县公路站关于召开期中教学检查动员会的通知

期中教学检查总结范文如下，希望您可以认真阅读。

期中教学检查总结范文【一】

为全面了解我院本学期教学运行状况，及时看到跟解决教学中存在的难题，进一步强化教学管理，提高教学品质，扎实做好教学工作，教务处于4月9日-20日组织安排了本学期期中教学检查工作。此次教学检查在各级教学管理员工跟全体学生的共同努力下，进展成功，成效明显。现详细总结如下：

一、全面推进动员，明确任务规定

4月9日，教务处在行政楼七楼开展期中教学检查动员会。教务处有关人员、各学院院士、教学秘书、教研室主任举办了大会。会议确立了这次期中教学检查工作的时间安排、检查内容、检查方法及材料申报的详细规定等，并发放了书面教学检查通知。强调各教学单位在时间紧、任务重的状况下，高度加强、认真组织，通过检测肯定成绩、找出问题、及时实行整顿措施，切实发挥教学检查对教学及教学管理工作的督导、指导和鼓励作用，促进我院教学及教学管理工作不断规范、不断前进、不断提高品质。

二、思想注重、组织认真，教学检查进行顺利

本次教学检查采取分院自查和医院抽查相结合的形式进行，学院、分院两级均高度加强此次检查，并根据各自的职能和教学检查规定认真组织了检查工作。首先是各分院(部)及时开展会议安排布置教学检查工作，并建立了校长牵头，教学秘书、教研室主任参加的教学检查工作领导小组，组织实行教学检查工作。在检查中，思想注重，分工明确，时间安排严谨，按照学校规定的标准仔细细致的逐条检查。

学校成立了以王锡仲院长为主任的教学检查工作领导小组，在医院自查之后深入到“九院一部”调研检查状况教案教学总结范文，抽查部分检测材料。检查工作得到了各医院领导、教师的切实配合。在抽查过程中，检查组了解了各医院期中教学检查自查的组织、教学计划修订、精品课建设、毕业论文中期检查、实习基地建设等工作的举办情况，并就现在教学工作中遭遇的难题进行分析。各分院思想注重，管理到位，思路清晰，提出了这些宝贵的看法跟建议，为教务处改进教学管理，提高工作品质提供了参考。

三、值得肯定的成绩

1.教学检查促进了学生之间的互相学习跟交流。在检查中个别学校采用以备课、教学材料、教研室活动计划、活动记录、毕业论文指导意见、作业批改等资料公开推出的形式举行互查互评，并根据时间规定上报相关材料。通过公开比较的展评形式，不仅超过了教学检查的目的，同时也起至学生之间、教研室之间的互相学习跟交流，促进它们取长补短，提高教学和管控工作的品质及效益。

2.坚持将课堂做为教学工作主阵地，加强监控，常抓不懈。在日常教学工作中，院、部坚持推动课堂教学品质，除依据学校听课制度进行听课外，还规定、鼓励学生互相听课。从抽查到的听课记录看，领导听课、教师互相听课态度严肃，记录具体，指出优点，找出不足，能够起到互相推动、共同提升的效果。有的学院还组织学生举行说课、观摩教学活动，为学生互相学习、交流心得搭建系统或创造机会，对有效抑制年轻学生增加教学水准发挥了切实的作用。

检查教学进度情况说明，我院教学进度的执行状况良好，各门课程课堂进度均可根据教学大纲、教学进度表的安排执行。但因为法定节假日、请假调课等因素，有9.6%的课程提早或滞后于预定教学进度，误差均在两周内。

3.积极推进各项教研活动，教学材料归档齐全。经检查，各分院(部)均根据学期初建立的教研室活动计划切实加强教研活动。教研室活动记录活动主题明确，项目齐全，内容详尽。活动内容一方面结合毕业论文指导、教学检查、试卷命题等常规课堂工作启动，另一方面分院(部)结合工作安排积极推进方式多样的教研室活动，如举办说课、公开课、教案展览等。绝大多数教研室资料归档意识迅速增强，资料搜集、归档逐渐完善，教学材料搜集基本齐全。

4.领导加强，常抓不懈，教案编写质量有较大提高。

此次教学检查教务处共检查了21名教师的48本教案。检查对象主要包含期初教学检查需整改的备课和个别新学生教案。检查中看到抽查到的学生预习量充足，内容详尽，项目较齐全，内容做了迅速补充。工商管理学院和传媒与艺术学院重视教案检查工作，以教案展览、互评的方法推动教案编写工作。

