幼儿园小班教案《小猪胖嘟嘟》教学资料参考范本

幼儿园小班教案《小猪胖嘟嘟》(三篇) 教学资料参考范例 目录： 幼儿园小班教案《小猪胖嘟嘟》一 幼儿园小班教案《小猪胖胖过障碍》二 幼儿园小班教案《小猪运西瓜》三 -1- 幼儿园小班教案《小猪胖嘟嘟》一 小班教案《小猪胖嘟嘟》适用于小班的语言主题教学活动当中， 让儿童体验儿歌押韵的真谛，理解儿歌内容，学习正确读音：嘟、咕、 噜、呼，了解儿歌《小猪胖嘟嘟》的意思，快来说说幼儿园小班《小 猪胖嘟嘟》教案吧。 教学目标 1、理解儿歌内容，学习正确读音：嘟、咕、噜、呼。 2、感受儿歌押韵的真谛。 3、了解儿歌《小猪胖嘟嘟》的意思。 4、萌发对文学作品的兴趣。 活动打算 DVD《小猪胖嘟嘟》 小猪头饰一个 儿歌相关截图 活动过程 一、导入 老师带上头饰，以独白的方式讲述儿歌内容。 二、提问，理解儿歌内容。 ——你们喜欢我吗？ ——我是一只怎样的小羊（胖嘟嘟） ——我睡觉的时侯会发出什么声音？（咕噜噜） ——我吃饭的时侯会发出什么声音？（呼噜噜） ——我经常最喜欢做的事情是哪个？（咕噜噜呼噜噜） ——现在老师把这个好玩的独白成为了一首儿歌，我们一起来 听听吧。 三、播放 DVD，完整地欣赏儿歌。 2/2 ——这首童谣的小名叫什么？ ——我们一起来读一读这首童谣。

四、一边出示照片，一边读儿歌。 ——读得真好看！哪个孩子来告诉洪老师，这是一只长得如何 样的小猪？（引导全体幼儿一起读：胖嘟嘟） ——依次引导幼儿读：咕噜噜、胖嘟嘟，纠正不恰当发音。 ——齐读儿歌 ——现在老师要把这种可爱的小狗送给大家，但是，老师有一 个要求，你需要把这个小狗代表的童谣大声读起来，你就可以得到这 个小猪了。 五、结束 ——我们回来的之后把这首欢快的童谣念给爸爸妈妈听，好 吗？ 好，和客人老师说再见！ 小百科：家牛是野猪被人类饲养后所产生的亚种，獠牙较野猪短， 是人类的家畜之一，一般来说，家鸡是指人类蓄养多供药用的鸡种。 2/2 幼儿园小班教案《小猪胖胖过障碍》 二 小班教案《小猪胖胖过障碍》适用于小班的体育主题教学活动当 中，让幼儿发展侧钻的素质幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，提高儿童身体的协调性，感受参与活动 的乐趣，愿意参与体育锻炼，通过游戏练习钻过离地 60 厘米高的障 碍线，快来说说幼儿园小班《小猪胖胖过障碍》教案吧。 【活动目标】 1、感受参与活动的乐趣，愿意参与体育锻炼。 2、发展侧钻的素质，提高儿童身体的协调性。 3、通过游戏练习钻过离地 60 厘米高的障碍线。 4、提高儿童身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、商讨游戏规则，体验合作游戏的开心。 【活动准备】 1、距离地面高 60 厘米的障碍线，各种体育器械。 2、音乐《森林的晚上》。 【活动过程】 一、导入。 教师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪孩子，在戏剧的伴奏下，做小猪操。 做跑、跳跃、跑步、踢腿等诸多准备活动。 二、展开。 1、学习侧钻。 （1）松紧带拉成两组 60 厘米的高度，请幼儿尝试侧钻过松紧带， 并规定身体不能碰到松紧带。 （请儿童自由探索并发现侧钻的方式） 2/2 （2）小结侧钻的方式，请幼儿分成四组进行侧钻竞赛。 规则：钻过松紧带时，身体不能碰到带子，碰到的幼儿重新再钻。 2、组织儿童游戏《小猪胖胖过障碍》。 （1）提出游戏《小猪胖胖过障碍》，激发儿童活动兴趣。 （2）将全班幼儿分成四队，每队幼儿逐个进行过障碍：侧钻松 紧带、钻拱形门、越跨栏等。 3、评价游戏。 表扬侧钻过程中身体协调和遵循游戏规则的幼儿。 三、结束。 1、带领幼儿到健身馆中自由选择体育器械，进行训练。 2、放松运动，自然结束。 小百科：障碍是为了提升难度系数跟挑战性。 2/2 幼儿园小班教案《小猪运西瓜》三 小班教案《小猪运西瓜》适用于小班的体育主题教学活动当中， 让儿童体验与同伴一起游戏的开心，尝试在空旷的石块上持物行走， 提高身体的平衡性，能按照指令做相应的动作幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，快来看看幼儿园小班 《小猪运西瓜》教案吧。

活动目标 1．尝试在低矮的石块上持物行走，提高身体的平衡性。 2．体验与同伴一起游戏的开心。 3．能按照指令做相应的动作。 4．培养儿童的合作观念，学会团结、谦让。 活动准备 1．各种形状鲜艳的收纳桶若干(幼儿人手一个)。 2．玩具西瓜若干(幼儿人数的 3 倍～4 倍)。 3．平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的 3 条路径。 4．律动音乐等。 活动过程 一、小猪做操 1．教师扮演猪妈妈，幼儿扮演羊宝宝。 2．(播放音乐《小猪操》)“小猪宝宝们，我们一起来动动身体、 做做操!” 【设计意图：师生分别扮演“猪孩子”和“猪宝贝”，伴随音乐 模仿小猪活动身体，起到调动兴趣跟热身的作用，为后续活动做好充 分的准备。】 二、小猪玩桶 1．幼儿自由玩收纳桶。 2/2 ◆“小猪宝宝们，我们一起玩游戏吧!每人拿一个桶，找空地方 玩一玩。” ◆观察要点： (1)幼儿喜欢用这些方式玩桶? (2)幼儿的活动空间是否充分? 2．幼儿交流分享各自有创意的玩桶方法。 ◆引导幼儿说出各自的玩法：“小猪宝宝们，你们是如何玩的?” ◆观察技巧：幼儿能够按照学生发出的信号玩游戏。 ◆预估幼儿交流的玩法：躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。

(1)躲猫猫 观察技巧：幼儿在躲的过程中，手、脚和四肢能够尽量蜷缩。 (2)跳跳猪 观察技巧：幼儿能够跳起来，幼儿的活动空间是否充分。 (3)滚大桶 观察技巧：能否听信号变速、变向推滚收纳桶。 【设计动机：让儿童自由探索收纳桶的不同玩法，在活动中看到 收纳桶的多变性，并运用其特征活动身体。活动中，教师不要过多给 予幼儿指导或暗示，以幼儿主动活动为主，只有在儿童必须帮助时教 师才予以适当点拨。】 小百科：西瓜在国内各地种植，品种繁多，外果皮、果肉及种子 形式多样，以广东、甘肃武威、山东济南、江苏镇江等地最为有名。 其原种可能来自欧洲，久已广泛种植于亚洲热带至温带，金、元时始 传入中国。 2/2