【范文汇编】七篇光阴迅速，一眨眼就过去了(2)

二、提高教学质量措施：

音乐课最大的特质就是寓教于乐，在课堂中可以更好的发挥学生的想象力、创造并且手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥戏剧课的这种优势，在学习中，可以对于不同年龄段的教师实行不同的教学方法、营造不同的教学气氛。在戏剧教学中需要注意培养教师的造就意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使教师在戏剧教学活动中摆脱抑郁心理、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想像和体现。注重培养学生的自我表达和体现能力，通过聆听表现起来的诸多动作表情是学生戏剧成就活动中最简单、最基本的体现方式。在课堂中可以借助播放戏剧来启发做出相应的动作。对教师的语言交流、智力发展大有好处。可以借助音乐教学上的多元化、丰富学生的想象能力，挖掘学生的造就潜能，促进学生认知创造能力的发挥。

在教学中还需要留意以下几点的推进：愉悦性：在教学过程中，不论是翻唱的学唱、乐理知识的学习，都要使教师学的开心。使它们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解戏剧、表现美术以及成就音乐的活动中去。艺术性：在教学中要借助戏剧形象来激发学生对美的共鸣与追寻，从而进行审美教育和品德教育。

三、提高自身的素养与修养

1、加强理论学习，树立正确的课堂观念，提高自身道德质量修养；多向其它的专业学生学习，加强操作方式的构建和练习，切实加强自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。

2、注重自身心理能力的培育，为师生打造良好的学习氛围，加强把握、控制课堂环境的素养，提高教学品质。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特性，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱美国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到戏剧教育之中。使教师作为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美观念，使学生心灵受到健康的发展。

3、增强学生的美术兴趣、爱好、掌握戏剧的基础知识和基本技能，使教师具备独立视唱简单乐谱的素养。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术，激发师生热爱祖国音乐戏剧的情感和民族骄傲感，自信心，了解国外优秀美术作品，扩大视野，使学生具备一定的戏剧鉴赏的素养。

五、学生状况分析

1、学生正进入变声期，唱歌较困难。

2、学生能力差，胆子小，缺乏表演自我的素养。

3、学生对戏剧的学习，观念不正确。

六、具体安排：

初一：

第一单元2课时

第二单元2课时

第三单元3课时

第四单元3课时

第五单元2课时

第六单元2课时

机动与考试共2课时。全学期共16课时。

初二：

第一单元2课时

第二单元2课时

第三单元3课时

第四单元3课时

第五单元2课时

第六单元2课时

机动与考试共2课时。全学期共16课时。

大学音乐教学计划篇6

本学期按照大学的安排，我担任小学三个高三的戏剧课，这针对我新手来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有一定的难度。但我坚信凭着自己的尽力，在这学期的戏剧课当中，我必定会有众多的收获和进步。为了在教学中有确立的方向和目标，使教学工作推进得更好，本学期我制定教学计划如下：

一、教学目的

1、突出音乐学科的特征，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和开朗直率情绪、集体主义精神的培养渗透到美术教育之中，特别是针对乡村女孩对音乐常识点的缺乏。需加以加强。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使戏剧在教师身上受到健康发展。

3、培养教师对戏剧的兴趣喜好，掌握简单的音乐基础知识和简单的戏剧技能，使教师具有认识简单乐谱和五线谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术，培养教师对祖国音乐戏剧的情感和民族骄傲感、自信心。

5、初步培养学生探讨歌谱的素养和综合、归纳的能力。

6、初步接触国外的优秀美术作品，扩大视野，使学生具备初步的体会音乐、表现音乐的能力。

二、任务目标

（一）、唱歌部分

1、教唱书本上及课本以外的一些校园歌曲

2、遵循每节课前先教15分钟钢琴知识，再教跳舞曲

3、教跳舞曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师用电子琴为教师谈唱歌曲和乐谱，让学员跟着自学初中音乐教案范文，直到学生会为止。

4、每学一支歌曲，下一节课必须进行检查，让部分学生出来演唱，若有不恰当的地方师立即进行教正。并交唱直至会因此。

5、有学习有记载，有学习有考试。使教师真正领悟到学习戏剧课的意义。

（二）、发声训练部分：

在氛围的控制下，逐步扩展高音；利用不同的幅度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二乐句合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

（三）、欣赏部分：

结合戏剧作品的赏析，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方法、特点和通常的体现意义），以进一步强化情感感受的素养。

三、教学分析：

学生的整体状况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，应谨记引导学生正确看待，使教师爱学、愿学。要培养教师专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有增加。

