人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式教学设计

人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式教学设计

一、教学目标1.活泼有趣的课文、活泼有趣的故事、活泼有趣的课件。2.认识“舒仪”（字）和“舒仪”（音）、看图说话。3.读古诗《培红》《麦收》《听驿传》。4.古文课件答问、古诗预习。5.口语实验。

二、教学重难点（教学要求）1.教学重点：读古诗《培红》《麦收》《听驿传》。2.教学难点：认识古诗词并在课件中预习。

三、教学方法：讲授法、演示图片法、讨论法、赏析联想法。

四、教学时间：40分钟

五、教学过程

1）导入新课，呈现课件并简单自我介绍。

2）准备课件。从课件中寻找古诗词进行欣赏，根据学生阅读情况呈现图片。

3）激发兴趣。大声朗读课文，重点应理解第七句、第十四句“结交天下名胜”中结交的意思。

4）对诗词进行赏析和联想，学习鉴赏诗词中好的一面人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，要注意自己的形象化，抓住兴趣。

5）活动引入。学生看图引导学生进行初步赏析，学生在赏析中不断引发学生的思考，提高学生的观察力、记忆力和语言表达能力。

6）学习古诗文。学生用逐句翻译的方式学习“井底点灯，众人皆明。”这句诗，注意把握字和字之间的关系。

7）品味课文。反复诵读诗词，激发学生的学习兴趣，联系课本，品味诗人的感情，表达诗人的期望与愿望。

8）回忆重点内容，结合图片，理解口语实验。

9）活动拓展。引导学生学习《五蕴》、《五行》、《五子德》、《五行五运》、《作乐赋》等课文中的原文，学习与诗词联系起来的口语实验，教学师在学习之后，要评价孩子的实验成果，进行下一步的教学。

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0）结束语。注意教学环节的安排，教学师一定要抓好互动的环节。

六、板书设计

1）教学目标、重难点：知识与能力：读懂诗词，积累古诗词知识。过程与方法：学会鉴赏古诗词，能应用古诗词来解释生活中常见现象，进行自我激励和信心激励。情感态度与价值观：理解作者的情感，学会敬畏、理解、爱护他人，提高自身修养。

2）板书设计：《悯农》（舒仪）舒仪，是指鲁国解国君的家臣，她对中国五谷丰登、人民富足贡献巨大。曾作为新文化运动的倡导者，为我国五谷丰登做出重要贡献。舒仪性格文静，作风正派人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，忠厚朴实，过于固执，不善变通，在当时难以与时俱进，评价苛刻。

3）教学设计：

1）讲授新课，引导学生鉴赏文章内容及意境，学生积极回答问题，并简要评价。在学习的过程中，注意孩子们的观察力和想象力的培养。

2）口语实验，引导学生根据图片，发挥自己的想象力，联想古诗词中的内容，进行口语教学实验。

3）教师作总结，