高中体育说课稿范文《背越式跳高-助跑起跳技术》

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5.安排体育骨干收还器材

6.布置下次课的内容

7.师生再见(下课)

★教学意图：

有组织的结束教学活动，逐渐修复学生机体功能，对教师进行美育教育，培养教师对戏剧的节奏感，展示学生成就美、表现美的能力。

八.场地器材

田径场一块，肋木六架，海绵包四个，跳高架四付，3.5m-4m长的橡皮筋四根， 20m-25m 长麻绳一根，红丝带一段，哨子一个，30m卷尺一盘，石灰粉一袋背越式跳高教案范文，长漏斗一个，录音机一台背越式跳高教案范文，《DJ版兔子舞》磁带一盘。

九.效果预测

1.预计课的教学目标基本推动。

2. 预计课的平均心率为140次/分~150次/分，准备部分心率可达120次/分~130次/分，基本部分心率最高可达190次/分左右，结束部分心率能恢复至90次/分~100次/分，运动密度为35%~40%，基本部分练习密度能超过50%左右。

3. 预计教学的技能目标达成：全班大约80%的教师能很好掌握背越式跳高的助跑起跳技术动作，25%的学生整个助跑流畅，节奏感强，起跳积极攻杆，具有显著的腾空过程，发展了学生的跳跃能力跟灵敏、协调素质;通过“拔河”游戏，培养学生上肢肌肉力量和组织小型体育大赛活动的能力。

我觉得自己设计的这堂课其特点在于改进了教材结构，虽然背越式跳高技术难度较大，但我借助挂图和多媒体的方式让学生先在大脑皮层建立动作的基本概念，通过合理把握教材的重、难点促使学生把握动作的关键原因，教法得当有序，通过由易至难、由简到繁的多种练习方式让学生不但在身体上受到训练，思维能力得到发展，更重要的是让身体能力进入不同水平层次的学员都可感受到参与体育活动的乐趣，在心理跟生理上有一种获得顺利后的愉悦感受，从而变得激发人们参加体育活动的兴趣，为其终身体育打下扎实的身心基础，同时，我在情感教学中切实地为教师营造一个和谐、宽松、民主、活泼的教学氛围，学生互帮互学的一同意识、帮助与保护的责任感、与对方的合作及人际关系都受到培养，在教学中可以受到充分落实。我的说课到此结束。由于我是参与体育工作战线上的一名老兵，在教学过程中必定存在着各种各样的特点与不足，敬请大家教授评委给予指导与纠正，谢谢!

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