今泰学院幼儿园小班音乐《小雨点》教学设计

今泰学院推荐文档第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页小班音乐《小雨点》教学设计2篇Teaching design of small class music "drizzle"编订：JinTai College编订：JinTai College小班音乐《小雨点》教学设计2篇前言：小泰温馨提示，幼儿园是对于儿童集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿虽然可以学到知识，从小接触集体生活，帮助父母健康快乐地度过童年岁月。幼儿园教育成为整个教育制度基础的基础，是对成人进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会知识。本教案是按照幼儿园小班儿童的学习特性、发展特征来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习跟使用，本文下载后内容能随意更改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住屏幕Ctrl键且鼠标点击目录内容就能跳转至对应篇章】1、篇章1：小班音乐《小雨点》教学设计2、篇章2：小班音乐：小雨点教学设计篇章1:小班音乐《小雨点》教学设计一、活动目标1、阅读画面，学习文学，理解诗歌的内容。2、感受春雨带给万物的幸福。二、活动准备1、教师示范图2、音乐小雨滴的声音三、活动过程1、进场2、伴随音乐《雨声》带领孩子做好师：听，是哪个声音啊？师：噢，下雨啦，那我们赶快做到位置上去躲躲雨吧。

3、引出主题师：下雨的时侯他们会看到哪些声音啊？雨点落下去会发出什么声音啊？4、幼儿大胆想象雨点会落到哪里去师：小雨点从天上落下去时非常开心，它们会掉到那里去呢？生：衣服上、地上、天上……5、欣赏图片，帮助幼儿感受春天的美，初步理解文学内容。小雨滴，沙沙沙，唱着歌儿落到哪里去了呢？a、欣赏图一，小雨点落到花园里师：小雨滴，沙沙沙，落到（花园）里，花儿怎么样了呢?师：花儿会说些什么呢？师:花儿喝到了雨水，一朵朵都开了，好像张开眼睛在说话。总结：小雨滴，沙沙沙舞蹈教案范文小雨点，落到花园里，花儿乐得张嘴笑。情境表演b、欣赏图二，小雨点落到鱼池里师：小雨滴，沙沙沙，落到（鱼池）里，鱼池里有哪些呢？它们在干嘛？师:他们的心态怎么样呢？从那里看起来的啊？总结：小雨点，沙沙沙，落到鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。情境表演c、欣赏图三，小雨滴，沙沙沙舞蹈教案范文小雨点，落到（田野）里，田野怎么样了啊?总结:小雨滴，沙沙沙，落到田野里，小草乐得向上拔。情境表演小雨点真是个调皮的小孩，落到这既落到那，我们一起来听听音乐跳唱歌吧。6、结束部分雨点越下越大了，小朋友赶快跟同学回家吧。附件诗歌《小雨点》：小雨滴，沙沙沙，落在池塘里，乐得鱼儿摇尾巴。小雨滴，沙沙沙，落在庭院里，乐得花儿张嘴巴。

小雨点，沙沙沙，落在池塘里，乐得小草往上拔。篇章2:小班音乐：小雨点教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】设计模式：随着主题的不断展开与深入，幼儿对春天的喜爱之情也很深了一步。《纲要》指出：幼儿的活动应来源于生活、贴近生活。春雨是幼儿生活中再熟悉不过的自然现象之一，因此通过本次活动，让幼儿初步认知雨水与万物间的关系，同时借助歌唱活动的准确过程中使幼儿体验春天的美，激发幼儿热爱春天、喜欢大自然的心灵。活动目标：1、理解歌词，学听曲目，感受歌曲的轻快和抒情。2、随美术即兴表演，大胆表现。活动打算：材料准备：歌曲《小雨点》（学习活动书）、经验准备：幼儿对春雨有一定的认知活动过程：一、导入——复习歌曲《春天》1、用轻快的声音再来唱唱美丽的秋天。教师推动儿童大胆歌唱，鼓励幼儿大胆表演。2、关键提问：怎么样唱歌的嗓音才好听？引导幼儿用自然的声音演唱。小结：听着音乐，声音不响也不轻这种的嗓音才是好听的声音，脸上还要有笑咪咪的笑容。二、欣赏歌曲《小小雨点》——教师合唱，幼儿欣赏歌曲1、关键提问：今天我们需要来唱唱春天的另一位朋友，听听唱的是哪位朋友？歌里听了些什么？2、教师清唱，幼儿再次欣赏。小结：小耳朵仔细听的孩子能够看到歌曲里有些谁。

三、学听歌曲——结合图片，帮助幼儿理解歌词结合图片，依照歌词顺序提问：1、关键提问：小雨点来到什么地方，落到哪里？2、小雨点又来到什么地方，落到哪里？3、小雨点还落到了那里？小结：小雨点先落到了路上，然后落在路上，最后落在身上。我们再跟随琴声来听唱小雨点。四、随乐曲即兴表演，感受歌曲的轻快、欢快。1、关键提问：小雨点还会唱歌呢，想想看小雨点落在路上可以做些什么动作呢？（引导幼儿做低低的动作）2、谁会做小雨点落在树上的动作？（引导幼儿表现高高的动作）小结：我们一起来边跳舞边跳跳小雨点的舞吧！ Designed By JinTai College