幼儿园教育实习报告范文实习是一种怎样的体验

幼儿园教育实习报告范文

实习是一种实践。是理论联系实际，应用跟巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力跟技能的一个重要方法。下面是小编为你们带给的幼儿园教育实习报告范文，欢迎阅读！

幼儿园教育实习报告范文1

时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活不仅工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字，学前教育实习自我鉴定。从校园思维方式到职场思维体系的转变，为未来尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维方式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就规定自己以老师的标准规定自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时应维持乐观的心态。四个月的实习快要结束了，我的体会只能用八个字来概括“虽然辛苦，但最忙碌”刚起初的时侯感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以释怀的感情，幼儿园的实习让我在幸福中获得这些知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我现在的工作打下了稳固的基矗成为我尊重的宝贵财富。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼睛的装饰品以及儿童每天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我觉得突然跑到了童真时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。

走进教室，我看到到处是雪花片、玩具、积木和教具，就像当时，他们个个从不同家庭被送到这儿来的情况一样，他们既失序了。这几个月来，我辛苦地练习他们，从不要求她们应将课本读熟，我即使它们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问好，从不要求她们跳舞要把调音唱准，我即使它们尽兴地说话，快乐地唱歌，从不曾在它们游戏欢笑的时侯制止她们，我即使它们记得将玩具归位、只要它们别去剥夺同伴们的开心。跟她们相处这些日子来，我总是用于其他同学的方法跟她们交谈，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大女儿可爱听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的爸妈把女儿交到我手上，这群平均不到三岁的小孩，此时要在父亲身边，享受着呵护的，却由于父亲的工作无暇照料，所以把它们放在此处。某些女孩的爸妈说，孩子的成长就如此一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，因为父母亲人的忙碌，所以还不到上小班的年纪，就得把女儿送到园所来，我能够一一喂它们进食，所以，他们需要自己学着自立自强，他们需要从闹脾气、一直到学会自己拿汤匙进食，从总是吃了到处饭渣到可自己收拾桌边环境，我脑中收集了无数个他们成长的场景，而这种场面连它们的爸妈都没机会看到。我最珍惜这一切的，我帮她们的是它们在任何地方都可以获得的，但它们给我的，却是特别的、很无价的。

每天下午三点多，我总是帮着喝完点心的她们，整理着衣服仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接她们回来。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的素养，更可以找到跟书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到这么强大，当然不是由想像而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习之后，我从各方面了解了自己未来的工作性质、义务与责任。

我借助听课初步认识教师们的课堂方法，大致把握年龄阶段教师的讲课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养教师健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相渗透，从不同角度推动幼儿情感、态度、能力、知识跟技能等方面的发展。其中我认为较有特色较为精彩的是它们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的演进是在利用过程中演进出来的，发展幼儿语言的关键是营造一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并可获得积极应答的环境。教师与儿童的某些交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对儿童语言演进具有重要特殊含义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说你们的见解。这个年纪阶段的小孩举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让同学知道他举手了。举手踊跃，上课氛围异常活跃，在你们都发表完自己的看法后，老师再向人们思考她的见解，这样又迅速纠正了有些小朋友的一些不太正确的看法，老师与教师之间的感情进行了很高的交流，语言能力也不知不觉中增加了不少，可谓一举多得。

以前我非常重视于对有关幼儿身心发展特征及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽视了对儿童生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现原来训练幼儿的生活常规培养人们的行为习惯及自理能力也有一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会运用机会对儿童进行随机教育，把有计划的教育跟随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会和小朋友说明我们幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，我们应争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都变成学生培养儿童行为习惯的机会。

还有就是在组织幼儿活动时我看见了自己的不足，如针对儿童的意外答案和突发行为跟语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也向同学询问过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会使我很多不足得到改进。

通过现在的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方式，这是一笔难得的财富。实习让我的观念日渐成熟，也让我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在未来的日子里，我将要继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水准。这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回想，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做得更好。

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来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有美味到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这只是是在作诗。这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的心灵再次得以塑造，这似乎不是一种美跟浪漫吗？通过自己的尽力幼儿园小班实习教案范文，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着国内加入WTO组织，我们的国家将要遭受技术上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的今天。作为二十一世纪的学生，我因而感受到自己肩上的重担之重。特别是随着经济的演进，人民生活水平的提升，下一代的生活方式、思想也随之出现了差异。我明白妈妈是祖国明天的期望，少年儿童在意识跟习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的气节、树立完美的人格，无论对未来的演进还是对国家跟民族的今后，都带有奠基性的观念。

