测评：《我爱我的幼儿园》优秀教案总结

在诠释歌曲的基础上，熟悉歌词的曲调，初步学听曲目以及教育儿童应高高兴兴上幼儿园、不哭闹。下面是小编为你们打算的我爱我的幼儿园优秀教案，让我们来听听吧!

《我爱我的幼儿园》教案范文一：

【活动准备】

PPT、各种游戏材料。

【活动目标】

1、体验幼儿园生活的幸福，愿意开开心心地上幼儿园。

2、能跟同学、同伴一起愉快的游戏。

3、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。

【活动过程】

一、歌曲导入，激发兴趣

教师和儿童随美术《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们看到的歌词叫什么名字?我们一起来唱一唱。

教师：刚才我们听了小朋友们在幼儿园里做哪些呀?(动作提示：唱歌、跳舞)

二、了解幼儿园一日生活的各个环节

教师：我们在幼儿园里不仅唱歌、跳舞还做什么事情?在幼儿园我们都做些什么呀?

教师：师幼共同小结一日生活的各个环节。

1.教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师跟小朋友打招呼"小朋友早!"你们应该如何说呀?

2.我们跟好朋友一起玩什么?(搭积木)

3.然后我们就排排队去做操啦。

(动作参与)教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的团队真整齐。(排排队,做早操,天天训练身体棒!)

4.教师：做完操回到学校我们做哪些?(喝牛奶,牛奶可使我们小朋友变得很强壮。)

5.教师：喝完有营养的酸奶呀，我们小朋友就要跟同学也有其它小朋友一起学本领、做游戏啦。(我们小朋友每天可学到好多本领，变得越来越能干，我们把大拇哥伸出去表扬表扬自己)

6.教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。(食堂阿姨每天都炸了有营养、香喷喷的菜肴)吃完饭看看电视散散步，这个时侯我们小朋友做哪些呀?(睡觉)然后我们睡完觉醒来吃个小蛋糕做个操就可以回来啦!

7.这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。

三、幼儿自主地感受游戏增添的欢乐

1.教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做哪些呢?

2.教师：我明白了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩偶，请他们去玩一玩。不搬小桌子(理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)

3.教师：刚才他们玩的高兴吗?你玩的哪些?怎么玩的?你为什么会这么开心?

4.教师总结：学习了本领，看书，画画，你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。

四、拓展延伸

1.教师:我们的学校里有这么多好玩的东西，其实，在我们的老师外面也有好多好玩的东西呢。

2.出示滑滑梯、户外活动的游戏(拍皮球等)的照片教师：这是哪个?你们想玩吗?那我们一起开火车去玩一玩吧。

【活动延伸】

区角活动：布置"心情角"，放置玩具电话和脸谱面具，让幼儿玩一玩，自由抒发自己的情绪。如幼儿能打玩具电话表达对父亲的感情，也能戴上"高兴"、"伤心"的脸谱面具自由表达情绪。

家园共育：家长经常接儿童回家时,教师主动与父母沟通,询问幼儿在家的生活状况,并引导儿童喜欢幼儿园生活.

《我爱我的幼儿园》教案范文二：

活动目标

1.会用自然的声音说话，并可在老师的提醒下幼儿园钢琴教案范文，听前奏整齐演唱。

2.乐意参加集体演唱活动，体验与同伴一同活动的快乐。

活动准备

《我爱我的幼儿园》音乐CD。

活动过程

1.通过谈话帮助幼儿理解歌词内容。

(1)“你的好朋友是谁?大家在幼儿园干什么?”

(2)“和同学在一起，快乐的之后可以做哪些动作?”

引导幼儿尝试用动作表现“大家一起真幸福”，如：抱抱、亲亲、拉拉手等。

2.教师示范演奏，最好是合唱，便于幼儿听明白歌词。

3.通过多种形式引导幼儿学听歌曲。(教案出自：)

(1)根据幼儿情况，选用分句和韵脚教听两种形式学唱曲目，提醒幼儿用自然的嗓音演唱，不要大声喊。

(2)在基本掌握歌曲的基础上，教师提示幼儿演唱。

(3)边演唱边做诸多快乐的动作。如：按节奏拍手，互相抱一抱，拉拉手等。

《我爱我的幼儿园》教案范文三：

【活动目标】

1、初步学习唱曲调演唱曲目。

2、能够通过场景和教师的动作，理解并记忆歌词。

【活动准备】

可伴奏二胡(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。

【活动过程】

一、师生问好。

师：小朋友们好。

生：老师你好。

(唱起来，注意速度放慢)

二、练声。

简单的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!”

