【集锦7篇】小班艺术领域音乐欣赏活动《猫和老鼠》(2)

1、故事引导：今天森林里要参加一场巨大的音乐会，为了避免妨碍，所以青蛙兄弟负责守卫。就在你们都沉浸在美丽的戏剧中的之后，突然飞来了一群捣鬼的家伙，他们究竟是谁呢？我们一出来看看！

2、小虫子是蚜虫还是益虫“害虫”“为什么”“它叮人、会传染疾病”

3、你了解这些益虫呢？“青蛙、蜜蜂。。。。”

二、幼儿肢体表演

师：负责守卫的兔子兄弟，也为了怕蚊子来捣乱而伤透了头脑

1、感受特定拍

我们来听一下音乐会上的蚊子是如何扰乱的，欣赏全曲。

2、分段欣赏感应蚊子飞行“飞”的次数。

3、“如果有蚊子叮你，你会……”“拍死它”

4、“拍死蚊子你开心吗？”“高兴”大声的笑一下“哈哈”

5、“如果你是小蚊子，请你做一个死翘翘的动作和你们的肢体动作不同”

6、幼儿自学蚊子飞，可以根据儿谣做不同于对方的动作，到“飞”时要拍手，最后做“死翘翘“的动作造型！和你们不同的动作就一出来学学！

三、游戏“打蚊子”

1、除了用手拍蚊子还可以用哪个打死蚊子。“电蚊拍、蚊香”

2、今天老师给小同学打算了一些蚊拍，来拍苍蝇，可是在这种虫子中间有一些益虫，小同学千万要看清楚。不要逮住益虫噢。

3、幼儿听到“啪”时候才会打蚊子，其它时候就学小虫子飞和做死翘翘肢体造型

4、幼儿游戏，教师察看是否有幼儿拍错蚊子。

5、师：蚊子的家族是巨大的，我们把美国的蚊子消灭了，蚊子的国外亲人又来了。我们一起把他们都消灭光！

四、节奏练习tati-ti，并用吉他表演

1、幼儿练习徒手拍节奏（按照幼儿的状况能否继续练习）

2、音乐会要开始了，请我们去表演，我们先练习一下，请小同学叫醒你的小乐器。

3、一半幼儿拿领鼓，一半幼儿拿木鱼，听音乐练习弹奏全曲。

4、交换乐器重新进行表演。

5、教师组织幼儿收乐器。

结束语：好了，刚才小同学们都很棒，都把小虫子这些捣鬼的家伙打死了。

奥尔夫音乐教案篇7

一、走线活动

目标：1、宝贝能在父亲的带领下穿过指定的线路（红色线）走线。

2、感知2/4的音乐节奏，为中间的教学内容做铺垫。

3、熟悉教室环境，与同学建立初步的感情。

准备：音乐《Eightlittlebabyducks》鸭妈妈、鸭宝宝的头饰。

过程：1、用铃鼓的声音导致幼儿注意。

孩子和母亲们快到同学这儿来，看看我给大家带来哪些礼物了。（出示鸭子头饰，

引起兴趣）。

2、边讲故事边为孩子和母亲发头饰，进入走线活动。

现在早上的空气可很好啊，鸭婆婆要带着鸭宝宝去玩耍，鸭子是白色的，我们要沿

着红色的线来走，大家可别走错了哦！（运用头饰的色彩为幼儿建立初步的色彩认知）。

3、衔接下一环节

哇，这里的景色好美啊，我们就在这里休息一会儿吧！（小孩和母亲坐下）

二、问好

目标：1、相互了解，进一步与老师建立感情。

2、初步认识乐器——铃鼓。

准备：铃鼓一个

过程：1、妈妈带领孩子进行自我介绍，教师用铃鼓加歌曲来向宝宝问好。

现在有这样多的爸爸和孩子来到了这里，可我们大家还不了解呢，我是XX老师，这位鸭妈妈是哪位鸭宝宝的爸爸呀。（父亲先说：“我是XX宝宝的爸爸”，引导孩子说出：“我是XX宝宝）。

教师拍着乐器跳舞：XX来敲敲鼓，XX来敲敲鼓，XX来敲敲鼓啊，传来愉悦声响。（宝宝上前来敲鼓，教师向孩子问好，并予以不同的问好方式。如：拥抱、摸脸、拍手、举高等。）

