人教版八年级体育与健康《排球》教案(组图)

一个好的课堂设计是一节课成败的关键，要按照不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的抓住。下面就是小编给你们带给的体育与健康《排球》教案，希望可帮助到你们!

人教版八年级体育与健康《排球》教案一

教学内容

1、排球：垫球

2、身体素质

重点

垫球要点：看手势快速、移动反应快、移动迅速。

难点

垫球协调用力，插、压、蹬、送。

教学目标

1. 认知目标：

全班建立垫球技术表象，说出如何移动的最快跟认识排球的有关知识。

2. 技能目标：

a 基本掌握垫球技术，使50~60%的学生可协调的自垫5次,发展灵敏与协调能力。

b 提高迅速移动的素质，发展腿部力量，培养造就思维能力，训练迅速反应能力。

3. 情感目标：渗透爱国主义教育,发扬团结协作的集体主义精神。

4. 负荷目标：平均心率130~140次/分,课的密度40~50%

教学内容

一、开始

1. 整队

2. 导入

3. 明确内容、目标

4. 师生问好

5. 情景：排球大赛"五连冠"

6. 宣布本课内容、要求

7. 安排见习生

体育委员整队、 快、静、齐 、 集中注意力 、 声音洪亮 、 见习生随堂看课。

二、新课

熟悉球

1. 情景：现我国排球现状，积极健身。

2. 介绍击球的几种方法

3. 巡视指导、参与

用排球玩"打猎"游戏

模仿练习

自创练习

充分活动各关节

启迪心智

先密集站立，后男女分两组围成圆站立。4'

三、模拟排球赛

方法：不让球落地

思考：如何控制好击球的方向

1. 情景：苦练本领，立志再夺冠军

2. 讲解方法

3. 提示：采取什么方式把球击出

4. 巡视指导、参与

学生自由发挥把球击起

练中想

听哨声停止

听口令抱团结合8人一组

练习中探索

8人一组围成圆形。4'

四、归纳要领

击球部位、移动、用力方向

设疑：为什么控制不好球的方向、落点?怎样控制?

1. 典型学生示范

2. 反思归纳

引入最佳学习状况

培养观察分析能力

五、巩固练习

人教版八年级体育与健康《排球》教案二

一、指导思想：

运动兴趣跟习惯是推动教师自主学习和终生坚持训练的前提。本课以“健康第一、以人为本”的方针，以“自主选用、模仿尝试、合作研究、拓展延伸”为课堂主线，让学员在学练过程中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。学练中为每个学员提供表现自己、展现自己的学练空间，让每个学员在学练中都可取得成功的喜悦。

二、教学对象：初二初三

三、教学内容：软式排球下手发球、运球接力比赛

四、教材分析：

软式排球运动属于休闲体育，它带有趣味性强、易学的特征。软式排球运动不仅可锻炼身体、愉悦心灵，更可培养教师对足球运动的兴趣。

初中足球教学要求教师认识排球运动的基本常识，初步掌握垫、传、发球技术跟比赛的基本打法，并在训练跟比赛中提升人际关系，培养合作观念，学会宽容别人。

排球下手发球是在一定垫、传球基础上进行的，是训练、游戏到进行足球联赛的重要衔接。发球技术中怎样掌握恰当的击球动作，解决好用力方向跟击球部位是教学的关键。

本课时为单元的新培训，学生初次接触发球，兴趣浓厚，教师充分利用这点进行教学。教学重点：击球技巧正确。教学难点：协调力量击球。

五、学情分析：

1、学生心理特征：初二初三学生调皮贪玩，模仿能力强，求知欲望强，因此学生对活动的参加积极性高。

2、运动技能基础：初二初三学生有一定运动基础，能够较快的把握运动技能，但学生普遍上肢力量差。

六、设计思路：

激发兴趣、活跃情绪

通过音乐下球操热身，陶冶学生情操，表现教师朝气蓬勃的精神状况。用语言直接导入课题：发球。在学生鼓励下积极尝试各类发球方式，起到活跃情绪、激发学生学习兴趣的目的，为下面内容做好铺垫。

合作研究、发展能力

新课程标准以“学生发展为本”，要求校长秉持学生是教学学习主人的理念，因此围绕“设疑、探疑、解疑”的课堂主线组织教学。一、设疑。通过学生尝试发球出现的难题形成本课学习的问题。二、探疑、解疑。通过练习、游戏、思考、讨论、等教学方法的综合利用逐步完成探疑、解疑的过程。

教师为学员提供多种排球游戏方式，给学生多一些反思的时间，多一些活动的余地，多一些体现的机会。在快乐的游戏中逐步掌握恰当技术体育教案模板范文，在小组的合作中感受团结协作的精神，在分层的课堂中感受体育赛事增添得无限乐趣。

稳定情绪、积极评价

集体放松，相互帮助。通过自评、互评等评判方式，让学生对自己的体能、技能、态度、行为等方面有一个正确的了解，以便发扬长处，弥补不足。

七、教学目标：

1、通过软式排球的学习跟游戏，使大多数学生初步掌握下手发球的方式，并掌握软排游戏的一到两种方式，达到健身、娱乐作用。

2、积极参加,通过先练后学，先学后教，边教边学的技巧体育教案模板范文，教学和游戏的紧密结合，指导学员对发球技术的学习，培养学员发现问题解决难题能力。

3、培养教师互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。

八、学法指导：

1、采用游戏竞赛学练法：

提高学生积极性，让学员在趣味性活动学校练基本动作，提高教学效果。

2、采用讨论学习法：

教学过程中组织研究性学习活动，充分发挥教师的自主性，培养学员的变革精神。

3、有意识的使学员自主训练，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用。

4、采用分层教学法，满足学生的个性发展。

5、运用戏剧伴奏，肢体语言对教师实施美育。

九、场地和器材

1、排球场2块。

2、录音机一台、磁带一盒、软式排球41个。

十、安全措施：

1、课前推进安全教育，检查课上所用场地、器材是否存在安全隐患。

2、课中留意巡视及时阻止不安全动作，并提醒学生引以为戒。

1、采用游戏竞赛学练法：

提高学生积极性，让学员在趣味性活动学校练基本动作，提高教学效果。

2、采用讨论学习法：

教学过程中组织研究性学习活动，充分发挥教师的自主性，培养学员的变革精神。

3、有意识的使学员自主训练，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用。

4、采用分层教学法，满足学生的个性发展。

5、运用戏剧伴奏，肢体语言对教师实施美育。

九、场地和器材

1、排球场2块。

2、录音机一台、磁带一盒、软式排球41个。

十、安全措施：

1、课前推进安全教育，检查课上所用场地、器材是否存在安全隐患。

2、课中留意巡视及时阻止不安全动作，并提醒学生。

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