带反思的幼儿园大班学习案例《雨中舞》

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1、幼儿园小班教案小雨点跳舞含反思幼儿园小班教案小雨点跳舞含反思活动目标：1、熟悉歌词曲调，初步学听三拍子歌曲小雨点跳舞。2、尝试用作画的方式创编部分歌曲并在创编活动中感受歌唱带给的愉悦。3、熟悉歌曲旋律，并用相应的动作进行表演。4、感知多媒体画面的动感，体验活动的开心。活动打算：课件、自制卡片式图谱、画笔画纸、大照片活动过程： 一、学听副歌部分，并理解三拍子歌曲的节奏特征。1、播放课件，请幼儿说说看到了哪些？听到了何种？请幼儿观察彩虹是哪个样子的。2、彩虹真漂亮啊，它不但漂亮，还会说话呢，你们听学生范唱，并带幼儿唱唱歌部分，启发幼儿唱的象彩虹一样美、圆润、流畅。3、小雨点听到彩虹这么美好的歌声，。

2、不由自主的听起歌来、跳起舞来，你们看出示小雨点，请幼儿说说小雨点是如何说话唱歌的，并用肢体动作大胆表现。4、请幼儿观察雨点的大小，引出三拍子歌曲的强弱规律：强-弱-弱。二、学听歌曲，并用绘画的形式编排部分歌曲。教师：小雨点在那里跳舞？1、出示图谱，教师范唱，幼儿学听，并看看小雨点是在那里跳舞的。2、启发儿童大胆想象小雨点会落在哪个地方，并进行美术，教师巡回指导，提示幼儿只需画出简洁的轮廓，并诉说自己画的小雨点在哪儿跳舞。3、教师将儿童的画贴在图谱上，大家分享，唱出自己创编的歌曲。三、变换不同的方式演唱歌词舞蹈教案范文小雨点，进一步熟悉歌曲。1、将儿童分成两组舞蹈教案范文小雨点，练习问答对唱。2、游戏小雨点跳舞。请儿童扮演小雨点，教师当鸟儿，师幼对唱，并自编动作。教学反思：1、幼儿对三拍子的唱法掌握的还不够。2、创编环节幼儿兴趣很大，不过创编的歌词还不够丰富。小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动形成的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离湖泊的陆生植物补给淡水的唯一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表层水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类生活中更重要的淡水资源。。