精选范文合集5篇总结，少走弯路少犯错误(2)

现在静下心来想想，这两个月经历了很多，也是真的成长了很多，虽然这期间累的要死，早上五点起，有如高中，但当看到她们大学的领导对我的教学工作予以肯定时，以及师大教授来授课时夸我是做同学的料时，这些累都值了。

说道最后真的挺感谢，师大，给了我们这个顶岗锻炼的机会。在没顶岗前，我很多事都做不成功，甚至曾经都不敢设想，我竟会独立的应对现今这一切，而且能够做的挺好。虽然在对方看来这些都不算啥，可这种仍使之前容易焦虑的我倍添自信。

在这以后的两个月的实习时间里，对于学生尽心尽职，认真诚恳地向当地同学询问。希冀自己珍视着红的天，白的云，青青水杉环绕下的一切。

初中教学工作小结 篇4

6月5日下午第三、四节课，学校分年级召开了期中教学工作质量预测会。由于我所带两班数学成绩不错，有幸在此次会议上作了经验交流。

交流内容从以下五个方面展开：

1.抓好基础知识的学习。不使教师盲目做题，要探究知识点的涵义，挖掘知识点的规律，熟练基础知识的利用，这一点，对帮助学习困难的学生特别显得必要。

2.指导学员学会总结。章节内容结束后，引导学员分析这些知识学会了，哪些知识理解了，哪些知识还不会，哪些方式是常用解法，哪些方式是特殊方法。我常帮学生讲：只要明白自己什么知识还没有掌握，那就表明你很快就要进步了。

3.帮助学生整理典型例题。准备一个错题本，把自己没解决的，自己做错的，自己觉得精华的题目，都收集到一起，做针对训练。做题就如挖金子一样，每道题都是一块宝，要不断的冶炼，才会富有更多的价值。

4.鼓励学生积极探讨。鼓励学生就不懂的难题积极探讨。可以部分争论、也可以小组探讨。我常告诉学生：讨论是使自己迅速把握知识的最好方法。

5.引导学员勤于实践。抓好课后训练落实与讲评，常检查，勤督促，对学生存在的难题要尽快反馈和讲解，尽量做到教学上少留遗憾。

初中教学工作小结 篇5

一年以来，在领导和同志们的关心、支持、帮助下，紧紧围绕我校“两翼齐飞”战略发展目标，坚持稳抓教学常规管理，严格把控教学品质，扎实开展全校教学工作，较好地完成各项工作任务。

一、坚持不懈抓学习，提升自身能力促管理。

在教育战线任何一个岗位都十分关键，每个教育工作者都要知道“我很重要”。因为大学无小事，事事都育人。我坚信我的工作的而重要性，因此，为尽早进入工作角色，更好地发挥岗位作用，我坚持以学习为切入点和起始点，勤于学习不放松，用心研读了《用心做学生》、《学校激励管理》、《学校改善执行力的几种途径》《做一名智慧的课堂教授》、《乔布斯传》、《乔布斯给年轻人的忠告》、《我的精神自传》等十余部专著，阅览了教育名家和课堂名师的百余篇教育博文，经常听教育学者讲学，通过不懈的学习，给自己精神注入营养，输入正能量，进一步拓宽了工作视野，增强了工作信心，提升了管理素质。

二、规范高效抓教学，强化教学管理提质量。

一年来，严格依照职位职责规定，前移管理工作重心，变会上布置为一线推进、一线督办，将课堂作为教学管理的主阵地，勤下一线、扎根一线，与广大教师合作在一线，经常深入课堂听评课，与学生、教研组长共同研究分析减少教学效益的方式，共同做好学情分析，及时解决课堂难题。累计听课210多节，评课162多节。特别是为加强高三复习工作，确保精确把脉高三教学实际，我在高中学年听课110节以上，与全体高三学生并肩作战，共克难关，有效的助推了高三的教学工作。

三、严格认真抓管理，规范教学规定求实效。

一年来，坚持向管理提质量、要效益，从常规小事抓起，从细小问题改起，严格严肃抓好常规管理工作，严抓工作细节不放松，确保各项规章制度抓实、落靠，先后推进《作业考核标准》、《教案考核标准》等规章制度，使课前备、课上讲、课后评等每一个环节均有标准、有规定，做到了教学管理有章可循。同时，参与制订和建立了《高考绩效奖励制度》、《教学过程考核奖励方案》，进一步促使了广大教师的积极性和主动性，有力地实现教学品质的逐步提高。

四、务实创新抓教研，强化团队建设提素质。

坚持把教研活动成为提高学生业务能力更有力的措施来抓，搭建多样教研平台，创新教研活动内容，丰富教研开展方式，每两周举行一次全校性教研活动，真正将所有学科、所有学生吸纳到教研活动中来，让广大学生真正作为教育科研的主角，充分开掘了教师的潜能，实现了教学与科研的相结合，为成为专家型、专业型师资团队创造了条件，并高效、高质完成了《语文必修教材教学问题的探究》省级重点课题和《新课程背景下教研活动对学生专业成长作用的探究》市级重点课题的探究，和英语组一道参与了黑龙江省教育学会重点课题伊春市《高中英语学案教学研究》为子课题的探究，为促进我校教学内涵式发展确立了稳固的基础。同时，我个人的教育科研素养也到了不断提升，撰写了《学校教研组活动方式的探讨》作为“新课程背景下教研活动对学生专业成长作用的探究”的结题报告，《高中英语阅读教学提问中出现的难题》论文取得了省级补助。同时，创新推进青年学生培育项目，以名师工作室为借助，以李德全、周国娜等名师为骨干，采取老中青相结合的工作方式，开展了诸多有益于课堂教学，有益于青年学生成长，有利于名师自身提升的各项活动，按照学校推进先后组织4批61人次教师到哈师大附中学习，与省级名校名师近距离接触，学习他们的先进教学模式跟课堂手法，使全校形成了学习名师、尊重名师、争做名师的良好氛围，有力地实现教学工作提质发展。

五、服务大局多参加，发挥专业特质做贡献。

一年来，时刻以一名领导干部严格规定自己，始终秉持大局为重、教学为应的工作模式，抓教学而不摆脱教学，抓管理而不忘奉献，紧盯学校所需、学生所应，依托所学专业知识，先后为高中教师做了题为“高考复习备考策略”和“模拟考试的作用”的讲课2次篮球教案范文初中生，为高中教师做了题为“认识高中”励志讲座跟学法讲座各1次，为高中跟高三励志班和重点班做了英文授课1次。为两届高三学生做了“高考报考志愿指导和咨询”，为青年学生做了题为“用心做学生”和“托起二中的今天”专业辅导2次。为高中的父母做了题为“高三师生家长必须注意的”讲座1次等各种讲座跟培训，在提高自己的同时，也推动了为学校做贡献的目标。

但是我坚信自己存在不足，自身的内涵亟待改善，工作的艺术性需要提高，处理难题应该多站在教师的视角考虑，多与同仁们沟通交流，克服自身的劣势，让同仁们别因为我工作的过失而不满意。

今后，我将紧紧围绕大学发展目标，在市长跟校务委员会的领导下，与大家同志一道，锐意进取，共同推动二中教育教学发展的新局面。

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