幼儿舞蹈基本功教案篇二中班集体舞：小鸟落落

幼儿舞蹈基本功教案篇二

中班集体舞：小鸟落落

【活动目标：】1、在熟悉歌曲旋律跟结构的基础上，培养儿童爱护动植物，关心周遭环境，亲近大自然美好爱情。

2、学习集体舞《小鸟落落》，创编“山、树、河”的动作。能在腕带和标记的帮助下，迅速变化往圆心走跟圆上跑的队形并结伴交换舞伴。

3、幼儿主动、积极地参加集体舞活动舞蹈基本功教案范文，体验与新同学合作表演的开心。

【活动准备】

1、活动前使儿童学会演奏《小鸟落落》歌曲，《小鸟落落》音乐。

2、在地上用小房子标记好的圆。

3、美丽景色图、小鸟的服饰等。

【活动过程】

(一)情景导入：教师带着儿童随着《小鸟落落》音乐，边跳边进入场地，

师：孩子们跟着鸟妈妈一起到大森林里去玩耍好吗?

幼：好啊。

师：准备出发啦(播放音乐)。

(二)创编、合作演出集体舞《小鸟落落》。

1、引导幼儿创编“山、树、河”的动作。教师带领儿童一起学创编的动作。

师：(在带领幼儿入场第一遍音乐结束时，请幼儿寻找小房子休息一下)孩子们，请找一个与自己手腕花相似形状的房子停下休息一下吧。

幼：(寻找房子)

师：孩子们，快来看(出示美丽的景色图)，这里的风光可真美。

师：这么美好的风景，你们都发现了哪些?谁来看看。

幼：有山。

师：有发现不一样的么?

幼：有树。

师：还有吗?

幼：有河水。

师：有雄伟的岭，有枝繁叶茂的小树，还有缓缓流淌的小溪。孩子们，你们观察的能真仔细。你们想不想用身体动作表现出这美丽的风景呢?

幼：我来表演一下大山(两手上举并合拢)。

师：噢，你舞台的是灵巧的山，还有谁来试试。

幼：( 两手上举并打开 )，我表演的树。

师：哦，一棵枝繁叶茂的树，还有什么美丽风景?

幼：( 小手在全身两旁轻轻摇动 )我表演的是河水(还有。。。谁来表演一下啊)。

师：刚刚这些孩子们表演的能真精彩，他们的身体就会说话呢。我明白你们的身体也会说话，我们一起用身体来跳舞吧。(哼唱着“这里的景色最美……”)，我们在这里安家，可真美好啊，让我们来跳个圆圈舞庆祝一下吧。

幼： 好。

师：请伸出带有白色手腕花的手，像我这么，跟着我一起往圆心走，停，转身(表演)走至后身体转向外圈的小朋友表演有山，有树，有山，外圈的小朋友伸出带有手指花的手朝着伸手的方向在圆上顺时针方向跑。边走边欣赏圆心里的美好景致，听到歌曲听完后，请所有的小朋友找到同样腕花形状的房子旁站好。(可逐步解说着做出动作示范，教师随时指导幼儿)

2、学习交换舞伴合作演出。

师：刚才他们的体现可真棒，想不想找好朋友一起庆祝呢。

幼：好

师：请带红色腕花的小鸟把手上举后，打开到对面眼睛也跟着看过来，在发现这只手所指的后边的带红色手指花的小鸟，请走过去与她手拉手，边做动作边哼唱“你好，你好，见到你真开心”。

幼:(跟做动作)

师：我们再来找更多的好朋友庆祝一下好吧，两只小猫面对面，你好，你好，见到你时，两个好朋友伸出带有手指花的手扮演小鸟的动作互相亲一亲，在朝着自己做亲手动作的手向前一步走，身体还是朝着这个方向，你会看到另一个好朋友，(再做一遍)，等幼儿掌握后，听音乐跳圆圈舞。

3、幼儿随美术尝试完整演出集体舞。

(三)体验与新同学合作表演的开心。

师：好神奇的圆圈舞，可以交到这些好朋友，现在，这里有这么多美丽的客人老师，你们想不想和她们交朋友啊!

幼：想

师：那舞蹈基本功教案范文，我们邀请客人老师来跳圆圈舞吧!

(听音乐跳一遍)

(四)结束： 幼儿跟着老师到学校找更多的好朋友一起跳圆圈舞。

师：刚才谢谢客人老师，我们的同学越来越多，孩子们再跟着父亲到森林其他的地方去交更多好朋友吧。

【活动延伸】

在户外活动时间，教师能带领儿童创编小鸟跟大树的动作，让更多的幼儿都来感受合作表演的幸福。

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