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精品范文模板，值得参考借鉴！ 有关幼儿园音乐教案范文 第1页/共17页 精品范文模板，值得参考借鉴！ 有关幼儿园音乐教案范文 中班幼儿正进入 4—5 岁年纪阶段，他们对鲜明而有特征的节 奏、音响和表演律动具有独特的兴趣，节奏性活动是儿童阶段主 要的音乐活动，而这一阶段也正是发展幼儿音乐体验能力的关键 时期。下面是带给的有关幼儿园音乐教案范文，欢迎阅读参考。 有关幼儿园音乐教案篇一 一、活动目标 1.喜欢参与戏剧活动，具有初步音乐节奏感，能在活动中大胆 表现自己。 2.感受音乐的优美幼儿园音乐教案范文，熟悉 4/4 节奏型。愿意在戏剧伴奏下感 受美术、表现节奏。 二、重点和难点 这是一段非常优美悦耳的曲调，乐曲所要体现的是夜晚里满 天星星闪烁、此起彼伏的景色。让幼儿熟悉 4/4 节奏是本教材的 重点;而按照不同的戏剧形象鼓励幼儿大胆在戏剧伴奏下体现音无 法、表现节奏是本教材的难点。 三、环境营造及材料 1.录音磁带“小星星”。(三种乐器表演的“小星星”) 2.若干圆舞板、三角铁、串铃、铃鼓、小铃等器乐。 3.绸带、纱巾、花朵等表演道具。 四、设计思路 第2页/共17页 精品范文模板，值得参考借鉴！ 对中班上期的儿童来说引导人们参与戏剧活动以及对美术活 动有独特的兴趣这并不难。

然而要在戏剧活动中培养儿童具备初 步的节奏感则必须长时间地培养与不断地给予感受。就一个 4/4 节奏来说，并不仅仅通过一个集体活动就可以缓解的，它必须较 长时间，在多种手段、多种刺激下才会产生。因此在本教材里就 尝试借助玩吉他，通过自由创编舞蹈来不断体会 4/4 节奏。另外 鼓励中班幼儿根据不同音乐形象大胆表现戏剧、表现节奏是本教 材的难点，因为这就要求幼儿把平日里模仿到的动作，真正作为 自己的东西并在戏剧伴奏下加以展现。它必须幼儿一种经验，更 需要一种勇气。而事实上如果幼儿可在活动中大胆表现自己，那 么戏剧活动的真正魅力就表现了。 五、活动流程 角落活动中熟悉歌曲，感受节奏，尝试体现音乐——集体活 动中大胆表现戏剧，表现美术的节奏——角落活动中进一步体会 乐曲、表现乐曲 1.角落活动中熟悉歌曲、感受音乐节奏、尝试体现乐曲。 (1)听赏音乐，感受演奏的柔美，激发幼儿对音乐的兴趣。 说明：在角落活动中鼓励幼儿花几分钟的时间听一听乐曲， 感受音乐的优美。此内容能再现 4-5 天。 (2)听赏音乐、感受歌曲，可以鼓励幼儿用不同方法尝试体现 乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现歌曲，幼儿也可以通过各类打 击乐器表现音乐。

第3页/共17页 精品范文模板，值得参考借鉴！ 说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有 10 天左右。教 师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同的钢琴 表现歌曲、用不同的动作表现乐曲等。最主要的是引导幼儿大胆 地体现以及幼儿初步的 4/4 节奏感。这里应提醒的是 4/4 节奏也 可以有不同的节奏型幼儿园音乐教案范文，如 X———|X——|;如：—X—|X—X—|; 如：__|__|;又如____|____|。教师能通过每天角落游戏的讲评让幼儿 体会角落活动中的顺利跟愉悦。 (3)注意生活中鼓励儿童多展现不同 4/4 节奏， 如__|如__|___X|又如：__X|__X| 请你回来!我们都是我们都是好朋友我呀长大了，你也长大了! 集体活动中大胆表现戏剧、表现美术节奏 2.集体活动中大胆表现戏剧、表现美术节奏 老师跟幼儿共同唱赏音乐，感受歌曲优美，知道这首歌曲的 名字叫“小星星”，讲的是小星星的独白。 A.游戏“快乐大转盘”。 游戏玩法：老师扮演月亮姐姐，小朋友是满天的月亮。星星 围成小圈，月亮姐姐在中央。音乐前奏起月亮姐姐转圈;星星跟着 音乐拍手。前奏结束前月亮姐姐要点到一颗小星星，小星星就马 上出来，跟着音乐做动作(如眨眼、睡觉、或者跳舞)。

其他小星星 和月亮姐姐都需要立刻跟着他(她)一起有节奏地动作，直至乐曲结 束。待到间奏起，月亮姐姐再次转圈去另一颗小星星，游戏那么 循环反复。 第4页/共17页 精品范文模板，值得参考借鉴！ 游戏规则：小星星必须跟随音乐节奏做动作。别人做过的动 作就不能再做，否则算输。 说明：这个游戏无法充分调动幼儿兴趣跟积极性。在引导幼 儿大胆地模仿他人动作并体现音乐中，教师的指导重点放到让幼 儿按音乐节奏活动，并不重复对方的动作，更要放到幼儿会用动 作展示不同的节奏型。如有幼儿用___|应该表扬 点头点头拍手拍手拍手拍手 而有幼儿用 X—X—|__|也该好好鼓励。 扭屁股扭耳朵拍手拍手拍手拍手 B.引导幼儿听一段新的戏剧(同一曲调的不同乐器独奏)鼓励 听到不同乐器独奏表现不同动作、玩法、规则。指导重点同前。 说明：不同乐器体现同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出 的曲调较为流畅优美，幼儿的动作需要较为舒展、柔美;而由铝板 琴弹奏的曲调则觉得更多的是有节奏、有韧性。不同的乐器需要 引导儿童用不同动作表现。 3.在角落游戏中进一步体会歌曲。 表现角中使每一个幼儿可有机会参与活动，进一步体现音乐， 感受节奏。

此内容能在舞台角里再延续 10 天左右。 继续在角落里引导幼儿大胆地用诸多动作表现不同的节奏型， 在角落活动的讲评中展示幼儿的游戏，以此使幼儿体会成功体会 愉悦。 小 星 星 第5页/共17页 精品范文模板，值得参考借鉴！ 1155|665——|4433|221——|5544|332——|5544|332——|1 155|665——|4433|221——| 有关幼儿园音乐教案篇二 活动目标： 1、根据小老鼠看病的故事情节，熟悉歌曲曲风，较合拍地随 乐曲做动作。 2、学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程，体验剧情演出 带来的乐趣。 3、通过学听歌曲，体验歌曲的气氛。 4、感受旋律的氛围及其跟同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养儿童的戏剧节奏感，发展儿童的表现力。 活动准备： 音乐、图谱、标记(小脚、打喷嚏、蹦跳、哈哈笑、晒太阳)， 小青蛙纸偶。 活动重点难点：