自嗨型教学总结（精选5篇），值得收藏！

期末教学工作小结（精选5篇）

日子总是像从指尖流过的石子，在不经意间悄然滑落，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了这些经验，请尽量好好写一份教学总结，记录好这段历程。但是应怎么样才能减少自嗨型教学总结呢？以下是小编精心整理的期末教学工作小结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

期末教学工作小结1

时光荏苒，本学期的工作又接近了尾声，回忆一学期的工作，有收获，但却存在着众多不足，需要再次改进，为了在之后的工作中更好的完成教育教学任务，现依照本学期实际情况，将工作小结如下：

一、凡事预则立，不预则废

备好课是上好课的前提跟准备。尤其是多媒体的投入使用，让我们在备课中进一步加强了直观展现对于学生的启发与影响。所以，每一堂课都在充分挖掘教材的基础上，抓住教材的重难点，认真书写教案，并结合学生的实际状况，搜集学生喜闻乐见的例子，作为教学的情境案例展现。以做到课课“有备而来”，为上课奠定良好的基础。

二、在精心备课的基础上，努力使每一堂课精彩纷呈

在课堂上，充分利用多媒体展示视频、故事、图片等，创设教学情境教案课堂小结范文，以充分吸引学生的眼球，激发学生的兴趣。同时，努力做到精讲少讲，给学生最大的发展空间，培养人们动口、动手、动脑的素养。让每一个层次的学生都可以逐渐的偏爱上课堂，或者在课堂中感受不一样的收获。

三、依据学生的实际水平，进行分层作业的布置

尤其是针对待优生的辅导，尽量的减少难度、放慢速度，让人们在学习中尽量找到自信和兴趣，逐步培养人们良好的学习习惯，以促进人们逐渐增加。

四、为了更好的完成教育教学工作，在以前的工作之余，要不断的学习新理论，给自己充电

同时积极听取其他老师的建议，以取其之长补己之短。再有，要多参加听评课活动，认真借鉴和吸收其它教师的心得，并在实践中思考，在审视中进步与提升。

在这种的自我严格规定中，一学期的工作就这样结束了。但对比期中、期末的名次差距，我还是得做深深的自我反省与思考。对于整个教学的掌握上，我必须改进的也有太多，比如：对于课堂纪律的掌控上，要求不够严格，以至于班主任们多费了这些心。这一点，我想我该做深刻的自我反思。再例如：对于教师实践性学习的操作上，力度是不够的。老话常说：“实践是检验真理的唯一标准”。随着社会的进步，实践学习逐日变得非常重要。尤其是在我们思想品德教育教学中，如何能够更好的使学生积极参与实践，将三维目标更好的内化为自己的东西，是我们仍然在探讨也在尽力探索的东西。

对于实践性学习的操作，就是尽量多的造就教学情境、设置问题情境，让学员在教学中，通过这种情景尽量多的找到自己的兴趣点，然后自己去探索、去看到、去指责。课堂上，这样的实践操作，有些学生通常会按捺不住自己高涨的心态，以致课堂纪律涣散，实践目标不明朗。针对这种状况，在之后的工作中我将再次弥补不足，提升自身能力，培养创新观念，从而更好的创设教学情境，来推动教师实践、探究、创新。同时，注意掌控纪律的同时提高互动，真正成为教学魅力，激发情感，让教学在融入爱情的实践中幸福前进。

每一个学期的结束，都将是下个学期的新起点。我将尽力在不断的磨炼中蜕变，弥补不足，尽己所能，和教师共同快乐成长，让学生们在教学中表达与传递感情，认识与提高自我，为自己的青春期划下完美句号。

期末教学工作小结2

一学期就这样的匆忙的曩昔了，在忙碌中，在幸福中，不断的进步着，不断的尽力着。在本学期中，我对于自己的教育教学工作的得与失，现总结如下。

一、在备课方面

认真备课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

一堂准备充分的课，会让学员和同学都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的之后，这课课堂难度相当大。一年级儿童年龄小，不是很清楚。为了上好这堂课，我仔细探究了课本，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了让课堂生动，不乏味，我还因此打算了长期的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP，让学生无法更容易的接受。

