心理健康教育与职业生涯规划教案目录中图分类号

封面《心理健康教育与职业生涯规划教案》 Word 格式，可编辑，含目录 精心整理，放心阅读，欢迎下载！ 心理健康教育与职业生涯规划教案 目录 中图分类号G710 一、学习目标 （一）知识目标：能把握职业生涯设计的内容跟意义 （二）能力目标：培养独立构想问题、分析问题的素养 （三）觉悟目标：增强自我修养的自觉性 二、学材及分析 三、重、难点及其化解方式 （一）重点：职业生涯设计的内容 （二）难点：关注职业生涯设计的动态，适当调整职业发展方向 （一）例举钟南山院士成功的实例（永不放弃、团队合作） （二）利用五个"What"归零思考方式，让学生反思自己 （三）自我管理 四、教学步骤 （一）问题导入（7 分钟） 1.同学们想有一份好的工作吗? 2.可是如何能够有一份好的工作 （二）案例评析（13 分钟） （三）演绎学习（20 分钟） （四）师生互动（20 分钟） 五个"What"归零思考方式.我们可以运用许多职业咨询机构跟心理... （五）角色表演（18 分钟） 1.您在母校上学时是如何设计您的职业生涯的? 2.结合您自己的创业历程谈一下您是如何按照主客观条件的差异适时调... （六）布置作业（3 分钟） （七）板书设计 五、考评办法与考评材料 1、考评办法：检查法 2、考评材料：学生完成作业状况 六、学习环境及资源准备 （一）学习环境：活跃 （二）准备资源：教材、教案、多媒体、黑板、粉笔 七、教学反思 正文 关于质量管控及多媒体及课堂反思方面的优秀学术论文范文，质量 管理类有关论文格式范文，关于心理健康教育与职业生涯规划教案相 关论文提纲，对口语质量管理论文范文课题研究的学院博士、本科毕 业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料有帮助。

摘要：本文以职业生涯设计为话题中心，立足今天心理学教案范文，着眼未来.针 对这次大部分中等职业院校的教师基础较好，知识面窄.对有关知识有 了解，但不全面，有待深化.他们期待知道社会，渴望走向社会，体验 成功.正是充分利用这一有利条件，以兴趣为导向，展开对职业生涯设 计的内容跟意义的阐释 关键字：关键词：职业生涯规划；心理健康教育；技校生 【中图分类号】G710 一、学习目标 （一）知识目标：能把握职业生涯设计的内容跟意义。 （二）能力目标：培养独立构想问题、分析问题的素养，独立预测 案例，独立完成"思考与练习" （三）觉悟目标：增强自我修养的自觉性，培养责任观念、创业意 识.做一个有高度职业能力的人。 二、学材及评述 通过本节课的学习，让学员学会设计职业生涯，为现在成功就业打 下良好的基础。 三、重、难点及其化解方式 （一）重点：职业生涯设计的内容。 （二）难点：关注职业生涯设计的动态，适当调整职业发展方向。 化解方式： （一）例举钟南山院士成功的实例（永不放弃、团队合作），并结 合利用中国职业全景图进行边讲边画讲解，向学生诉说其成功的经历 称之为"职业发展轨迹" （二）利用五个"What"归零思考方式，让学生反思自己。

（三）自我管理。 四、教学步骤 （一）问题导入（7 分钟） 1.同学们想有一份好的工作吗? 2.可是如何能够有一份好的工作，一个人的职业生涯可不是一帆风 顺的，那么如何设计他们的职业生涯呢?这除了强调了本节课要学习的 主要内容，同时也为学生强调问题，使其带着弊端学习，提高了学习 的动力。 （二）案例评析（13 分钟） 我们熟悉的钟南山院士，在医学界的创造大家是有目共睹的。 板书：钟南山例子（永不放弃、团队合作）-是这个团队看到了这 个病毒，市民的福音，他先提出，造就了他的顺利，我们能看见钟南 山从一名普通的医生到目前的学术权威，我们称之为"职业发展轨迹 ".--结合职业全景图（全球经济行业模式下的产物）进行讲解（边讲 （三）演绎学习（20分钟） 提出职业生涯设计的意义，引出职业生涯设计的内容跟职业生涯准 备等等.为了缓解这种难题把学生分成四组，组内讨论，组间抢答.让 学生在书中找出有关道理，我再结合多媒体课件给予讲解，共同讨论. 这样学生把握了原理，培养了团队精神。 （四）师生互动（20 分钟） 所谓"凡事预则立"，对于刚进校的新生同学来说心理学教案范文，在一年级的时 候，就必须规划好自己的今后目标，树立起确立的梦想信念，进而在 接下来的学习生活中做到有的放矢，到达胜利的彼岸.那么，我们要如 何进行职业生涯规划呢?现在我和同学们来玩个游戏.（授课重点）-请 学生提问 五个"What"归零思考方式.我们可以运用许多职业咨询机构跟心理 学教授进行职业咨询和职业规划时经常运用的一种方法，就是有关五 个"What"的归零思考的方式，在入学之初，让新生用这些方法来探讨 一下自己.即： &63 首先，我们是应识别自己，认清"我是谁?"，应该使新生对自己进 行一次深刻地思考，将自己的特点跟劣势都一一列进去，从而对自己 有一个比较清醒的了解。

