【幼儿园】体育教案玩教具精品文档园(2)

我班近期举办了科学活动，认识了太阳系大家活动难点： 培养儿童遵循游戏规则的良好习惯。 族，幼儿对地球、流星造成了诸多遐想，培养幼儿活动准备：流星球若干个、口哨一个收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档 活动过程：一个流星球，钻过山洞，向距离5 米远的“地球”一、 导入活动投去。教师带领幼儿，以游戏方式在音乐声做打算动 作。（爬山、跨山等）。 二、 活动过程1.幼儿自己想办法，用跑、爬、滚、纵跳、攀登 或其他动作技能，取下悬挂或搁放在小型玩具上的 流星球。三、结束 活动2. 自由尝试流星球的多变玩法。幼儿擦擦汗，随着音乐做防松运动。3.集中探讨、交流玩法。并帮助人们将有趣的玩活动延伸 : 法推广。回家利用资源学习其他游戏规则，来幼儿园跟4.引导儿童合作玩流星球游戏《飞向地球》。幼 小朋友交流。 儿按标志分组，用流星球搭成一串山洞。然后手持执教人：李巧珍收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档有力量的哑铃活动准备：自制哑铃6 个 运动音乐 设计动机：活动过程： 根据幼儿体能发展状况，设计合理的运动目标，一、导入活动 大班的儿童已经掌握基本的运动技能。在此前提下热身：带领幼儿进行热身运动，上肢热身为主。

幼儿需要更进一步的演进，在日常观察中看到，幼二、活动过程 儿的大腿力量较弱，力气不是应表现的素质，因此1．游戏分组并讲述规则（将幼儿分为三组，每组 设计此次教学任务，通过重力哑铃来训练幼儿的手分得两个哑铃，教师示范单手握住杠铃动作，双手 臂力量。举起杠铃动作，单手动作每人做5 个，然后换手在 活动目标 :做 5 个，双手动作每人做5 个，两组动作完成后交1.通过游戏的方法使儿童训练手指力量。予下一个幼儿继续，做完的幼儿放松手指）。2.感知体会游戏中的素质锻炼，增强手臂力量。2．播放戏剧，幼儿进行游戏活动，教师指导动作3.通过游戏锻炼幼儿手臂重物承受能力。要领，注意幼儿游戏安全，避免哑铃砸伤。 活动重点：通过能力训练，增强手臂的力量。 活动难点：通过游戏锻炼幼儿手臂重物承受能力。收集于网路，如有侵权请联系管理员删除精品文档 3．教师与儿童一起进行游戏，通过比拼来提升幼三、结束活动 儿参加积极性，让每一位幼儿都乐意尝试，喜欢锻带领幼儿做放松运动，告诉幼儿放松运动的重要 炼。性，为了防止肌肉运动后痉挛，放松运动是必不可 4．改变游戏模式，以比拼为主，三组幼儿按照动少的。 作个数规定比赛，哪组幼儿做的既好又快就获胜，活动延伸： 给予奖励。

幼儿可以借助孩子帮助自制两个重力哑铃，进行 5．幼儿进行游戏比拼，教师在一旁指导并保护安游戏模式构建，发现更多的重力玩法，从而进一步 全。的训练幼儿手臂的力量，更有效的延展教学内容，让儿童在生活中锻炼，在欢乐中感受。也可以带领孩子妈妈一起游戏，一起成长。执教人：何娜收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档力。3.通过游戏锻炼儿童的手眼并用，感受游戏乐趣。有趣的平衡盘活动重点：通过能力训练，提高手部的平衡素质。 设计动机：活动难点：通过游戏锻炼儿童手眼并用，掌握平衡 根据幼儿体能发展状况，设计合理的运动目标，技巧。 大班的儿童尚未掌握基本的运动技能。在此前提下活动打算：自制的平衡盘4 个、小球 4 个、音乐 幼儿需要更进一步的演进，在日常观察中看到，幼活动过程： 儿的手部平衡素质较弱，反应不是应有的灵活，因一、 导入活动 此设计此次教学任务，通过平衡盘来训练儿童的手小朋友们，你们平常吃饭是谁给你端，是父亲 部平衡能力。妈妈，还是你呢？ 活动目标 :二、 活动过程1.通过游戏的方法使幼儿锻炼手部平衡能力。将幼儿分为四组进行游戏部署，每一组发一个2.感知体会游戏中的素养训练，提高手部反应可平衡一个小球，两组两组相隔三米面对面，每一组收集于网路，如有侵权请联系管理员删除精品文档 的第一个幼儿手持平衡盘放入小球快速向别人跑去 不能让小球落地，到达后交予对方同样这么循环， 中途即使小球掉落将从坠落出丢弃继续游戏。

