让幼儿关心父母，在炎热的夏天为父母做力所能及的事情

这是幼儿园十篇实习教案，是优秀的幼儿园教案文章，供同学家长们参考学习。

幼儿园十篇实习教案第1部分

活动目标：

1、通过活动，让幼儿知道冬季天气最热，尝试寻求多种方法让自己凉快起来。

2、尝试对各类凉快的方式进行简单分类。

3、在游戏活动中，发展儿童的语言能力，体验游戏的快乐。

活动准备：

一、部分使人凉快起来的水果、饮品、生活用品。

二、各种冬季可使人凉快起来的图片。

三、“炎热 ”怪兽头饰一个。

活动过程：

（一）通过实践活动，探索寻找可使人凉快的方式，

（1）导入：教师和儿童一起做舞蹈，由身体的热，引起话题。

教师和幼儿共同探讨做完操后的觉得，体会夏天的热。

（2）通过实践，自由寻找让自己凉快起来的方式，激发幼儿对“找凉快”活动的兴趣。

（二）能用较连贯的语言诉说诸多使自己凉快的方式。

（1）说说刚才你找到了哪些方式让自己变凉快的？（教师依据儿童讲述逐步出示图片）

（2）拓展经验，除了今天大家找到的凉快方法以外，你们能够想出什么使自己凉快的好方式?

大胆假设在不同场景中让自己凉快的方式。（如户外、夏季白天睡觉时等）

（三）尝试对各类使人凉快的方式进行简单分类。

（根据夏季衣着、夏季饮食、夏季日常用具、夏日活动进行简单分类）

（四）通过游戏活动，巩固各种使人凉快的常识，发展幼儿的语言表达能力，感受游戏的快乐。

情感教育：

让幼儿关心孩子，体谅父母，在炎热的夏季为父亲做力所能及的事情，让孩子与自己一起度过一个愉快的夏日。

教学过程分析及思考：

这次活动起初我使孩子们亲身去感受探索各种凉快的方式，之后既对孩子的零散的知识进行了平台的梳理，并训练了孩子们的分类能力，最后的游戏，幼儿相当感兴趣，发展了孩子们的语言能力，只是在分类这个阶段，讲的有点太多，应使小孩积极主动地自己去看到，最后的游戏也没能充分发挥出训练孩子语言的功能，但是总体来说，幼儿积极性较高，课堂气氛很好，完成了教学目标。

幼儿园十篇实习教案第2部分

活动目标：

1、了解礼物的意义

2、学习包装和装饰礼物。

3、体验赠送和接受礼物的乐趣。

活动准备：幼儿教材、挂图、用纸包着的神秘礼物；彩色胶带、色纸、画笔、剪刀等

活动过程：

1、与幼儿一同欣赏挂图《我喜欢……我会……》，结合幼儿教材中的内容幼儿园小班实习教案范文，请幼儿想想自己对喜欢的人会做什么，与图中能否一样。

2、告诉幼儿，老师现在收到一个神秘礼物。向幼儿展示经过包装装饰的神秘礼物，请幼儿自由猜测里面是哪个。

3、打开神秘礼物，让幼儿体验后面的礼物与预测的能否吻合的惊喜或遗憾的心情。

4、与幼儿一起谈论礼物的意义。

（1）、你们收到过奖品吗？

（2）、收到礼物的之后，心情是什么样的。

（3）、在什么时候，什么状况下会赠送礼品或收到礼物呢？

5、引导幼儿联系自己的心得，谈谈自己想帮谁送礼物。

6、将幼儿分组，采用不同材料做“礼物大包装”。包装好礼物后可以帮助人们写好卡片，然后将礼物分送给自己偏爱的人。

中班社会活动：《特殊的电话号码》

活动目标：

1、对生活中特殊的电话号码（119、110、120）感兴趣，在活动中认知他们与人们生活的关系。

2、乐意学习拨打特殊电话并恰当表述情境，初步积累在连夜情况下报警求助保护生命的经验。

活动准备：

1、海报背景图三幅，正面分别写着110、119、120，背面贴有双面胶的卡片若干，活动记录表张。

2、自制课件，不同的电话机、手机。

活动过程：

一、感知判断

1、引出特殊的电话号码

师：最近，我们收集了许多不同的电话机和电脑。小朋友在介绍自己了解的电话号码时看到，家里的电话号码有8位数字，爸爸妈妈的手机号码有11位数字。黄老师还了解三个特殊的电话号码只有3位数字，这三个号码是他们在遇到危险或紧急状况时使用的，你们明白是哪三个号码吗？（110、119、120）

