2016年六安金安区事业单位面试模拟试题（四）

《搞好小学思想品德教学措施》：本论文为免费优秀的关于思想品德论文范文资料，可用于相关论文写作参考。

摘 要：目前,加强小学生的观念品德教育是大学重要的课堂任务之一,因此,如何做好小学思想品德教育作为了现在他们关注的主要难题,本文就小学思想品德教育进行了相应的解读.

关键词：思想品德；教学方法；探析

中图分类号：G621 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）02-0042-01

学生思想品德的产生是教师活动跟交往的基础,不断积累起新的质量的过程,思想品德教育过程,是学生按照一定社会、一定时代的规定,有目的、有计划地对学生施加影响,使它们带有学生所期望的观念品德的过程.二十一世纪是一个人才竞争的世纪.二十一世纪的人才最需要是德才兼备的高素质人才.这里所说的德,就是思想品德.当前美国正在推进教育改革,全面实行素质教育,这就规定我们需要把德育、智育、体育、美育和劳动教育等看成是一个不可分割的统一体,不可偏重跟漠视任何一方面,尤其是德育,因为素质教育最关键的就是思想品德教育,它对其它各育起着方向调控和动力支持的作用,和此同时,加强小学生的观念品德教育,也是大学、家庭跟社会需要共同关注的课题.

1.引发学生共鸣,教会学生明理

近年来,有识之士提出"让学员在活动中学习思品""思品教学表现活动化"等看法.在观念品德课中,一篇故事完整、情节生动、表象鲜明的课本,可以使教师自己来扮演课文中的人物,表演出整个故事情节.通过一台有血有肉、情节生动的教材剧,学生能从中领悟到课文中的观念内涵.这是一种以社会经验为基础而设计出的教育体系,它让教师如身临其境,增强社会中的角色观念,唤起责任感.例如,《我想要我可应》一课,有关星星和爸爸妈妈逛超市吵着买东西的一段情节,就可以使学生以模拟的百货商场为背景,由学生来扮演爸爸妈妈和星星,双方都企图说服别人.让学生演了后评,评了再演.这样,学生在评演中不断完善自己的言行,认识到想要的跟可应的之间的差别、差距,加上老师的点拨和鼓励,学生的道德认识还会不知不党内化为学生的行动而外显出来.

学生的道德了解不能只局限于课本,有时必须借助活动拓展认识,深化明理.而举办教学辩论是超过这一目的的有效方式. 电视台曾经现场直播"国际大专辩论会",吸引了无数观众.来自不同国家的选手旁征博引,唇枪舌剑,向广大读者展现了敏捷的认知,超凡的口才.在观念品德课课堂中,教师通过营造道德认知矛盾或抓住学生思维冲突,让学员采取辩论的方法缓解问题,有利于激发学生的学习兴趣,积极探讨,主动研究,在辩论中加强明理,提高道德判定能力跟道德行为能力.

2.开展思想品德教育方式

首先,老师需要以身作则,言传身教,用事实讲道理.小学生处于接受教育的启蒙阶段,对于感知世界更多是运用模仿的方法,因此同学在以前的观念品德教育中要懂得以身作则,言传身教的重要性,明辨是非,不能带有主观成见,不溺爱学生,制止错误的言行,肯定正确的言行,爱憎分明,为孩子们树立一个良好得学习榜样.在鼓励小孩正确观念行为、或者纠正错误观念行为的过程中,要加强用事实讲道理的方法,而不是一味的抨击和惩罚.

其次,注重"言行合一",通过实践活动环节,引导学员确立正确的观念品德.目前的小孩大多数都是独生子女,是爸爸妈妈的贴心宝贝,"捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了",习惯了衣来伸手、饭来张口的生活,不热爱劳动,便也不懂得珍惜别人的劳动成果.为了培养小孩热爱劳动的理念,养成珍惜别人劳动成果的好质量,应该适当的使学生亲自实践,参和一些劳动活动,比如打扫房间卫生、学校卫生等活动.在劳动实践的过程中,学生或许还会看到身边有不讲卫生、不热爱劳动的人的存在,也可感受到不讲卫生、不热爱劳动的确是一种坏的生活习惯和不好的观念意识,使它们从心灵造成拒绝这些不良习惯的观念,进而让人们树立热爱劳动讲卫生的意识跟观念.

再次,通过以丰富多彩的主题教育.加强对教师的观念品德教育.为了活跃校园文化推动教师思想品德教育,学校可以举办丰富多彩的主题德育教育活动.可以借助这种主题活动,能够培养和提高学生们的观念道德品质.主题教育活动可以借助以下几个方面来进行.一是每三个月确定―个教育专题.这主题教育.既要要主题突出,又要緊密相连,从整体上增加学生的观念品德.等于是每个月行一次主题班会.让学员在探讨、主体活动等方式多样的活动中.提升自己的质量.三是充分利用重大节日来进行德育教育.让教师在深入了懈重大节日来的同时受到相应的教育.四是可以加强先进个人、优秀小组、文明班评比等方法来培养教师的观念道德索质.

最后,创设良好环境,潜移默化培养.环境影响对教师品德成长有重要陶冶作用.一般状况下,良好的环境总足陶冶人的良好品德.不良的环境则产生人的不良观念行为.今天,我们很要自觉地为教师创设良好的.以确保学生晶德健康成长.首先,学校要营造一个优美和谐的育人环境.小学生白天大部分时间在大学里.美观清洁的校园、朴实内敛的校舍、明亮整洁的学校.有秩序.有节奏的教学活动跟作息安排.良好的校风和班风等.不仅给人以简约舒适之感,产生奋发向上的绝佳心理状态.起到心旷神怡的作用,还会让学生造成对生活的热爱之情,思想得到启发,产生美丽梦想跟实现理想的很大力量.因此.良好的环境对学生的成长很重要.

3.结语

现在的小学生是祖国的花朵,是跨世纪的新一代,代表着祖国的期望和民族的今后.他们的观念品质,道德信念或者文化素养,直接关系着国家的面貌跟民族的信念,关系着我国社会主义现代化战略目标的谋求.作为学校校长,必须应确立学校思想品德教育的重要性,认真地探究思想品德教育过程的特征,探索思想品德教育的新方式,新路子,为推动学校思想品德教育不断努力.

思想品德论文参考资料：

思想品德论文

军事思想论文

思想道德论文

思想政治工作杂志

思想政治教育论文

儒家观念论文2000字

结论：搞好小学思想品德教学措施为适合不知如何写思想品德方面的相关专业学校博士跟大学毕业论文以及关于思想品德自我鉴定论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。