第二个问题"我想干什么?"是对自己职业发展的一个心理趋向的检 查每个人在不同阶段的兴趣跟目标并不完全一致，有时甚至是完全对 立的，但随着年纪和经历的下降会随之固定，并最后锁定自己的终生 理想.第三个问题"我能干什么?"则是对自己素质与潜力的全面总结， 一个人职业的定位更根本的需要归结于他的素养，而他职业发展空间 的大小则取决于自己的潜力、对于一个人潜力的知道需要从几个方面 着手去了解，如对事的兴趣，做事的魄力，临事的判断力以及常识结 构是否全面等.第四个问题"环境支持或允许我干什么?"也就是我的支 持点是何种?这种环境支持在客观方面包含家庭经济情况、院校环境， 自我实践机会等；主观方面比如同学关系、导师态度、亲情关系等， 两方面的原因必须综合起来看。 质量管理学术论文撰写格式 播放:39425 触动：建议：择己所爰、择己所长、择世所需、择己所利。（五）角色演出（18 分钟） 我校优秀毕业生赵广军到我校看望同学们，让一位同学到讲台扮演 赵广军，其他同事就下面问题向赵广军提问.可叫一两位同学轮流扮演 1.您在母校上学时是如何设计您的职业生涯的?2.结合您自己的创业历程谈一下您是如何按照主客观条件的差异适 时调整您的职业梦想的? 这一活动除了激发了学生的积极性，增强了学生的参加意识，还活 跃了课堂气氛。

过渡：我们常见到"自我管理"，那么哪些是"自我管理"，怎样能够 做到"自我管理" 自我管理.一个名人的目标达成，pdca 的管控PDCA 循环又叫戴明 环，是中国品质管控专家戴明博士强调的（PDCA 是数学词汇Plan（计 划）、Do（执行）、Check（检查）和Action（处理）的第一个字母， PDCA 循环就是按照这种的次序进行品质管控，并且循环不止地进行下 去的科学程序. 过渡：我们大多数的朋友都处在16 岁左右的阶段，心理差异大， 易受外界的妨碍，所以我们很要进行自我规划，结合个人的素养，人 生的规划，必须考量工作、生活、环境的融入匹配问题，可持续发展 问题。 （六）布置作业（3 分钟） 以"我的职业梦想"为题，写一份演讲稿，主要写你准备怎么实现你 的职业梦想，在小组里发言，选出代表到全班演讲.可到图书馆、阅览 室查阅资料，也能在网上查找。 （七）板书设计 黑板的正上方为本节课的标题，下方左面是本节课的结构框架图， 下方中间是我使学生探讨跟回答的疑问，下方右面是本节课的知识 点，使教师对本课的内容一目了然。 五、考评办法与考评材料 1、考评办法：检查法 2、考评材料：学生完成作业状况 六、学习环境及资源准备 （一）学习环境：活跃 （二）准备资源：教材、教案、多媒体、黑板、粉笔 七、教学反思 本节课以职业生涯设计为话题，以帮助教师培养高尚的职业能力为 红线，通过分组讨论、演绎讲解，紧抓师生互动，培养教师良好的学 习习惯，使学生在必定程度上把握自主学习的技能，进行有效合作， 信息处理，逐步养成良好的职业能力。

参考文献 [1]《职业指导-职业生涯规划教程》（第7 版）-中国劳动社会保 障出版社 参考文献推荐： 体育老师师德 小学语文教员晋级论文 小学校长师德计划 计算机辅助教学缩写 音乐课课堂论文 教师高级职称论文发表 生物课堂讲义 结课论文范文 体育课堂工作论文 计算机辅助教学论文 本文doc 格式 心理健康教育与职业生涯规划教案【论文】“心理健康教育与职业生涯规划教案”由本人精心编辑整理，内容源于网络， 仅供学习交流，请勿商用。如有侵犯作者权益，请留言或者发站内信息联系本人， 我将及时删除。谢谢您的阅读与下载！