一、给教师创造一个快乐学习的学习氛围

好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤能够长出好的小苗。小二班的班主任白佳利老师、潘五妹老师跟保育员郑丽平老师，她们一直践行给父母跟社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师帮你们的爱，快乐的游戏，快乐的探求，快乐的学习，快乐的熬过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育，让小二班的.小朋友沐浴在他们共筑的爱河里面。

二、在实践中积累经验

1、在教学中，渗透专业的教育理论常识

在这两个月的实习之后，我注意将所学的理论利用到教育教学实践中去，平时学到的各年纪班身心发展特征跟规律、教育教学的原则与技巧、游戏活动的组织跟指导、课程设计与推进并且诸多基本技能等，在此次实习中受到实践与利用。第一次深入课堂时，我就遭遇了许多在大学没有学过，没想过的问题，明白上好一节课，不但要使小朋友学到知识，还要提高人们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还知道课堂常规的方法、情感的共鸣、知识的拓展等使我坚信“细节决定成败”的真理。因此，平时我注意和朋友一起交流教学技巧，总结教学的心得和做法，遇到难题能用学过的理论进行解决，对于新的教育模式如何利用与实践，大家一直一起学习讨论。与同学们一起认真探究教材，深入认识每个幼儿的实际状况，认真听课，写出高质量的课件，每节课前都在小组认真试讲，在课堂过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能使教学气氛十分活跃，让教育教学活动成功的进行。观摩课后，我们都注意跟指导教授交流和小结经验，正如同学们说的：“每上一节课似乎都不一样，自己驾驶课堂的素养也有所提升。”

2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发儿童学习兴趣

小班的小孩刚进入幼儿园不久，我们和指导老师们通过各类丰富多彩的活动，让儿童喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小朋友能安静的唱老师讲，跟同伴友好的做事，自己也会认为最有成就感。因此，梁老师她们是最重视集中活动教育的。从他们的集中教育活动，让我们了解集中教育活动时间虽然要有好的备课教案，更重要的是懂得怎样控制教学纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既惊讶又兴奋，也更累。之后的每位集中教育活动我都仔细备课：熟悉教学内容、结合儿童年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的尽力去唤醒幼儿学习的兴趣，帮助儿童理解记忆。在课堂活动中我也穿插一些小游戏，以使达到幼儿在玩中学，学中做，并且乐意与同学跟同伴交流，体验与对方进行语言交谈的真谛，鼓励学生用自己偏爱的方法简单的表达感知操作活动中的体会跟发现，喜欢与伙伴说话，交流分享自己的愉悦，让他们可快乐的学习知识。而我们在指导同学的身上，学到很多书本上没有的常识，知道在教学上，学习生活上，老师应注意给儿子营造“爱”的气氛，让幼儿喜爱老师，相信校长，喜欢和教师也有老师一起游戏一起学习，沉浸在愉悦的学习气氛之中。

三、认真做好家园工作

这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的父母打交道。和每一个小朋友搞好关系，让人们对我们既爱又怕。所谓爱就是让小朋友都偏爱你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方式，这只是一笔难得的财富。同时我还看到了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力却缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与父母的交流不够煽情。在课堂教育方面，专业知识的利用无法熟练流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回大学后，我们要再次认真学习教育教学理论常识，加强专业知识的学习幼儿园小班实习教案范文，认真探索幼儿课程课堂新理念，为未来的教育工作打下扎实的基础。

第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又忙碌。和小朋友在一起是快乐的，他们的聪慧活泼深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也觉得了沉沉的责任。在进入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的常识的场所。可当我真正进入这工作当中实践时，我对它有了进一步的知道。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的方法，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和—谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中建立不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的必须，真正让幼儿在从中得到幸福，得到发展！

记得，有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶快请他回学校卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地指责他不讲卫生，行为更不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说：“老师，这个树很小了，我帮它施施肥，让他赶快长大！”看着他哪天真无邪的脸庞，我无言以答，内疚占据了我的心。

高尔基曾经说过，‘爱女儿是母鸡都可以做到的，但应教育子女就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中意义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方式跟教育的观念，让我受益无穷。

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