关于范文汇编六篇总结，我们该怎么去写？

关于高中数学课堂工作总结范文汇编六篇

总结是在某一特定时间段对学习跟工作生活或其完成状况，包括获得的成绩、存在的难题及受到的心得和教训加以回顾和预测的书面材料，它可以帮助我们总结以前思想，发扬成绩，不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该如何去写总结呢？以下是小编收集整理的高中数学课堂工作小结6篇，仅供参考，希望还能帮助到你们。

初中数学课堂工作小结 篇1

第一，努力培养教师对物理科目的兴趣。

本人在吸收对方经验及结合自己的理解跟学生的实际状况的基础上，尽力改变原先的以老师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，按照新课程标准，在教学上借助设计一些与学生实际相贴近的弊端，以启发的课堂方法去鼓励教师思考并提问问题。在课堂活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状况，在轻松的氛围中理解、接受知识。并适当地及时地引导、表扬教师的体现，肯定它们的提问，让人们从回答疑问中确立信心。还借助设计一些难度较大的与现实有关的难题，让学生分组讨论。这不但刺激人们的求知欲望，让人们在讨论的过程中把握知识，完成学生的课堂目标，而且还使它们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝聚力，从而提升人们的主动性、创造性，增强了人们对物理这一学科的兴趣。

第二，提高学生的阅读理解素养。

由于学生的知识面相对狭窄，平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解素养较差。针对这些状况，本人充分利用班级现有书籍，再有选择的向人们推荐一些书籍，尽力扩大它们的知识面，以提升人们阅读理解的素养。而在教学上，注意设计一些简洁的弊端，让学员通过阅读后回答疑问初中语文备课教案范文，并适当地引导，以提升人们的阅读理解素养。经过一段时间的加强后，学生的知识面不但扩大了，而且阅读理解素养也大大提高了。

第三，培养教师的口头表达能力。

本校的教师因为一些因素，口头表达能力较好。为了提升学员口头表达能力，本人在课堂上，多留意使一些羞于开口的朋友出来回答疑问，先用一些简单的容易回答的难题，通过细心引导其提问，并加以肯定、表扬，从中锻炼他们的魄力，树立他们的自信。平时，还留意指定一些简短的文章给她们朗读，并且在班里举行一些朗读比赛，奖励小礼物，以提升人们的朗读能力，从而提升口头表达能力。经过一段时间的训练，学生们口头表达能力有所提高，这不但活跃课堂气氛并且在大学举办的朗读比赛中，本班学生多人参与以及都取得了不错的成绩。这反过来又刺激同学们的口头表达能力，形成一个良性循环。

第四，尽力提升学生的写作能力。

为了提升学员的写作能力，本人在以前常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生非常熟悉的，学生写出来也容易。在批改时充分肯定教师的闪光点，并且在班上公开夸赞，让学员尝试到一点成就感，最终激发其写作的积极性。

此外，力争全方位地减少教师的语文水平，更加努力做好本人的本职工作，时刻不忘自己是一个传道、授业、解惑的同学。虽然经过拼命拿到一些进步，但因为参与英语课堂工作的时间还短暂，在教学水准及心得上尚有诸多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中增加自己的教学水平跟工作能力。

初中数学课堂工作小结 篇2

本学期，本人担任高中2班语文课课堂和教导处干事工作。一学期来，本人以高校及各处组工作计划为指导;以强化师德师风建设，提高师德水平为重点，以提升教育教学成绩为中心，以加强课改实验工作为动力，认真履行岗位职能，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作小结如下：

一、加强学习，努力改善自身能力

一方面，认真学习学生职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水准;另一方面，认真学习新课改理论，努力改善业务素质，参加自学考试，努力提升自己的学历水平。通过学习，转变了当时的工作观、学生观，使我对新课改模式有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学理念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵循工作纪律

一方面，在工作中，本人无法严格规定自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不请假，不旷会。另一方面，本人无法严密遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不惩罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在教师中确立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够提高课堂常规各环节：在课前深入研读、细心挖掘教材，把握教材的基本观念、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学员的常识基础，力求在备课的过程中即备教材既备学生，准确掌握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇讲稿;在教学上，能够采用多种教学方法，利用多种教学方法，充分激发师生的多种感官，激发师生的学习兴趣，向教学45分要质量，努力改善课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的观念工作及课后补课工作;在自习课上，积极推进分层施教的方法，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学思路。认真参加教研活动，积极参与授课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高课堂水平。一学期来，本人共听课32节，完成了大学要求的听课任务。

四、加强研讨，努力改善教研水平

本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的探究”的子课题及省级课题"开放性教学课型的探究"的子课题的探究工作，积极编写课题实施细则，撰写个案、教学经验感受，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作累积了资料，并切实在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的观念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方法的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的感情、态度、价值观等受到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、加强协调，狠抓群体育人工作

从教导处工作的分工，本人主要负责初二初三的各项工作，因此，本人可一直与本组的学生联系，积极参与年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人重视与同备课组学生之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组学生探究教材、教法，共同备写讲稿、制作课件、出试卷。

