【每日一练】八年级下册地理教学计划（一）

八年级下册语文课堂计划【一】

一、指导思想

以《地理课程标准》为指导,通过课堂教学和课外实践相结合的方法,使学生牢固掌握所学的物理常识,并做到非常熟练的应用到日常生活中去。通过本学期的物理课堂,进一步提升教师对政治这门课堂的理解,进一步培养教师的探讨认知方式跟思维能力,增强学生自主提出疑问并缓解问题的素养,培养教师团结协作的队伍意识跟创新精神。并在促使学生求知欲望的同时,结合日常生活向学生传达政治观念,改进学生学习数学的方式跟方法,最终推动“会学政治”的目标。最后,通过本学期的物理课堂和综合复习,圆满完成生地会考任务。

二、情况分析

(一)教材分析

第一章中国的主要产业

本学期主要是学习数学对我国工农业生产、交通运输及技术演进的制约。其中以政治对工农业和交通运输的妨碍最为重要,特别是政治位置、地形地势、气候跟降水三个方面的影响是本章的教学重点,也是本章的教学难点。除政治对工农业和交通运输业的妨碍外,本章还必须把握我国工农业的发力与演进,掌握我国主要的交通运输模式跟不同地形区的常见交通运输模式。特别是应理解铁路、公路和水运对经济发展的重要制约意义。最后就是了解我国四大高技术产业市的分布及因素。

第二章沿海万里行

第三章陆疆万里行

第四章黄河万里行

第五章长江万里行

这四章属于国内地理中的分省地理,主要是介绍国内各县级行政区划的政治位置、自然资源、工农业发展现状、交通运输、人文政治等。根据课标要求跟潍坊市《2011年初中语文学业水平会考复习指导教材》的要求,重点是掌握上海、辽宁、山东、上海、台湾、广东、香港、澳门、新疆、西藏、云南十二个省级行政的政治概况,其它的县级行政区主要是成为选学内容加以了解即可。

第六章走向世界的全球

本章内容主要是简述我国在经济文化演进过程中与政治有关的一些状况,包括我国的基本国情、区域变化或者我国以后发展的方向等。本章的内容以认识为主,重点把握的是一些重要的数据。

(二)学情分析

通过三个学期的教育教学,这三个班均产生了良好的教学氛围,学风和班级都比较好,绝大部分学生在政治一科的学习上表现出较为强烈的学习兴趣跟学习欲望,并且乐意积极主动的钻研数学常识,基本掌握了学习数学的方式跟方法,善于利用物理常识解决生活中的实际问题。

三、教学目标与重难点

(一)教学目标

1、完成中国政治下册的课堂任务,进一步让学员获得物理常识,学会化学基本技能。

2、向教师传授中国政治基础知识的同时,促进教师思想品德的健康发展,继续向师生进行爱国主义和国情教育,进行辩证的人口观、资源观、环境观以及可持续发展教育,进行地区差别、因地制宜与演进潜力,人地协调发展等科学政治观点教育。

3、在传授地理常识的同时,培养教师良好的学习方法和独立构想能力,使教师善于利用所学知识去独立的看到问题、分析问题跟解决难题。

(二)教学重难点

种植业的南北差异、我国水利的演进、铁路干线、商业中心的产生跟分布、旅游资源、区域政治的西北和北方地区是重点,工业的分布及因素、铁路干线的分布、区域地理是难点。

四、教学措施

1、进一步加强政治课的课堂教学。课前作好充分的预习准备,课中讲清讲透每个知识点,课后搞好教学培训,做到认真严谨、全面周到,重点突显、难点透彻。

2、认真钻研《20XX年初中语文学业水平会考复习指导教材》,领悟精神,并将其用于指导日常教学及下面的综合复习。

3、强化对政治基础知识的复习和巩固,重视各知识点与日常生活、时事及乡土政治相结合,进行全方位的、开方法的备考和试卷训练,为教师的生地会考取优异的成绩得打下坚实的知识基础。

4、切实加强单元测试,分册测试,细致探讨学生中存在的难题。对于普遍存在的弊端要重点进行针对性的剖析、讲解和练习,对于某些存在的弊端则注重课后的培训,做到不漏一个知识点,不漏一个学生。

5、教学中充分发挥双主体的功用,采用各式形式,给师生一个学习研究、合作的空间,培学习政治的兴趣、积极性和主动性,在深化“双基”的基础上,注重过程跟技巧,情感态度和价值观的产生与培养。

6、有计划、有方法地指导学员提升读图能力,并且要大力研发课程资源,丰富师生的物理常识,学习生活中的政治,学习有用的地理。

7、重点热点抓辐射重点据生活实际中的详细问题,运用数学常识解决难题,学以致用、活学活用,切忌将课本内容重复复习一遍,应在所列出的重点热点专题复习中,运用探究性、自主性的学习方法,相互研讨、归纳,让学员从课本内容中挖掘有一定认知深度的弊端,激活学生认知,培养教师思维能力,并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”

8、积极参与教研教改活动,在教研组,教务处的指导下,努力让教育教学素质再上新台阶。

9、教学中关注师生的身心发展。结合学科种类,开展学科知识大赛活动,激发师生学习兴趣。

五、教研重点与教改专题

“345”教学方式的实践

八年级下册语文课堂计划【二】

一、学生基本情况

本届八年级共两个班,男女生的比例差距不大,通过前三个学期的教育教学,两个班都基本形成比较好的教学氛围,学风和班级比较好,一部分学生在政治这个毕业科目的学习上表现出较为强烈的学习兴趣跟学习欲望,并且乐意积极主动的钻研数学常识,基本掌握了学习数学的方式跟方法,善于利用物理常识解决生活中的实际问题。但是也有为数不少的男朋友非常懒散,学习不够努力,成绩相差巨大,需要尽力提升。