工商管理学院的姜晓荣、曹圣伟，传媒与美术学校的曹猛、杨光老师对教案编写的了解明显提升，教案较以往补充了长期内容，进步较大。

5.积极准备，不断完善，“精品课程”建设工作有序开展。自教务处布置精品课程建设工作以来，各学院(部)精品课程建设紧锣密鼓地举行。全院约16门待申报精品课程的教学大纲、教案、课件、习题集等材料初稿已经基本完成。部分课程录像工作尚未正式展开，需要学院协助的校区，将由教务处统一安排。

6.反复研讨，推进转型，努力做好专业人才培育方案的修订工作。分院加强专业人才培育方案的修订工作，根据社会经济发展对各专业人才的意愿，结合我院实际进行反复探究、讨论，在围绕应用型人才培养目标，突出专业核心课程的前提下，对个别课程或课程内容、课时进行删减。检查中看到，我院2015级本科，2015-2015级本、专科教学计划修订工作尚未基本完成。

7.2015届毕业设计(论文)中期指导取得预期结果。各分院均积极组织专业指导老师立即与毕业生联系，按大学规定对毕业生进行论文(设计)指导，80%以上的毕业生在教授指导下已初步完成毕业论文的编写，并提交指导老师做最终指导。其中，外国语学院、电信学院、传媒与艺术学院、计科院较好。

8.实习基地建设工作获得一定成绩。其中，风景园林学院成绩较为突出。

期中教学检查总结5篇工作小结四、存在的弊端及建议

1.个别教研室活动记录较为简单。经检查，新闻文秘教研室和英语教研室的教研室活动记录相对简单。新闻文秘教研室及时整改交教务处，数学教研室到其它学院对于教研室工作的举办进行学习交流。各分院(部)要将教研室活动做为重要的课堂活动来抓，保证教研室活动的品质，并仔细做好活动记录。

2.个别分院的课堂检查总结以教研室为单位书写，部分内容不齐全。望医院在教研室检查的基础上，根据教学检查项目进行全面总结。

3.经过反复督促和复查，个别学生教案仍存在内容较简单的现象，还有部分学生的讲义本、专科用一本教案。望分院思想上加强教案的撰写工作，加大此项工作的督促力度。

4.近期调课人数众多，影响课堂质量。据统计，我院专职教员3月份调课达17人次，60节课，4月1日至20日调课25人次，达136节课。调课情况欠佳，致使晚上上课状况欠佳，影响正常教学秩序。望我院学生提高责任感，处理好工作与生活的关系。分院(部)对学生请假的审批要严厉督促，做好调、补课的安排。

5.我院实习基地建设工作时间紧迫，任务较重。目前，各分院(部)探索多种途径加强实习基地建设力度，已经获得一些成绩，但个别专业的实习基地建设工作遭遇着较大的困难和挑战。分院(部)要深入考察，与学院开展沟通，推进此项工作的召开。

6.教务处检查了各医院推荐的62份优秀的毕业论文中期检查表，整体状况较差。但细节方面一直存在不少小难题，如使用旧模板;“指导老师”简写成“导师”;小标题不一致，同一篇检查表里的小标题不同表示法，如“1”、“1.”、“1、”或“(1)”;年份不正确，日期均根据2015届毕业论文填写;标点符号不够规范;字体、排版、行距、输入法不一致等;个别基本信息空白等。请各分院的指导教师们在设计(论文)指导过程中以高度的责任感，切实做好2015届毕业生的设计(论文)指导工作。

期中教学检查总结范文【二】

检查的方式，班主任自己推荐本班一名突出的教师，我再随机抽一名学员的作业进行检查，

1、批改

优点

次数多。开学到目前，实际上课的天数37天左右，有的老师作业次数超过60多次，尤其是科学作业，四五年级三班均把练习册全批了，并且还单订了作业本，也做了作业，也都批改了，不错。

要求比较完善。格式、次数、九月份教学常规检测情况总结日期、评价等级等都有确立的规定，不少教师的鼓励性批语都非常有特色，真正起到激励的作用。

存在的问题

个别学生的批改不规范：次数没写，评价没写的，有误批的，例如：玩耍---玩要;海市蜃楼---写成海市唇的;疾风劲草—急风劲草楼的之类;还有差生的作业没及时督促交的，个别学生作业压了一大堆，没迅速批攒到一起批改的，