通过 游戏的幼儿排于最终等待下一轮的更替。1.幼儿进行游戏，教师在一旁指导，小球不能 落地的前提幼儿想办法通过双手的配合保持小球一三、结束活动 直进入平衡盘上。放松手部肌肉，跟随音乐一起动一动，甩一2.播放激进的美术配合幼儿进行游戏对决与锻甩，游戏结束，请幼儿说一说游戏收获。 炼，教师指挥并观察这些儿童的平衡素质较弱，多活动延伸： 给机会锻炼。幼儿可以借助孩子帮助自制一个平衡盘，进行游3.改变游戏模式可以用平衡盘颠球，锻炼手眼戏模式构建，发现更多的平衡玩法，从而进一步的 并用，提高游戏趣味性。锻炼儿童手部平衡素质。4.幼儿自行进行游戏活动，教师在一旁指挥观 察并注意儿童安全。执教人：何娜收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档跳方格活动难点：学会单手臂交替跳。活动准备：沙包若干、室外场地跳方格 设计动机：活动过程：根据本班幼儿年龄特点，制定了本次的跳方格体一、导入活动 育活动。在准备过程中，孩子们在学生的协助下排放松训练。 队进行游戏。由于本班是小班孩子，具备一定的跳二、活动过程 跃能力跟身体协调能力，所以在活动中提高了交替1. 神奇魔法变变变，孩子站成两队跳房子 跳，为了提高游戏的趣味性，设计了两队比赛的环（1）幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房子的 节，孩子们在游戏中，不但训练了跳跃能力、身体第一排跳至第十排（用数字表示楼层）。

协调能力，还感受到了同伴彼此合作的开心。（2 ）幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一排跳到 活动目标：第十排。1. 激发儿童参与体育锻炼的兴趣。（3 ）幼儿一个跟着一个单双脚交替跳，根据单2. 学习单脚跳、双脚跳，及交替跳。双数数出相应的动作（单数单脚跳，双数双脚3. 锻炼儿童的身体协调能力及队伍合作精神。跳）。 活动重点：掌握跳跃技巧，及四肢协调性。收集于网路，如有侵权请联系管理员删除精品文档（4 ）幼儿自由选取上述三种方式跳房子。如挑 错则再次跳，游戏反复进行。 2. 丢方格（1）交代游戏方式。幼儿站在格子底线上，将 沙包向前投掷，然后单手肘交替跳到沙包所在排前 一格，用手拎起沙包并跳出格子。（2）游戏规则：沙包投出格子外或投至线上则三、结束活动 停一次；跳格子时每层只能跳一次，出错停一次游小结比赛状况，做放松活动。 戏。幼儿自由组合，每5 人一组，依次轮番投，丢活动延伸： 得层数最高出错次数最少的幼儿获胜。可延展到亲子领域，幼儿与父母一起比赛套圈3. 游戏进行三轮，评出跳的最好的小朋友来当游戏。 兔大哥，并评出获胜队。执教人：杨瑞收集于网路，如有侵权请联系管理员删除精品文档跳跳圈活动过程 :一、导入活动 设计动机：幼儿随着快乐的音乐学青蛙奔跳进场。宝贝幼儿在成长中肌肉不断发达，耐力也在不断增