2、以相同的方式向其余的宝宝问好。

三、听力练习及歌唱活动

目标：1、能识别鸭子的叫声，并加动作进行模仿。

2、初步认知乐曲的优美曲风，了解歌词内容。

3、通过亲子互动，增进夫妻情感。

准备：录有鸭叫声的碟片、歌曲《两只小鸭子》的磁带。

过程：1、听鸭叫声。

听（手放耳朵边做听状），这是哪个声音啊。（放碟片——是兔子的叫声）。

2、模仿青蛙的叫声并做动作。

孩子们的小眼睛可真厉害，我们一出来学学鸭子的叫声吧！（双手放嘴边做鸭嘴状，嘴里发出嘶嘶的声响）。

3、听歌曲

现在小鸭子还带来我们一首好听的曲子呢，我们一出来听吧！（放歌曲《两只小鸭子》，教师小声跟唱并做动作）。

4、亲子互动游戏

孩子和儿子应对面，我们一出来做游戏吧！（放第二次音乐，妈妈与儿子跟随老师的示范做动作）两只小鸭子，（学小鸭的动作）亲亲小眼睛，（屁股对耳朵）说啥悄悄话，

（父亲在孩子眼睛边唱歌）说啥悄悄话。（小孩在父亲耳边说话）。

四、打击乐

目标：1、认识铃鼓，并用铃鼓打出歌曲节奏。

2、进一步熟悉歌曲《两只小小鸭》

准备：铃鼓人手一份，歌曲磁带

过程：1、介绍乐器的名称，教给宝贝使用的方式。

孩子们和母亲刚刚表演的可很好，现在呀，老师要介绍给你们一个新同学。（出示铃

鼓，并摇出声音）孩子们，这个乐器呢，我们大家刚才拍过，它有一个好看的昵称叫铃鼓。宝贝们使用的之后呢，一只手捉住铃鼓的边，另一只手轻拍鼓面，这样它经常发出好听的声音了。现在我们就用它，为轻快的曲目伴奏吧！

2、根据歌曲打节奏。

放歌曲《两只小鸭子》，妈妈拿着孩子的手拍铃鼓打节奏。

五、语言活动（节拍律动）

目标：1、说唱儿歌，丰富孩子的语言能力。

2、通过亲子互动，增进夫妻情感。

准备：乐曲碟片

过程：1、根据内容教孩子学习说唱儿歌。

小青蛙，嘎嘎嘎，游来游去嘎嘎嘎，

妈妈抱着跳一跳，妈妈抱着转一转，

啾的一声回到家。

鸭宝宝们，刚才我们看到的兔子是如何叫的啊，（嘎嘎嘎/讲解前两句儿歌）小青蛙游的非常的好，妈妈兴奋的抱着它又跳又转。（讲解后两句及最终一句内容，讲解完毕后，教师再完整的示范一次儿歌内容）

2、妈妈和孩子边说儿歌边做相应的动作。（妈妈围成一个方块，把孩子围在后面，听着音乐做游的动作，最后找到父亲，妈妈抱着孩子做跳、转、摇等动作）。

六、调整休息

目标：让孩子和母亲的心灵受到放松。

准备：舒缓的音乐

过程：鸭宝宝和父亲们的体现可真棒啊，大家都累了，现在我们躺在地上，休息一会吧！（宝

宝躺或趴在地上，或选择自己偏爱的姿势，随着音乐，妈妈轻轻抚摸孩子的身子，让儿子们的身体受到放松。）

七、音乐游戏

目标：感知音乐的快慢节奏。

准备：鱼的截图若干，电子琴

过程：1、教师弹奏歌曲，让孩子认知节奏的快慢变化。

2、教师用拍手或跺脚的方法，表现节奏的快慢。

3、请孩子和母亲来玩游戏《鸭子捉鱼》并讲清游戏规则。

宝宝们音乐教案范文，刚才我们看到的那段音乐是小溪邀请我们去捉鱼呢，当你看到慢慢的乐曲

时，我们要渐渐的逐渐的靠近小鱼，当看到快快的乐曲时，我们还要快快的跑，听到老师口令时，我们就去捉鱼，看谁捉的多。好了，Ready！Go！（父亲可当赶鸭人，随着节奏的差异而变化动作频率）

八、活动结束

对宝宝今天的体现给予肯定和引导，为孩子发放贴画，结束活动。

我们现在的活动结束了，宝宝们玩的开心吗？我们一出来唱首再见歌吧！Goodbyeeveryone，Goodbyeeveryone，Goodbyeeveryone，Seeyounexttime。东大亲子音乐屋欢迎宝宝们这次再来，谢谢你们！Byebye！

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