高年级的教师能否遵循纪律，接受理论常识也比高中高一要快，而且嗓音音域明亮，感情处理才能参考老师的建议，对歌曲的处理非常细

腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演奏乐谱。主要以训练和巩固知识为主，发挥教师主动学习的潜力，老师带领学员找到问题、学生自己找到答案，体味解决难题时的愉悦。本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的觉得。使学生在学习过程中逐步积累乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏并且歌曲，发展学生身体的`协调能力和自编能力。为日后学习打下稳固基础。此外，在戏剧课的设定上，分为歌词、乐理、视唱、综合训练、欣赏学习几大个别，各部分之间既有联系，又有区别，分局每课的详细状况进行穿插教学，避免教师由于学习某一内容而感到无聊和枯燥。

四、具体措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使教师上好课做好充分的打算工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要切记采用不同的课堂手法，使教师无法充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高教师对戏剧的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性或者舞台性。最大限度的激发学生的积极性。并使它们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养学员的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其它学科沟通，积极探究学科融合。响应新课标要求。

6、多看多听其它大学的课程，在本校多实施，使教师开阔眼界。

教师从中总结经验。这就是本学期音乐课堂的教学计划。

音乐课最大的特质就是寓教于乐，在课堂中可以更好的发挥学生的想象力、创造并且手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥戏剧课的这种优势，在学习中，可以对于不同年龄段的教师实行不同的教学方法、营造不同的教学气氛。在戏剧教学中需要注意培养教师的造就意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使教师在戏剧教学活动中摆脱抑郁心理、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想像和体现。注重培养学生的自我表达和体现能力，通过聆听表现起来的诸多动作表情是学生戏剧成就活动中最简单、最基本的体现方式。在课堂中可以借助播放戏剧来启发做出相应的动作。对教师的语言交流、智力发展大有好处。可以借助音乐教学上的多元化、丰富学审的想象能力，挖掘学生的造就潜能，促进学生认知创造能力的发挥。在本学期在课堂中还需要留意以下几点的实施：

愉悦性：在教学过程中，不论是翻唱的学唱、乐理知识的学习，都要使教师学的开心。使它们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解戏剧、表现美术以及成就音乐的活动中去。

艺术性：在教学中要借助戏剧形象来激发学生对美的共鸣与追寻，从而进行审美教育和品德教育。

五、提高自身的素养与修养

1、加强理论学习，树立正确的课堂观念，提高自身道德质量修养；多向其它的专业学生学习，加强操作方式的构建和练习，切实加强自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。

2、注重自身心理能力的培育，为师生打造良好的学习氛围，加强把握、控制课堂环境的素养，提高教学品质。

大学音乐教学计划篇7

成为一名高中戏剧老师，我从教即将有众多年了。在逐渐的教学中，我有了自己另类的教学方式。不过这种都不是我最感到自己进步的地方，我认为自己需要在更多的方面帮助学生，让学生受到更多的进步，这才是我仍然以来教学的根本目的。在教学中受到更多的进步，我坚信我是无法做好的。

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育宗旨，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生状况分析

1、学生正进入变声期，唱歌较困难。

2、学生能力差，胆子小，缺乏表演自我的素养。

3、学生对戏剧的学习，观念不正确。

三、教材分析

1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五个别共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际听课16课时。

四、工作任务：

1、初一、三级音乐课本课堂教学，每周一节。

2、学校有关戏剧方面的文娱工作。

五、教学目标

1、突出音乐学科的特性，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱美国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到戏剧教育之中。使教师作为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美观念，使学生心灵受到健康的发展。

3、增强学生的美术兴趣、爱好、掌握戏剧的基础知识和基本技能，使教师具备独立视唱简单乐谱的素养。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术，激发师生热爱祖国音乐戏剧的情感和民族骄傲感，自信心，了解国外优秀美术作品，扩大视野，使学生具备一定的戏剧鉴赏的素养。

六、教学措施

1、初中的戏剧教材课堂教学主要是以改进课堂的“教”与“学”过程，以培养教师的兴趣为主，以超过提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各个别内容，改变枯燥又单一的课型。

3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二教学，本学期计划以练习歌唱方法为主，培养学员的舞台能力。

七、具体安排：

第一单元3课时第四单元3课时

第二单元3课时第五单元3课时

第三单元3课时第六单元3课时（共计：18课时）

这就是本学期我要老师的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每位班级一个礼拜也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的师生美术学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我仍然以来最期待自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培养教师的美术氛围，这才是我最看重的，在之后的教学中，我会重点注意这一点的！

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