“送优质教学资源下乡工程”中的光盘内容有哪些？(2)

二、欣赏和鼓励教师是我教学走向成功的关键。

（一）尊重欣赏学生

在教学实践中，尊重、肯定与欣赏学生，坚持多激励、少抨击，努力成为公平、和谐、民主的学生关系。寻求快乐感和幸福感是人的生命的还要，学生更需要老师的欣赏，并从中感受到被信任的幸福，获得受人敬畏的满足，这种满足感带给学生积极的人生观、自信心与不断进取的精神，而这一切又反过来极大地促使学生的求知欲和创造欲。作为一名学生，我真切感受到，要懂得欣赏自己的学生，多帮她们一份鼓励，让人们多一份自信。

（二）激励、激发学生

良好的开端是顺利的一半，细节决定成败。课前打算是高效课堂的重要前提。教师应深入到学员中去，了解师生整体地理水平，已有的常识背景跟生活心得，了解学员喜欢的授课模式或者感兴趣的内容，分析学生的理解素养，接受能力、思维模式等。了解学员对自己培训方法的真实评价，欣赏哪方面，不喜欢哪方面，以便在教学加以发扬或消除。因而我十分重视每堂课课前的导入，总是精心设计新课引言，来鼓励、鼓舞师生的学习兴趣，力求对学生造成强烈的吸引力和求知欲望。

三、努力改善教师的教学参与度，培养教师动手能力

课堂教学是学生双边的活动过程。教师的“教”是为了教师的“学”。优化课堂教学的关键是学生在课堂过程中切实引导学员最大限度地参与，让学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达。因此，教师应该加强师生的参加意识，主动为教师参与课堂过程创设条件、创设情境。应留意做好两个方面的工作：一是教案的设计应依照学生的实际状况，考虑到自己所讲的常识将会在学生的大脑中受到如何的理解，并按照这一特征来确认教法，力争达到教与学的统一。

四、注重教学反思

课后及时反省，逐步找出自己物理教学中的优势、特点及其存在的弊端和不足，并预测因素，思考扬长避短的方式跟步骤。

教学是戏剧，探究无止境，应做到深入浅出，让学员易学。引导师生思考，激发学习欲望，让学员想学。鼓励提出疑问，强调自主研究，让学生会学。在未来的工作中我将一无既往地以高度的工作热情，抱着对学生负责的心态，细心严谨的工作作风，务本求实的工作精神。扎扎实实，一丝不苟地上好每一节课，关注好每一位同学，努力借助自我的健全发展来推动学生的进步发展。

课堂教学总结 篇5

一、继续增强课堂教学管理，提高课堂教学质量

加强课堂教学管理是增加课堂教学品质的主要方法，必须充分发挥教师的主导性作用。

进一步修订和加强课堂教学管理相关条例，规范学生教学行为。坚持全面检查与专项检查相结合、集中检查与分散检查相结合、定期检测与随机抽检相结合的系列教学检查巡视制度。抓好以学生开课准备跟课堂秩序为主的开学检查、以课程大纲和课堂进度的执行为主的期中检查、以教学任务完成状况跟教学效果为主的期末检查的“三段式”教学常规检查工作。继续推进试卷、论文检查，规范试卷、论文工作，确保质量。通过实行《青年教师助教制度》来提高青年学生教育和帮扶，提高青年学生课堂基本功，促进青年学生较快提升培训水平。鼓励跟支持运用现代化教学方法，搭建多媒体教学资源网络系统，促进教学信息化建设，全面提升课堂教学品质。

二、抓好运行管理，稳定教学秩序

抓好教学运行管理工作、稳定教学秩序是增加教学品质的前提。

本年度要不断完善各项规章制度，做到依法管理。加强对排课、选课、调（停）课的管控力度。增强教学秩序日常检查力度，做好日常教学秩序检查通报、教学事故的界定与处置工作。加强学籍管理、考务管理、成绩管理，力争成做到“零失误”。 加大考试变革幅度。鼓励多种考试方式相结合，培养有真正知识与素质的人才。严格执行大学有关考试体系，形成良好的考试氛围，培养严谨的应考风气，力求做到公平公正，通过考试真正达到以考促教、以考促学、以考促改的目的，形成良好的校风。创新考风考纪建设，提倡诚信考试，狠抓学风教风建设，将学风和教风建设工作纳入各教学单位的年度考核内容。完善教材管理平台，抓好教材招标、选用、征订和发放工作，使教材管理工作非常完善。特别是要严密审核教材供应商资质和教材供应实力。

提高教材采用质量，保证教材按时到位。进一步加强教材支出管理方法，做好教材成本的结算工作。继续做好教材建设立项资助工作，加强对自编教材的编撰中期检查和对资助自编教材出版资金的管控，做到专项支出使用合理、科学。

三、完善人才培养方案。

扎实开展课程大纲的施行本科人才方案再次按照“培养有认真的专业基础知识跟专业技能，有较强的实践能力跟适应能力，有较高的综合能力跟创新精神，愿意为基层服务的应用型人才”的人才培养目标，按照学校“三位一体”人才培养模式转型的精神来建立，努力构建个性化的人才培养方案，深化高校的教育教学改革。

为保障课程大纲在我校的有效施行，将借助完善课程课程大纲编写指导意见、广泛的宣传发动、系统的辅导、课程大纲编写的试点及检测等工作，使课程大纲能发挥其应有的作用。

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