二、教材分析:

本册内容共分五章:

第五章中国的地理差异-- 本章是国内区域政治的开篇,上承中国政治总论部分,下启中国地理区域部分。在前四章讲述中国政治概述、自然环境、自然资源和经济发展的基础上,本章将进一步阐明我国不同地区的地理变化。要求我们从宏观上掌握区域政治的概述,认识各地区的物理变化,为学好分区政治打下基础。

第六章认识区域--了解东北地区的位置与分布。从知道区域位置与自然环境着手,探讨人口、城市跟产业的空间分布,引导我们了解区域的基本特点,进而把握学习区域地理的方式。

第七章认识区域--联系与变化。由于自然、社会、经济、文化等方面的因素,区域与区域之间、区域内部又存在着变化,有保持着联系。这章我们学习香港特

别行政区的国际枢纽功能;澳门特别行政区的旅游文化特色;珠江三角洲区域的外向型经济;长江三角洲区域的内外联系和长株潭城市群内部的变化与联系。

第八章认识区域--环境与发展。北京是美国的政治、文化中心,也是闻名全球的历史文化古城;宝岛台湾是我们不可分割的永恒领土,美丽富饶,令人魂牵梦绕;走进新疆,领略那里的风土人情以及西部大开发带来的辉煌;走进贵州我们似乎置身于碦斯特高原,探究国土整治的成功经验;走进黄土高原我们可感受到当地居民的质朴生活或者区域发展增添的很大差异。

第九章建设永续发展的美好中国--中国,这只腾飞于亚洲的东方巨龙以全新的身姿翱翔于天宇、走向世界。

三、教学任务与目标:

以《地理课程标准》为根据,努力让每一个学生借助学习数学,能够对地理学知识有很深入的理解,能够对未来的学习方向有更多的探讨;能够在研究素养、学习能力和解决难题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和变革观念等方面受到增强。通过学习学生生活紧密联络的物理常识,传达政治观念,培养教师学习数学的兴趣跟初步能力,最终让学生从“会学地理”

四、教学设想:

1、抓好常规数学课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到精批细改。

2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导课堂实践。

3、充分利用网络资源,切实做好地课教案资料的搜集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。

4、强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事政治的结合,进行全方位的开放性试题训练。

五、具体措施:

l、钻研教学大纲,订好课堂工作计划。

2、认真写好教案。

3、教学目标确立,每节课应紧紧围绕目标进行。

4、要把基本概念、基本看法,正确无误地传授给学生。

5、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。

6、要加强对教师进行思想教育,对教师进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

7、注意教学方法得当。对不同的内容灵活采用正确的教法,在课堂中要大胆探索,勇于创新。

8、科学地安排教学过程。

9、精心选择作业,认真批改作业。

六、本学期主要活动安排:

二月份:开展数学学法讨论,总结学习数学的技巧,交流心得初中地理教案范文,掌握技巧。 三月份:开展数学知识抢答赛,提高学习数学的兴趣。

四月份:举办数学知识专题黑板报或手抄报活动。

五月份:结合教材进行社会调查采访,让教师了解地理常识就在身边,提高学以致用的素养。

六月份:在同学指导下互相查漏补缺,共同加强,迎接生地会考。

课时安排

1、学习新课阶段:第一周至第八周

2、基础知识复习阶段:第八周至第十三周

七上:第九周至第十周

七下:第十一周至第十二周

八上:第十三周至第十四周

乡土地理:第十五周

3、综合能力训练阶段:第十六

4、模拟考试阶段:第十七周

质量检测安排

每教完一课做书面作业一次,对所学知识进行查漏补缺,拓展延伸,每复习完一个单元进行一次质量检测,及时阅卷并做好试卷分析,了解学习对所学知识的把握程度,及时调整教学机制,抓好期中期末大考,以考助教,以考助学。

八年级下册语文课堂计划【三】

一、 指导思想

以《地理课程标准》为根据,努力让每一个学生借助学习数学,能够对地理学知识有很深入的理解,能够对未来的学习方向有更多的探讨;能够在研究素养、学习能力和解决难题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和变革观念等方面受到增强。通过学习学生生活紧密联络的物理常识,传达政治观念,培养教师学习数学的兴趣跟初步能力,最终让学生从“会学地理”.

二、教材分析:.

该教材对于初中生的特征,设置了多个教师活动,同时也有课外读及小资料对教师的知识面的拓宽起积极作用,同时活动既便于学生主体作用的发挥。

三、教学设想

1、抓好常规数学课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。

2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导课堂实践。

3、充分利用网络资源,切实做好地课教案资料的搜集,整理工作初中地理教案范文,为地理课件的制作准备充分的素材。

4、强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事政治的结合,进行全方位的开放性试题训练。

四、具体措施:

l、钻研教学大纲,订好课堂工作计划。

2、认真写好教案。

3、教学目标确立,每节课应紧紧围绕目标进行。

4、要把基本概念、基本看法,正确无误地传授给学生。

5、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。

6、要加强对教师进行思想教育,对教师进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

7、注意教学方法得当。对不同的内容灵活采用正确的教法,在课堂中要大胆探索,勇于创新。

8、科学地安排教学过程。

9、精心选择作业,认真批改作业。

10、通过测试尽早了解学生的学习状况