二、在教学方面

我以课堂教学为核心，课前，认真的研读课本，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的同学一同讨论教材中发生的症结，共同解决课堂中发生的教学问题。在课堂中，每一节课，我都应用PP制作课件或借助学校的课堂网络，给教师创设各种情景，激发师生学习兴趣。

增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连当时极害怕数学的教师都勇于上课了。

三、培养学生的学习习惯

在学员的学习习惯培养中，我引导学员独立完成作业的习惯，针对个别教师作业懒散，我通过同学跟小组之间的作业完成状况，让人们产生竞争，不做学习的懒人，对促使学习的兴趣获得了很好效果。

四、后进生辅导方面

在对后进生的辅导中，我经常辅导两人，实行轮流制，在教学中注意减少难度、放缓坡度，让人们采取自己的方式慢速度学习。在课堂中逐渐培养人们的学习兴趣，提高人们的学习自信心，使教师敢于回答疑问，乐于思考。并在教师中，开展互相帮助，组长带头负责的方式，组与组之间进行竞争，看什么组进步快，不但队长受到奖励，其他成员也受到“星”的奖励。

五、提高自身学习方面

在以前的教学工作之余，我喜欢坐下去静静的反思，思考教育教学中出现的困惑，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔触描绘下每一天的体会，用心去体验生活与工作，感悟着其中的幸福。每一次的进步，都像帮了我注射了兴奋剂，使我有了往前冲的劲头。我明白，我要用心去感受。

每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的反思，思考自己如何能够更有艺术的去教育教师，去提升自己的一生价值。知识无止境，因此，我应尽力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的双眼，只为自己的哪跳动的心。

期末教学工作小结3

这学期，我在工作中坚持努力改善自己的观念政治水准和教学业务素质，从各方面严格要求自己，努力改善自己的业务水平丰富知识面，结合青岛版英语的特征跟学生的实际状况，有组织，有方法地举办课堂工作。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步不断努力，现对这学期的教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以推动教学工作更上一层楼。

一、认真钻研教材

对教材的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。除认真研读课本、吃透教材外，还要深入认识学生，了解学员原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。这样能使课堂教学中的培训有针对性，避免盲目性。在知道学生的基础上考量教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。把课本和教师实际很好地结合上去，确定课堂上应讲的主要内容。

二、努力提高我的上课技能，提高教学质量

扣紧青岛版化学学科的特征，采用不同形式的教学方法，激发师生的学习兴趣。数学科的特征：（1）与日常生活、生产联系紧密；（2）思维能力、空间理念强、针对这种特性，在教学过程中，要让学生适应日常生活，参加制造和进一步学习所必要的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间理念，能够利用所学知识解决简单的实际问题，培养教师的物理创新观念，良好个性、品质并且初步的辩证唯物主义观点。在教学上非常注意调动学生的`积极性，加强师生互动，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。

三、与朋友交流，虚心讨教其他老师

在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、作业及时批改，对于作业存在的难题及时改正

课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业需要勤批改并做到有错必改的好习惯。将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后补课工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

六、积极推动素质教育

新课指出，要以加强教师素质教育为主导思想，为此，我在课堂工作中并非仅仅传授知识，而是注意了教师素质的培育，把传授知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养。我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力拼搏。

一学期过去了，在课堂工作中，我获得了一定的成绩，也存在不足，我将继续努力，争取更好的成绩。

期末教学工作小结4

本学期，我担任三、四、五、六年级的语文课堂工作，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望可发扬优点，克服不足，继往开来。

一、做到了认真备课

不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师小班教学的实际，针对不同年级课堂目标的不同：让三、四年级学生在培养兴趣的基础上练习学生认读句子的素养，还使教师试着模仿教材书写句子；让五年级在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的幅度。设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。对每一课都做到"有备而来"，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出

在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，基本做到了使学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上英文课，尤其是五年级的学生。

三、虚心请教

由于大学数学师资力量的缺少，平日在网上搜索名师课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习它们的方式，学习对方的特点，克服自己的不足。