2、单元检测

都按进度迅速进行评测，有的单科测试超过9次之多，有考有批有讲评有纠正的详细阐述。尤其是科学最引发教师的足够重视，存在的弊端是：个别校长的试题总分有教师写的迹象。

3、教案检查通报:

本次教学常规教案检查对24名教师，语文、数学、科学、英语、思品、心理健康、安全、劳技、校本课程、音乐、美术、体育12科教案进行检查除思品节数不足外其余都足，符合课程设定规定。

优点：本貌清晰，保存完整，各科均有备课，有反思，字迹工整、次数，习作单备。有学生互动环节表现新教法学法。各学生都提高课堂反思书写。个别学生进行电子备课。

不足：反思不全、板书设计少，思品备课节数不足，五六年级心理健康课没教案，一二年级口语交际和小笔头没单备。

期中教学检查总结范文【三】

本次期中教学检查体现了三个特点：一是领导加强，全员参与，院长书记亲自抓，大范围的听课和各类类型的座谈会把期中教学检查的群众性和声势浩荡体现了下来;二是与教学工作重点紧密结合，与修订大学专业培育方案、教学研讨、青年学生课堂基本功大赛相结合;三是看到了难题，提出了缓解问题的方法，达到了检查的目的。希望各教学单位未来做好以下几项工作：

一、加强比较看进展。各教学单位应把本次检查状况与上学期做相当，与本学期期中教学检查前的状况非常，看问题有没有得到缓解，采取的举措效果怎么样，不断推进工作。

二、经常沟通促和谐。听了各方汇报，感觉有些问题是沟通不够产生的，教师和师生对大学的发展难题、教学体系、教学安排等不知道就容易造成误会，产生情绪，很多事情要一直沟通，交流意见，相互理解，相互谅解，创建和谐氛围。

三、严格规定保质量。一是对教师严厉要求，目前学生开会的缺勤率较高，严格规定流于形式，在借助教师讲好课吸引学员的同时，要从以前成绩管理等政策上严格学生的管控。二是推动对教师的管控，强调教师的责任心，通过师生选课、教师挂牌教学等方法提高对学生的评判。三是推动教学管理工作，XX级本科专业培养方案应尽早完成并实行，教务处要审核、把关，教学检查应贯穿整个学期，真正推动大学教育教学品质的提升。

一、 学院领导重视自考学生的课堂工作，是增加教学品质的前提。文法学院领导班子更加重视自考学生的工作，一致觉得办好全日制自学考试助学班既是文法学院事业发展的应该，也是文法学院事业发展的一部分，教学品质是自考学生的教育培养的生命线，对教师的教学及管理工作不断的强化人力和资金上的投入，为加强自考学生的课堂创造了良好的环境。学院自XX年起制定《文法学院自考学生奖学金评比办法》，每年划拨10万用于对学习成绩优异表现优秀的教师给予奖励，为了提高教师的教学条件XX年用于购买教学设施和教学工具近10万元。

二、 选派优秀的学生团队，是确保教学品质的关键。学院XX年下学期根据各专业的教学计划安排共设立38门课程，选派38位教师为自考学生讲课。教师是师生课堂教学的组织者，是确保课堂教学品质的关键，学院选拔学生是在普通本科教学中课堂经验丰富、教学水准高和责任心比较强的学生，特别是选派既教书又要育人的学生。教学秘书密切与任课教师保持联系，保证课堂教学的正常进行;班主任老师教学考勤既抓了纪律也为学生讲课营造良好的教学氛围，同时班主任将师生对学生课堂的看法跟建议及时反馈给任课教师，加强了学生的互动和交流，提高了教学效果。

三、抓好班主任工作,是推动教师良好学风的保障。

学院领导秉持育人为本、德育为先的教育模式，一贯注重教师的课堂工作，狠抓学生日常管理和班主任工作，先后建立了《班主任工作条例》等相关政策，并在日常管理中严厉贯彻执行。实行每周开一次班主任会议，院领导出席会议，听取班主任汇报上一周的工作状况跟总结，并对下一周的班主任工作进行布置。XX级班主任侧重引导学员尽快适应学校的学习生活，加强班风建设，树立学校荣誉感;XX和XX级的班主任侧重提高班风学风建设;XX级班主任侧重学生的毕业工作。

学习是大学生活中更重要的个别，通过各门考试是学生的头等大事，因此，加强班风、学风建设，提高课堂教学和学习效益是班主任工作的核心工作，具体表现在下面几面：