本人还积极参加群体育人工作。严格依据大学跟年级组的规定，对学生进行行为习惯的养成教育跟学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是根据年级组的规定，在课间十分钟加强对教师的管控教育，使所任课教室学生的课间行为大为完善;并认真负责所承包区域的卫生工作，为大学的群体育人工作作出了应有的贡献。

六、正视自我，明确未来努力方向

本次期末考试，我所带高二（2）班数学成绩相对其他平行班而言，有一定的差别，本人认真进行了思考，原因主要有下述几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了教师的积极性，但对教师基础知识的练习不够，致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺少力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入探究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步强化对新课改的了解，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力改善课堂教学的效益。

2、狠抓检查，落实对知识点的把握。将差生时时放在心上初中语文备课教案范文，抓在手上。

3、加强学员的阅读训练，开阔学生的视域，拓宽学生模式，提高学生缓解问题的素质。

4、采取举措，加强锻炼，落实知识点。

5、加强对教师的管控教育，努力教学提升成绩。

6、群体育人方面的工作还必须进一步强化。特加是应重视与班主任之间的联系，共同解决所任学校班级学风方面存在的问题。

初中数学课堂工作小结 篇3

我们教研组根据大学的教育教学计划，以培育高素质人才为目标，以提升教学品质为根本，以培育学生自主合作研究素养为主导，狠抓常规管理，全面落实教育方针，实施新课程教育，积极推动课堂教学改革，切实加强课堂教学效益，为此举办了一系列的教研活动，现将本期的工作小结如下：

1、重视学习英语新课程标准，转变教学理念

组织全体数学老师认真学习英语新课程标准及最新的教育模式，学习市教研室的文件精神，掌握课程的基本观念，全面提升教师的数学能力，正确掌握英语教育的特征，积极提倡自主、合作、探究的学习方法，努力建设开放而有魅力的数学课程。通过学习，教师们的课堂理念有了巨大的转变。大家深深感受到：当一位语文老师不容易，一名优秀的数学老师非常不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对学生强调了更高的规定，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的规定了，改革教学方式势在必行。

2、认真开展新课程的教研交流活动

做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中探讨的时间。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学模式转变为详细的教学行为，如何全面提升学校数学老师的教学技能。课堂上除了有可爱的板书、精彩的课件、完美的教学设计、精心制作的精巧课件，充分利用了现代技术资源,不同程度地表现出了新课程理念——“以师生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师的教学行为正在出现着明显的差异，由“灌输”转变为“探究”，学生学得主动，学得有价值。

3、加强教改与教学科研

教学改革和课堂科研是增加教学品质的根本出路，这一学期，我们在大学教导处的带领下，以提升课堂教学品质的强度为目标，不断地进行构建、改革、创新。在课堂反思和论文撰写方面，我们组的学生都可结合自己的课堂实际，充分利用课余时间写写教学经验论文、案例。以此来培育学生的科研素养，努力改善学生整体能力、优化教师团队。我们经常引导学生随时总结自己的课堂得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参与课题研究。

4、本学期我们组还参与了市区组织的各项语文活动

如：“好家长杯”作文竞赛，共有近二百学生参与，有八十多人得奖。我们还参与了全国中学生读写大赛，获得了金奖。我们组的张圣明老师参与大学青年学生好课竞赛赢得了三等奖。

总之，在发现成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观原因存在，但主观诱因却更重要；另外，教育科研需要真正注重起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。

初中数学课堂工作小结 篇4

光阴荏苒，转眼已到会考。本学期，语文教研组的工作，在全体语文老师密切配合下成功推进，教研组以大学工作为指导，认真总结、反思，深入探求课堂学习的有效方法，不断促进物理教学品质的全面提升。现将本学期所做的详细工作、成绩与不足总结如下：

一、优化教学常规

1、 制订教学计划

开学一周内各教研组认真制定好课堂计划。

2、精心备课

（1）加强在个人备课基础上的集体备课。教师在教研标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。

①集体备课的基本程序：个人初备——集体研讨——修正教案——重点跟踪——课后交流。

②集体备课要做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“四研究”（研究教学目标跟重点难点、研究“双基”能力的练习、研究教法与学法、研究学情与对策）和“五统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一测试内容）。

（2）授课前认真编写讲稿。

（3）做好课后小结和预测，及时总结经验，反思失误以及缘由，寻找对应策略。

（4）在本学期的教案检查中，我们组十三位老师，有十二位得优，一位优减。

3、认真上课

作为数学教学，课堂上我们力求做到：

①教学目标明确。

②教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点;

③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的教学气氛，教学方法恰当;

④让学员积极参加课堂过程，鼓励教师质疑问难。

⑤阅读课上应留有使教师感知、朗读和抄写课文的充足时间，使教师在教学又可“书声琅琅”，又可“议论纷纷”;

⑥面向全体，注重个性变化，因材施教，使各种教师学有所得。

此外，教师在教学上应有一定的教学机智跟课堂应变能力;重视指导教师记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。

4、规范作业

（1）布置作业以学生的实际为根据，作业的难度、数量适中，注意作业方式的多元化及分层布置。