律动

三、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)

师：瞧!多么奇妙的大自然啊!知了在树木上听着歌谣，轻轻唱出我爱我的树枝。

小鸟在夜空中翱翔，自由自在地说我爱我的天空。小兔在草坪上做着游戏，蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。

瞧!多么美好的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。

让我们大家一起说我爱我的幼儿园。

四、熟悉歌词。

师：幼儿园里同学多，夏老师也来找找我的好朋友，周雨菲，你乐意跟我做好朋友吗?

生：愿意。

师：握握手，这个小礼物献给你，我的好朋友。

师：再来找个男孩子，刘天奇，你宁愿跟我做好朋友吗?

生：愿意。

师：握握手，这个小礼物献给你，我的好朋友。

师：我爱我的幼儿园，幼儿园里哪个多?

生：朋友。

师：我们一起说，我爱我的幼儿园，幼儿园里同学多。

师：一起看看我们跟好朋友在幼儿园做哪些?

生：跳舞，唱歌，，，

师：又唱歌来又跳舞，我们一起唱歌舞蹈，快不开心?

生：快乐。

师：又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐!让我们把四句话连出来说说看

五、学听歌曲。

师：有一位老师把刚才大家说的话编成了一首儿歌，夏老师来唱给你们看看看。

师：再听一遍，这一次我们一起来拍拍手。师：这次让我们一起来拍手，划圆圈。

师：熟悉了歌曲跟节奏，我们一起来跟着琴声唱一唱。

师：听听看别的小朋友是如何唱的?(视频)

节奏稍快，情绪快乐，一起跟着唱唱，拍手唱唱，拍手划圆圈唱唱

六，加上乐器伴奏。

1、介绍手串铃，小手抓着一串铃铛，声音沙沙沙，沙沙沙，学会动作的小朋友就发一个

2、放音乐，加上小乐器。

七、表演唱。

今天我们学习的这首童谣名字叫《我爱我的幼儿园》，一起说一遍，让我们加上动作表演唱

八、小结。

师：今天的美术课就上到这儿，老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。(夏魏)

《我爱我的幼儿园》教案范文四：

(一)活动目的

1、在体验歌曲的基础上，熟悉歌词的曲调，初步学听曲目;

2、教育儿童应高高兴兴上幼儿园、不哭闹。

(二)重点：学听歌曲 难点：按节奏自然地和听。

(三)活动准备： 玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。

(四)活动过程1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。

老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧!”

2、教师出示玩具小白兔，并示范唱情歌《我上幼儿园》。

老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边跑，一边听，我们看看它在听哪个歌?”“你们看到小白兔在听哪个吗?”

3、出示小鸭、小猫，并示范唱曲目第二遍。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边跑，一边听。”

4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。

(1)教师作小鱼游的动作后出示照片：“这是谁游来了呀?”、“它爱在那里游呢?”，幼儿回答后，放入背景图中。

(2)教师作小鸟飞的动作后出示照片：“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它必须放到那里?”，说着放入背景图中。

(3)他是花儿的好朋友，它是叫什么?请幼儿上台来贴。

(4)听――，猜猜它是谁?“咩――，咩――”请幼儿上台来贴，及时表扬。

5、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢?为什么?”

6、欣赏儿歌。老师：“老师教你们一首儿歌幼儿园钢琴教案范文，大家看看儿歌里听了些什么?”

7、边做动作边念儿歌，要求读准音。

8、集体合唱儿歌，要求有表情、动作，有节奏地合唱儿歌。

(五)活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》

《我爱我的幼儿园》教案范文五：

活动目标：1、初步学习唱曲调演唱曲目。

2、能够通过场景和教师的动作，理解并记忆歌词。

活动准备：

可伴奏二胡(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。

活动过程：

一、师生问好。

师：小朋友们好。

生：老师你好。(唱起来，注意速度放慢)

二、练声。简单的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!”

律动三、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)

师：瞧!多么奇妙的大自然啊!知了在树木上听着歌谣，轻轻唱出我爱我的树叶。小鸟在夜空中翱翔，自由自在地说我爱我的天空。小兔在草坪上做着游戏，蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。瞧!多么美好的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。让我们大家一起说我爱我的幼儿园。

四、熟悉歌词。

师：幼儿园里同学多，夏老师也来找找我的好朋友，周雨菲，你乐意跟我做好朋友吗?

生：愿意。

师：握握手，这个小礼物献给你，我的好朋友

。师：再来找个男孩子，刘天奇，你宁愿跟我做好朋友吗?

生：愿意。师：握握手，这个小礼物献给你，我的好朋友。

师：我爱我的幼儿园，幼儿园里哪个多?

生：朋友。师：我们一起说，我爱我的幼儿园，幼儿园里同学多。

师：一起看看我们跟好朋友在幼儿园做什么?生：跳舞，唱歌，，，师：又歌唱来又跳舞，我们一起唱歌舞蹈，快不开心?

生：快乐。

师：又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐!让我们把四句话连出来说说看

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