【每日一题】蒙古族民歌（）教学难点

《草原就是我的家》小学美术教案范文

作为一名无私奉献的教授，常常应按照教学必须编写教案小学音乐教案范文，借助教案可以更好地组织课堂活动。优秀的教案都具有一些什么特征呢？以下是小编为你们收集的《草原就是我的家》小学美术讲义范文，仅供参考，欢迎各位阅读。

教学内容：

蒙古族民歌《草原就是我的家》

教学目标：

1、学生可用优美、亲切的嗓音演唱曲目，突出学生为主体，通过心灵体验跟肢体语言的交融互动，培养教师的协调交往能力。

2、拓宽思维，丰富常识，为学生自主发展提供一个开放的空间与系统，从而提升学生的整体能力。

3、借助多种手段使学生在培养集体观念的同时，感受集体创作带来的真谛，结合课堂激发师生民族感情，增进民族团结。

教学重点：

能用自然优美的声音说话，会创编协调大方的动作来体现歌曲。

教学难点：

让学生感受把握蒙古族音乐的混搭特点。

教具准备：

钢琴、蒙古族服饰、课件、部分打击乐器。

教学过程：

一、感受蒙古风情。

1、导入：

师：今天马老师要带你们去一个美丽奇特的地方，想知道去哪儿吗？（想）我先不告诉你们，一会到了你就明白了！今天我们不坐汽车列车，也不乘飞机，那使我们一起骑上马儿出发吧！（放歌曲《草原就是我的家》，老师带领学员做起码的动作。）

2、观赏课件，了解蒙古风情。

师：我们到站了，请看！我们到了哪些地方？（课件展示：蓝天、大草原、牛羊群、蒙古包。）

生：（内蒙古大草原）

师：你看见这里有哪些？

生：蓝天、白云、蒙古包。

师：说得好，这个美好的地方就是蒙古族人民的居住地。你了解蒙古族吗？谁来把你了解的告诉你们？

生：自由说。

师：蒙古族人民热情好客，勤劳纯朴，他们偏爱骑马射箭，能歌善舞。他们的.饮食以猪瘦肉和奶为主，他们的服装也更有特色，（课件展示：蒙古族服饰）男女都穿单薄长袖的褂子系鞋带,长筒靴，平时以黑、黄色布缠头，女子盛装时戴漂亮的礼服。

生：欣赏课件画面。

师：更值得一提的是蒙古族一年一度的盘王节盛会，非常热闹，我们说说他们都干些什么？（课件展示：摔跤、骑马、射箭三幅图片。）你想参加吗？

生：想。

3、创编，声音创编同时进行。

师：谁想来为你们表演摔倒、骑马、射箭的动作呢？

生：试着舞蹈创编的动作。

师：谁能为这些动作配上声音呢？

生：创编声音并登台演出。（根据学员回答课件展示：摔跤：嘿—嘿—，骑马：嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒，射箭：嗖、嗖）

4、游戏：找朋友。

师：这些动作以下有几种节奏，这些节奏应该跟那些动作交朋友呢？（出示动作名称、节奏与象声词的课件，引导学生找出相应的节奏。）

5、课件三幅画面，师选择不同画面，请学生做出相应的演出。（表演是放歌曲《草原就是我的家》）。

【设计意图】

1、创设情景是导入音乐课堂的重要构成个别，是鼓励教师自主参加课堂的应该手段。我按照主题内容运用多媒体，创设蒙古族那达慕大会的情境进行教学，引发师生的好奇心小学音乐教案范文，使它们形成兴趣，积极参与，并可形成相关的联想、想像。

2、借助观看蒙古族那达慕大会的课件，让学员在模仿摔跤、挤奶、射箭、赛马等动作来感受民俗的同时，进行节奏练习，以及教师的即兴创编能力的培养，使之在玩玩跳跳中轻松达到教学目标。

3、在感受民俗、节奏练习及即兴创编时都运用本课歌曲做为背景音乐，使学生在不知不觉中反复品味、体验蒙古民歌《草原就是我的家》的混搭特征，提前熟悉歌词的曲调，为后面的曲目教学做打算。

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