范文音乐教学不仅培养幼儿的音乐素质，而且能全面促进幼儿身心和协发展

幼儿钢琴培训心得体会范文

音乐课堂不仅培养儿童的戏剧能力，而且可全面推进幼儿身心和协发展，下面请阅读由小编给你们带给的幼儿钢琴培训经验感受内容。

幼儿钢琴培训心得体会

我有幸参加了为期3天的钢琴骨干校长培训。本次培训给我们校外钢琴教师提供了学习与交流的系统，作为钢琴培训班的一员，能跟很多的钢琴教师共同学习,我觉得十分的荣幸,在与来自各活动中心的同行们共同度过的那些愉快的日子里，感慨颇多，本次培训虽时间不长，但内容丰富，安排合理，使我不光开阔了视线，更是解决了长久以来在钢琴教学中遭遇的窘境，真的是受益匪浅。

本次培训为我们安排了三场钢琴音乐会，并且邀请了西安音乐学院任抒真教授为我们上了一堂生动的示范课，任校长通过示范课课堂、现场互动等多种新式，将自己多年沉淀的教学心得毫无保留的讨教给学员们，解决了我们在日常教学过程中常常见到的窘境，更好的帮助我们加强教学，进一步提高了钢琴教师业务素质和专业素养、提高了校外钢琴教育整体教学水准，促进了钢琴教学美术普遍与均衡的发展，满足了广大校外钢琴教师与学习者的要求， 下面我浅淡几点从中学习的体味和感受：

一、要培养正确的弹奏姿势和练琴方法

从小学会用科学的演奏姿势弹琴，这样就能逐渐领悟到正确地运用全身的长度跟力量来触键和发声，提高弹奏的准确性。

在练习方式上，我觉得在刚起初学习一首新曲时需先慢练，逐渐在熟练的程度上加速，最后按照音乐要求速度弹奏。慢练的目的在于要求学员可综合乐谱上的信息，教准确地弹奏，减少因能力不足而形成的弹错音，逐步培养视奏能力和音高能力，巩固手型和基本技术。

二、建立师生情感，消除学生上课的`紧张心情

学生上钢琴课都是带着极大的好奇心，同时也具有一定的兴奋心情，担心自己弹不好，担心父母抱怨。因此，作为把女儿引进音乐大门的启蒙老师，就要帮助父母消除紧张心情，建立师生之间良好的情感，让儿子从心理接受教师的鼓励，培养他对弹钢琴的兴趣。 对于小孩，特别是胆小怕事的男孩，我主动地亲近她，鼓励她，在弹好一课后，予以赞扬，使其对钢琴没有紧张的心情，同时在跳舞的过程中也学会了放松。

三、合理安排好每一节课的内容

每次上课，在回课的基础上，重点解决重点和瓶颈的难题，使小孩知道在这一课里发生的问题，到下一课中也同时能得到解决，遇到难题就解决掉。

同时，我适当地示范演奏，增加教师对音乐的感性认识，更确立地感受到弹奏技巧。每次示范，速度应适度，力求准确、鲜明、吸引人。孩子模仿能力强，对示范的印象非常深，常常会出现教师无意之中使小孩把自己的习惯动作学了去，鼓励教师创造性地弹奏，勇于表现自己的气质特质。下课之前，用三言两语给学生小结一下，肯定他这节课的进步幼儿园钢琴教案范文，指出努力方向。

四、因材施教，掌握进度

贯彻因材施教的基本原则，针对学生的特征进行有差别的教学。采取有效机制让每一位的学生都能得到充分的发展。一般说，不同兴趣喜好的教师学习钢琴的起点是不一样的，加上他们天生的音乐素养、生理条件、反应能力或者对音乐的功底等方面的差别，用统一的教学方式显然是行不通的，教师应该在注重普遍性的基础上非常重视特殊性幼儿园钢琴教案范文，对每位学生具有什么样的条件，综合能力如何，做到心中有数，才能逐渐找到合适不同学生的教学之路。

以上是我对钢琴课堂方面的一些探讨，其实，在钢琴课堂过程中，由这种功用所发挥的各类作用是互相联系、相互影响、相互影响、相互渗透的，从而组成了一个复杂的教学情感回路的动态网络。如何了解跟利用这一网络，充分掌握情感的课堂功能，从而改进钢琴教学效果，切实加强钢琴教学品质，是一个融科学性、艺术性、教育性于一体的综合问题，从某些含义上说，代表了现代钢琴教学改革的一个重要方向，它必须我们不断地从理论上加以研究，从实践上加以探索。

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