范文教学课题：义务教育课程标准实验教科书（西师版）

小学数学四年级上册《统计》教案范文

教学课题：《统计》

教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（西师版）第二册第七章第一课时。

教学目标：

1、创设学生喜欢的情景进一步学习象形统计图跟条形统计图。使教师体会到数学来源于生活，又用于生活。

2、能结合具体情境用调查、计数等方式搜集整理数据，并完成统计图表。

3、在统计过程中演进数学思考，使学生可从统计图表中体现出的数据关系强调简单的数学难题并给予解决，提高缓解现实问题的能力。

4、直观展现事件出现的可能性，能与同伴交流思想。

5、培养学生有序观察、有条理思考的习惯跟知识应用的观念，体验与同伴合作的欢乐，具有初步的统计意识。

教学重点：

1、通过例子感受统计的必要性。

2、根据统计图表中的数据关系强调并提问简单的题。

教学准备：

课件、题卡、小桶、小红旗、旗座、玻璃珠

教学过程：

（课前交待插红旗的个人顺利体验与小组团结协作！）

一、大象生日事例，巩固统计认识

1、创设故事情境，激趣入课

*你们明白自己的生日是今天吗？生答

*今天也有一个特殊的.日子，动物园里正打算帮一位小朋友过生日。他是谁啊？（直接入课）

*这么多的客人，他们正给青蛙胖胖唱生日歌呢。我们也一起来吧！（一起唱生日歌）。（营造氛围）

2、统计客人数量，完成统计表

*让我们找找，都来了这些客户？（学生强调，老师点起来产生象形统计图）

*数一数各有多少？师课件填表。

3、问题与解决

*根据统计图，你有哪些发现？生：我看到

*你可强调数学难题吗？生强调问题，再解决。

二、摸珠子事例，教学可能性大小

1、介绍游戏做法

（投影仪投影）游戏方式；游戏规则。

裁评方法：做得既好又快。

2、小组玩并做好统计，完成统计图和统计表。

*巩固统计图的记录方式

3、结果预测，导出结论

*请一小组代表发言：根据图表，你看到了哪些？（什么颜色的数量最多？）再看实物论证。

*再次发言，引导产生结论意识。

*小组同学根据图表，推测那种色彩球的多少，再实证。

三、水果事例，解决实际生活难题

1、提出问题

*老师有一个水果店，卖了这几种水果（课件出示）。

*你喜欢喝这些食物？生答

*好的！大家到时来**的时侯，老师请客！老师想请小朋友们在小组中调查一下，把他们偏爱吃的香蕉都记下去？

2、学生调查

*小组活动，完成统计表格。

3、学生看到状况，解决难题

*根据他们的统计，你可看到哪些？

*现在生意特好！我呢小学数学四年级上册教案模板范文，就想再进一点水果？你觉得这次可以去进点什么食物才是最好卖的？

四、生活中还有什么地方用到了统计呢？

*班上的同事，看一看是男朋友多而是女同事多！

*统计学校的同学，知道医院是男同学多而是女教师多！

*看看哪些东西好卖！（市场调查，进货）

*天气调查小学数学四年级上册教案模板范文，帮助农业生产！

*比多少！

五、学习状况事例，就地挖掘教材

1、统计学习状况

*学生清理小红旗的面数，完成数据收集。

*完成统计表（课件）

2、学生发现

*你可以看出哪些？

3、教师总结

六、品牌电视事例，课堂延伸

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