活动方案怎么制定才合适？范文（精选5篇）

为了保证活动有序有效推进，往往必须预先建立好活动方案，活动方案虽然就是针对活动相关的诱因所建立计划类文书。那么活动方案需要怎样制定才适合呢？以下是小编精心整理的高中教研活动方案范文（精选5篇），供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

初中教研活动方案1

2月份：

①下发新学期教研计划、课时进度安排、《初中教学常规（试用稿）》。

②分学科组织学期初课改培训。

③进行学期初调研活动。

④召开初中教学视导评估总结会议。

⑤调研语文读书课开展情况。

⑥召开英语学科教研组长、名师会议。

⑦组织化学学科教案编写分工及九年级复习课研讨。

⑧召开物理学科各教学片教研组长会议并整理下发《新授课优秀课堂教学设计》。

⑨举行政治课堂教学大学法指导的讲课及修定本学期地理学科教学进度。

3月份：

①举办第五届初中学生专项技能竞赛。

②各学科开展送课下乡活动。

③全面推进片级教研活动。

④举行化学学科一轮复习课研讨及心得交流。

⑤举办英语学科新教材研讨会。

⑥组织化学学科先进教研组进行心得交流及录像课观摩活动。

⑦举行大学化学、生物竞赛。

⑧举行化学学科信息型（阅读题、综合实践题等）习题教学研讨活动。

⑨举行七、八年级地理课堂教学研讨会。

4月份：

①组织平度市初中学生专业知识统考。

②各学科组织学法指导座谈活动。

③组织开展七、八年级期中考试及九年级毕业会考。

④组织化学学科二轮复习、中考备考研讨及全国数学大赛决赛比赛。

⑤举办数学学科泛读课、复习课研讨会。

⑥举行英语学科公开课及九年级复习指导及研讨活动。

⑦举行化学学科研究和创造类习题教学研讨活动。

⑧召开政治教研组长和物理课堂名师座谈会。

⑨举行政治学科高中复习课公开课及典型中考备考经验介绍。

⑩召开地理学科作文教学改革研讨会。

5月份：

①各学科组织名师送课下乡。

②组织英语口语测试。

③组织举办山东省中学生生物学竞赛初赛。

④分片举行数学教研活动并组织七年级上学期数学教案的编写。

⑤举行化学学科专题复习教学研讨活动。

⑥举行地理讲评课研讨会。

⑦举办九年级历史学科综合复习研讨会。

⑧举行政治学科初三系统复习研讨会。

⑨举行英语学科会考复习研讨会。

6月份：

①开展教研课题阶段性调研活动。

②筹备中考、组织中考阅卷。

7月份：

①组织七、八年级期末考试。

初中教研活动方案2

一、总体思路：

以进一步加强和推进新课程变革，培养符合新时代需要的创新型人才目标为指导，切实解决课堂教学中的热点、难点问题，根据局教研室集体教研活动的总体策略：优化落实课堂教学环节，提高课堂教学效率；加大以校为本的教研制度的推进力度；开展“观课、议课”“有效教学”等开放式教研活动。教研活动要抓住切入点，激发学生参加教研的热情跟梦想，为实效的校本教研提供展现的系统跟发展的机会。

二、活动目的：

1、发挥学校教研的主动性和创造性，提高每一位教师的科研能力和适应性，以课程变革精神为指导初中英语备课教案范文，研究、设计课堂教学环节，在增加课堂教学效率上加强研究推进的力度。

3、加强大学数学老师团队建设，依托名师、骨干校长资源，认真贯彻教师专业发展，促进教师专业的自主发展；加快中青年教师的培育步伐，特别关注青年教师的成长。

三、活动要求：

1、本学期各大学物理教研组活动以“观课议课”、“有效教学”公开课展示为切入点，坚持讲课研讨、观摩课研讨与辅导交流相结合的教研活动。研究探讨中应确认活动的主题、内容、形式及中心发言人。

2、主题教研活动应突出特征和传统，全员参与，策划好活动方案，做到既应有方式很要有内容，同时做好文本、图片的搜集跟总结工作。

3、主讲人提前一个星期确定主题并告知各位，主讲人针对主讲内容应有文稿，要求打印下来。备课组成员也应提早准备，上网找资料学习，讨论时每人至少说三点，观点应确立，语言要精炼，便于记录。

