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舞蹈教案范文小学舞蹈教案四年级舞蹈教学计划学员情况分析:经过上一学期的表演课学****孩子们对表演都有了大概的知道,四年级的孩子们好奇心和积极性都还是非常高,但女孩的协调性相对女性来说要弱很多。在表演课课堂的环节中,学生的学********惯、行为****惯教育还需进一步强化。本期学****目标:本学期的学****内容结合了西师版音乐课本四年级下与五年级下的相关内容,主要为藏族名族舞蹈教案范文,普米族,维吾尔族三个民族的舞蹈学****舞蹈的清唱音乐为戏剧教材的曲目,让孩子们感受不同民族戏剧特点的同时,掌握不同民族的表演样式种类。并善于通过表演表达自己感情,能进行简单的动作编排。小跳与表演中的方位2课时新培训2节学****目标:激发孩子对表演活动的兴趣,学****正步位跳以及表演的八个方位。教学重难点:小跳起跳准备动作,空中绷脚状态的维持,以及落地的完善要求。教学机制与技巧:使用示范法名族舞蹈教案范文,讲解法,分组表演等方式。小姑娘小花伞(傣族)6课时新培训5节练****创编课1节学****目标:激发孩子对表演活动的兴趣;感受我国少数民族傣族舞蹈的美丽,增进孩子们热爱少数民族文化情感;让孩子们认识傣族音乐的格调,掌握傣族音乐的特征;通过舞蹈学****准确把握傣族舞蹈的基本韵律与表演风格,训练学生的协调性;并带有一定的创编能力。

教学重难点:傣族舞的四个基本手位(傣族一位手,旁一位手,侧一位手,后一位手),孔雀舞的三个手型(孔雀头,孔雀爪,孔雀掌),傣族独舞的三个基本动律。教学机制与技巧:使用示范法,讲解法,讨论法,分组表演等方式。弯脚舞蹈歌(普米族)3课时新授课2节复****课1节学****目标:感受云南多姿多彩的少数民族舞蹈,增进孩子们热爱少数民族的文化情感,并开心的跳舞。增强孩子们下肢的灵活度与协调性,感受普米族的戏剧风格。教学重难点:普米族舞蹈动作多为肢体运动,幅度小但速率频率快。教学机制与技巧:示范法,讲解法,讨论法,分组表演等方式。敲手鼓的小巴郎(维吾尔族)6课时新培训5节练****创编课1节学****目标:激发孩子对表演活动的兴趣;感受我国少数民族傣族舞蹈的美丽,增进孩子们热爱少数民族文化情感;让孩子们认识维吾尔族音乐的风格,掌握维吾尔族音乐多用切分音、符点节奏,弱拍处常给以强奏的美术处理,用以突出表演的韵味和民族颜色。;通过舞蹈学****准确把握维吾尔族舞蹈的基本韵律,训练学生的协调性;并带有一定的创编能力。教学重难点:维吾尔族舞蹈的主要特征是全身各部位的动作同眼神配合传情达意。从头、肩、腰、臂到手指都有动作。

掌握昂首、挺胸、直腿的身姿基本特点。通过动、静的结合和大、小动作的对比并且移颈、翻腕等装饰性动作的点染,形成热情、豪放、稳重、细腻的色调淡雅。教学机制与技巧:示范法,讲解法,讨论法,分组表演等舞蹈教案范文篇二:舞蹈欣赏教案艺术赏析教案舞蹈教案范文篇三:初级小学舞蹈课教案舞蹈课教案1教学内容:扶把组合练****准备活动:以各关节为主,目的在于防止和提高脊柱受损,增强各关节肌肉筋膜的韧性和灵活性,促使大脑中枢神经兴奋、克服人体活动上的生理惰性,振奋精神。扶把练****通过扶把练****掌握身体各部位规范的单一动作,克服站立时的手臂无力向下的毛病,增强躯干的力量,增加四肢肌肉的幅度、开度及灵活性。组合练****通过动作的单一练****和组合,使学生在学****的过程中增加