小结：我们班有小朋友知道这三个电话号码。这三个特殊的电话号码是他们在危险或紧急状况下使用的，所以可用三个数字，这样记上去容易，拨出来也快。

2、配对游戏

课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码，请幼儿仔细观察每一幅图。

师：这里出现了哪些事情？

幼：着火了。／有人生病了。／马路上有人在打架。

师：发生这种的危险跟紧急状况该拨打什么电话？房子爆炸了该打什么电话？

幼119。（根据儿童的提问，教师操作课件，将号码119与着火的房子相配。）

师．原来，发生了事故要打火警电话119。那有人生病了该拨打那个电话号码呢？

幼110。120。（根据幼儿回答操作课件，110与病人的截图配对失败，120配对成功！课件中响起欢呼声、）

师．这次对了。原来有人突然病倒或受伤了要拨打急救电话120。那马路上有人打架要拨打那个电话号码呢？

幼：110。（配对成功。）

师：对l如果有人打架，周围的人可以打报案电话110。

拉拉（幼儿喜欢的可爱形象、天线宝宝拉拉j．小朋友真聪明—那她们了解为什么说这三个电话是特殊的电话号码吗？（教师引导幼儿大胆提问。）

幼．因为这三个号码是三个数字的。／因为这三个号码是人们在危险时用的。／因为这三个号码是在紧急状况下使用的。

师：哦，我也是一个理由，这三个电话号码在我们国家的每个地方都可以用，而且经常我们不能随意拨打这三个电话。拉拉，我们说得对吗？

拉拉小朋友和黄老师都说对了，告诉他们，之所以说这三个电话特殊，还由于他们都是免费的。好了，现在我们起跟这三个特殊的电话号码做个“谁不见了”的游戏吧（教师播放课件，先同时展现三个号码．点击使其中一个突然消失，请幼儿说出消失的是什么号码，目的是使幼儿进一步熟悉并牢记这三个特殊的电话号码。）

拉拉、黄老师，你们班的小朋友真聪明，这么快就记住了这三个特殊的电话号码，那么她们会用这三个电话号码吗？

二、模拟实践

1、学习拨打火警电话119师：拉拉问我们会用这三个号码吗？你们会吗？让我们试试吧

师：（播放课件，幼儿园大门口的真实图片配flash的火焰，表示门房间爆炸了。看，这里出现了哪些事？谁愿意来打电话？

师：记得要象以前火灾逃生演习一样快，要不小火很快还会成为爆炸。（播放课件，出现电话的图像，请一个幼儿用真实的电话机边说边拔119。幼儿拨完后，课件里的电话铃响起，消防员出现在场景中。）

幼儿园十篇实习教案第3部分

活动一：海龟游泳比赛

参加对象：小班幼儿，4—5名。

活动目标：

1、在父母的帮助下，勇敢的在水底漂浮向前游。

2、发展幼儿的四肢协调能力。

活动准备：海龟形游泳圈4—5个。

游戏规则：

孩子套着游泳圈跟父亲一起在起点，爸爸在旁边准备，活动起初后父亲推着儿子跟泳圈游向父亲， 爸爸接过宝宝，将女儿趴在自己的背上，四脚着地爬回起点。速度快者胜出。

活动二：海狮抛球比赛

活动目标：发展幼儿的投掷能力。

参加对象：中班，2个家庭。

游戏准备：大量海洋球、围栏、围兜

游戏规则：

每个家庭为一组，每个孩子站在水里手上拿着一箩筐的海洋球，爸爸站在1.5m×1.5m的护栏，宝宝捡起海洋球扔向父亲或母亲，爸爸或父母用手接住孩子抛来的球。最后看什么家庭受到的海洋球多。