四、活动对象：

全体初中数学老师。

五、本学期活动安排：

第三周，初一，负责人：钟永婷，主讲人：李秋娇，记录人：钟永婷，实践人：陈瑞和刘永娟。

第五周，初二，其他由备课组长安排。

第七周，初三，其他由备课组长安排。

初中教研活动方案3

一、主题教研背景随着信息技术的迅猛发展

“微文化”悄然诞生，“微时代”的到来，让他们逐渐认识并熟知一个新名词——“微课程”，校园里渐渐浮现出一股“微课”的风潮。

微课是指基于教学设计观念，使用多媒体技术在五到十分钟左右就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中，微课所主讲的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，可以是课本解读、题型精讲、考点归纳；也可以是技巧传授、教学心得等技能方面的常识讲解和展现。在数学课堂中应用微课，可以促进信息技术与数学教学内容的深层次融合，实现优质教育环境的构建，从而更好的推动素质教育的普及并且教师学习成绩的有效提升。

二、主题教研的`内容------利用微课突破教学重难点”

（一）微课解决的难题是课堂中的重点难点

一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选取，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选取，较为符合微课制作的想法：教学资源分享，为学员（教师）解惑，启发教学。

（二）要合适用多媒体表达

微课作为一种媒体，内容的设计应适合使用多媒体特性，对于不合适使用多媒体表达的内容，制作的结果虽然是徒劳的，因为可能使用黑板教学或进行活动实践的教学效果最佳。同时也会使教学过程乏味无奇，令观看者失去学习欲望。因而微课选题要合适使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。

（三）微课要合适教学对象

对于不同水平的学员，传授的方式甚至内容必须有有差别，进行个别化教学，这只是符合我们微课理念的。

（四）活动安排：

1、主题学习：进行主题学习，在教研组进行交流。每次演讲应有主讲人，课题，时间和地点。

2、上课研讨---借公开课对每个小主题的推进情况具体化-----备课上课都也结合自己的主题进行教学活动。

3、评课活动-----效率能否，要借助课堂强度评价，力求有效的课堂提问。

4、学期总结-----对这学期的主题教研要有个小结。

初中教研活动方案4

一、研修活动目的

今年学校再次全力推进省学教学，其中如何贯彻好每位省学环节才能进一步推动基础薄弱学生的物理学习，提高教学成效，一直是我组成员一同关注的话题。本组5月份进行省学教学的研讨和展示。

二、研修活动时间及地点

时间：第12周周五（5月22日），第1节，第2节

地点：二楼多功能教室

三、研修活动人员安排

活动主持人：

开课人：

课题：七年级：《 撒哈拉以南非洲 》 初一（2）

八年级：《七年级地理下册复习》初二（3）

摄影：

点评：

通讯报道：

活动反思或心得：全体地理组教师

四、研修活动要求

1.活动前三天，将活动方案交教研处上传到校园网公示。

2.切实加强培训活动，开设两节研究课，课后进行全员研讨。拍照人需精选4-5照片（执教者近照、上课全景照、听课照、研讨照）。

3.活动结束后24小时内，负责通讯报道者将通讯稿（需围绕研修目的来写，检查病句、错别字及标点等）和所精选的几张照片分开发到教研处，以迅速上传。

4.活动结束后三个工作日内，组长需完成培训系统里的“活动方案、省学案、活动报道、活动掠影”的上传，直接以发帖形式，勿压缩。课件需以压缩文件的方式跟在省学案的前面；执教者在“教后思考”中发帖，组内其它所有老师以跟帖的方式将听后思考跟在“教后思考”的后边，记得更换头像并署名，不超过500字。

组长需在三个工作日内迅速提醒本组成员完成自己的任务，研修平台将在活动结束后三个工作日后自动关闭。

初中教研活动方案5

为了进一步推动大学数学学科素质教育，提高英语学科教学品质，及时发现和培育优秀学科老师，经请示教育局领导决定召开大学数学老师优质课竞赛。现将有关事项通知于后：

一、活动主题：

展示新课程培训成果初中英语备课教案范文，展示优质高效的语文教学。

二、选课范围：

以现行语文版教材各年级（下）测为准。

三、活动方式：

1、这次活动分两段进行，

第一段为选拔段，凡学区推荐选手均应参与该段活动，主要方式为说课，在要求时间内完成教学设计说明、精彩片段展现。评委根据相应标准评分。

第二阶段为展现阶段。围绕高效优质教学标准，在遴选阶段形成优秀队员进行课堂教学展示。

2、展示课要求

参加展示课的同学，在要求篇目中再次抽签，在要求时间内备课，在要求时间内展现完整课堂教学。

3、特长演绎

进入优质课展示的学生，选择更可表现个人才华的某一特长进行5分钟展示。

四、计分办法：

1、说课分为100分。

2、精彩片段展现20分。

3、优质课展示100分，

4、特长展示10分。

五、活动时间：

5月7至8日。

六、活动地点：

待定

七、结果运用

按照正式文件规定的评奖要求进行。

八、名额分配：

各学区原则上1人。

九、选手推荐时间

各学区应在4月底前完成推荐名额上报。

阳简市中小学教学研究室

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