反思日记：初中音乐教案_初中音乐教案范文

2、听赏交响曲《1997 天地人》序曲(不出示标题，为下节课做铺垫)。

第2节课

一、欣赏交响曲《1997 天地人》序曲

1、音画同步：在戏剧声中出示作品的标题跟香港的风景图像，提示同学去想像音乐的意境。

2、简介作品：交响曲《1997 天地人》是中国旅美作曲家谭盾创作的，1997年7月5日在北京人民大会堂首演。全曲共分天、地、人三个乐章，庄严壮丽的古代编钟声;天使般纯真的童音;大提琴低缓的咏唱;交响乐队热情的合奏;表现了快乐祥和的氛围。作品淋漓酣畅的抒写了香港重回祖国的庄严时刻，亿万炎黄子孙的豪情心情，同时表达了中华儿女经历了百年沧桑对祖国母亲的深深祝福。

二、复听作品

1、将交响曲《1997 天地人》序曲当中编钟、童声独唱、大提琴独奏及乐团合奏出现的次序在图中标示出来，把自己的情感融入普天同庆的画面。

2、乐曲的高潮处由弱渐强，多次出现下列节奏型：X X X X X0， 请同学随音乐的幅度差异击这一节奏型。

三、 播放乐曲《东方之珠》、《鼓浪屿之波》，出示课件歌单，请老师随录音一起演唱。

四、分析《东方之珠》、《鼓浪屿之波》两首歌曲在戏剧表现方式上的异同。

初中音乐教案范文二

一个学期正式过去,回顾前一时期的戏剧课课堂,下面两个方面体会较深。

作为一名音乐教师，虽然戏剧课并不涉及到升学联考，但成为素质教育的一个必不可少的动因，音乐课的品质，也是极为重要的。随着学生课业的加重，音乐课在它们的眼中是副科，是学与不学都无关紧要的课程。所以，在以前的课堂中，很多戏剧知识都不能被较好地利用起来。这就对我们音乐教授强调了新的课题，如何更好的去设计一堂音乐课，才能对教师产生较大的吸引力，从而充分激发学生的学习兴趣跟参加热情，达到教学所追寻的展现戏剧活力、愉悦学生心灵、健康快乐为本的教标。

一、学习教学大纲，明确教学目的。

作为音乐教师，首先需要确立戏剧教育以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以戏剧的美感来感染学生，要以戏剧中丰富的感情来陶冶学生，进而让学生逐渐产生健康的戏剧审美素质。为了推动这一目标，在课堂中，我鼓励教师对戏剧的各类要素、各种方式做出整体性的反应，积极鼓励学生诠释、体验、表现戏剧中丰富的感情内涵，还要坚决引导师生展现、体验、鉴赏音乐的美，从而使学生除了做到今天受益，而且做到终身受益。因此在戏剧课起始课上，我就从以下几个方面对学生进行教育、引导：

1、通过美术教学，提高教师的戏剧审美意识跟审美情趣;

2、通过戏剧教学，激发师生学习戏剧的兴趣跟爱好，活跃课堂气氛，在兴奋的文化课学习之余能调节心情，有利于其他课的学习;

3、在戏剧教学上培养教师参加跟实践能力。欣赏我国优秀的民间戏剧(如歌曲、民间器乐、民间舞蹈乐曲、戏曲曲艺音乐等)，培养教师热爱祖国文化特色情感。

二、采用多种方法，努力改善学生的学习兴趣。

1.针对学生的特征，在使用音乐新教材的同时，想方设法初中音乐教案范文，找资料充实教学，激发师生兴趣，提高教学效益，开拓视野、提高审美素质。

2、对乐理知识的课堂，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱。让学员学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提升学员的识谱能力。虽然个别同学有困难，但从一个学期教出来，学生的进步还是较快的。

3、利用多媒体、音响等设施，向学生介绍一些歌曲、名曲，作为补充教学内容。指导教师边听音乐、边哼歌谱，反复练习初中音乐教案范文，学生识谱能力有显著提升。由于注重了“响”(声音响亮)、“准”(唱准音调)、“美”(优美动听)三个字，学生积极响应，从实践看，收效较大。

4、课内使教师上台演奏，培养人们的参加、实践能力，学生情绪高涨，使戏剧课上得非常生动活跃。

当然，如何激发每一个学生的学习积极性，今后还须努力.孩子们需要美，追求美，那么我希望音乐课可帮她们提供一个空间，让人们踏上寻找美，感受美的道路。在我的课堂教学中，孩子们是快乐的!快乐的!只要我们多花些心思，我相信孩子们就会从中得到幸福的感受!从而领悟他们纯真的灵魂。

初中音乐教案范文三

一、学习教学大纲,明确教学目的.