活动三：老鼠一家水上逃生记

活动准备：水上滚筒3个、老鼠头饰、

参加对象：中班，2—3个家庭。

活动目标：发展幼儿的平衡能力

活动规则：爸爸妈妈和孩子打扮成青蛙，然后都掉进滚桶里，一起从起点至终点往前行，比比哪家快。

活动四：水上飞毯

活动准备：浮毯

活动目标：在合作中发展幼儿的平衡素质和头部力量。

参加对象：大班，2个家庭。

活动规则：爸爸或母亲跟孩子一起坐在浮毯上，一起用手划水从起点向终点前进，比比哪家快。

活动五：蚂蚁搬家

参加对象：大班3个家庭

活动目标：在游戏中发展儿童的攀爬和平衡能力。

活动准备：爬滑组合、塑料水果

活动规则：孩子从起点拿着大水果爬上小山（滑滑梯）、走过小桥（平衡木或水中丁步）将水果交给儿子或母亲， 爸爸妈妈背对背夹着水果送到终点。

幼儿园十篇实习教案第4部分

活动目标

1、通过活动，培养儿童喜欢唱、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养儿童的创造性思维。

2、使幼儿懂得吃东西前应洗手。

3、让儿童大胆表达自己对儿歌的猜想与想象。

4、引导幼儿细致观察场景，积发幼儿的想象力。

教学重点、难点

1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前应洗手。

2、难点：尝试改编儿歌。

活动准备

食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。

活动过程

导入活动，引起兴趣

1、教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是哪个？

初步理解

学习儿歌内容

1、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？

2、（出示照片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会那样？大苹果会对军军怎么说？

3、老师带军军洗洗手。

欣赏和学念儿歌

1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》

（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”

（2）大苹果唱歌。

2、幼儿学念儿歌

（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。

（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

尝试仿编儿歌

1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。

2、苹果的歌跟小苹果的歌有哪些不一样的地方吗？（教师鼓励儿童怎样仿编儿歌）

3、请部分幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。

4、你不仅喜欢大苹果、小苹果，还喜欢什么好吃的东西？

5、通过请幼儿为“大苹果”的同学编儿歌尝试改编这首童谣。

（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）

“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”

（2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。

6、个别幼儿仿编儿歌。

7、请幼儿把编好的童谣说帮客人们听。

知识迁移

1、请幼儿吃苹果：“谁想吃？”

2、引导幼儿吃东西前应洗手。

3、幼儿品尝苹果。

教学反思

《我是一个大苹果》是小班的一个语言活动，主要从父母可听懂儿歌和会念儿歌入手。帮助父母很好的把握儿歌的内容。

首先，在教学的设计上，我用了一个悬疑式的开头，先出示一个神秘的口袋，让孩子们猜猜里面也许是哪个。大胆的发展了孩子的发散思维，使得父母可自由想像。这样的设计虽然也促使了儿子的兴趣。但是在课后一想，让儿子随便的猜测只会导致孩子们盲目而不知选择的猜测。因而，在开头的环节设计上，我认为可以帮女儿一个范围，让孩子们都有目的有选择的去预测，这样可以降低时间的浪费，才能符合有效课堂的方法。所以我认为我的教学设计的开头可能稍微改动下。

其次，我认为我的教具的设计是一个亮点，一个苹果两面设计不同的表情幼儿园小班实习教案范文，通过转一圈让幼儿都来摸一摸苹果打开了课堂活动的序幕，孩子们和大苹果亲密接触后，发现其表情变化了，幼儿在好奇心的态势下猜想着是哪个因素而造成大苹果生气，和中间的活动衔接也就变得自然。成功的打动了孩子们的注意，也因而孩子们的对接下来的环节的兴趣倍增。

再次，我的夸张的动作营造愉悦的心情氛围。小班幼儿喜欢富有温情的张动作，这样它们看老师会认为非常的帅气，这样的童真有效地激发了儿童的学习情绪，使之人们很愿意融入到活动的气息中。在活动中的我是一个大苹果，我采用了相当夸张的体型，突出一个“大”字，在我的引领下，孩子们也愿意用自己的动作来演出儿歌内容。

但是，小班的儿童恰好是语言表达能力发展的重要时期。我也许没有了解到孩子的这一心理特质，而忽略了孩子们的语言表达。所以我认为，对于儿歌中的句子提问使幼儿回答后需要非常重点的提炼一下，这样才能够为中间的改变儿歌环节打好认真的基础。

相关文章

《大班社会教案20篇》：《大班社会教案20篇》供大家幼儿园教师参考学习，搜集最新最全的大班社会教案20篇，欢迎收藏学习！

《小班语言活动教案40篇》：《小班语言活动教案40篇》供大家幼儿园教师参考学习，搜集最新最全的小班语言活动教案40篇，欢迎收藏学习！

《幼儿园大班教案100篇》：第1篇、大班主题学习7的组成教案反思学习7的组成［活动目标］学习7的分合，知道7分成两份可以有6个答案，能够在6个答案中找出相似的两组，并做标记表示。0教育幼儿养成做