小学体育教案学习阶段：水平二学习目标：小组合作

小学体育教案范文大全小学体育游戏教案学习阶段：水平二 学习目标： 小组合作完成训练 学习内容：游戏“大鱼网”踢毽 重 点： 左脚也可熟练的进行毽子练习 难 点：左右腿可熟练进行盘踢练习 学习方法： 一、合作游戏、提高素质 教师活动： 1.提出游戏的规定 2.讲解游戏的方式与规定。游戏的方式：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。 其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依 次循环。3.分成六大小组 4.组织游戏 5.对游戏进行调控，使游戏非常的生动。 学生活动： 1.理解游戏的方式跟要求 2.小组合作进行游戏 3.注意在游戏的安全 二、合作研究、掌握技能重 点： 左脚也可熟练的进行毽子练习 难 点：左右腿可熟练进行盘踢练习 教师活动： 1.提出毽子的训练 2.组织右脚的 30 个熟练性练习 3.以小组为单位进行一分钟的团体总名次的大赛 4.组织左脚的 50 个熟练性练习 5. 以小组为单位进行一分钟的团体总名次的大赛 6.组织进行 50 个的盘踢熟练练习 7. 以小组为单位进行一分钟的团体总名次的大赛学生活动： 1.自主的完成各项熟练性的训练2.发挥自己的最好的成绩，合作完成赛事，勇创好成绩。

组 织： 三、放松全身，愉悦心灵 反应游戏 规则：所有学生跑成一圈，然后唱老师喊：往前走，往后退，往 前走，倒着跑等来提升判断可 力。 组织：学生围成一个圆圈。 1、课后小结 2、安排回收设备 3、师生告别体育课教案有两种,一种是理论课教案,另一种是实践课教案.虽 然他们的格式不同,但基本原则、步骤、要求都是一致的.体育老师 在编写体育教案前应充分理解课堂目标、动作技巧、重点、难点、 诱导练习、辅助训练、教学组织、教法步骤和教学规定等.教学目标是一节体育课所能达到的课堂结果跟标准.它包括知 识目标、情感目标、发展身体跟培养能力目标四个方面.动作技巧是指某项身体训练的技术基础.在编写教案的过程中, 对新教材的技术动作用动作技巧来表述.也是对某项身体训练的各个 环节的简单叙述.对复习教材的技术动作可以用动作技巧来表述.重点有双重意义,体育课的重点和课本的重点.体育课的重点是 指一节课中推动教学目标的关键之处.教材的重点是指身体训练的关 键环节.难点是指学生难以理解和把握的个别.就是部分动作学生难学, 教师难教.难点不一定是重点,重点也不必定是难点,但它们是互相联 系的,只有掌握了难点,才能更好地掌握重点.诱导练习是指正确把握动作技术所采取的过渡训练.这种练习 在动作结构、肌肉的用力顺序和集体所承受的内外刺激等方面与所 学的动作大体相同,但非常简洁.辅导训练是指掌握动作技术所采取的相关身体素质练习.提前 进行相关教材的辅助训练,有利于掌握某教材的技能.教学组织是指教学的常规、队列队形的采用、学生的分组,教 学组织轮换、场地设备的组织及教学环境的组织等.教学组织可用图 示跟符号来表示.教学方法是教学方法和课堂步骤的复合词.它要求学生将一节 课中引入的教学方法按课的进行过程——表述在教案中,以有利于教 师掌握教学过程,方便教学.教学规定是指校长对教师强调的基本愿望和条件.它包含教学 过程中对教师完成动作的质量规定,对执行课堂常规的规定,保护给 助的要求及课的组织要求.一、 体育理论课教案的编写1. 确定教学目标.理论课的课堂目标通常包括常识技能目标跟 思想品德教育目标两个方面.明确目标要按照本课的教学内容和课本 的特征,以及学生的实际水准来考量,并依照全面、明确、具体、切 实可行的要求.2. 把握教学的重点和瓶颈.理论课课堂一般围绕一个教材进行 学习,因此课的重点与教材的重点是一致的.教学的重点也就是教学 中需要突显和提出的地方,是推动教学目标的关键之处.一般教学目 标确认的常识和素质锻炼点即为本课的课堂重点.学生难以理解和领 会的内容也就是教学的难点.对于重点和难点内容,教师必须具体准 备,尽可能讲得透彻.3. 设计教学过程跟选择教学方法.教学过程也就是程序,必须 精心设计.一堂课先讲哪些、后讲什么、怎么讲、如何回答、时间如 何分配等等,都必须预先考虑.教学方法的确认要按照教学目标、教 材的特征跟学生的水平有针对性地选取.尽可能采用启发式教学,避 免满堂灌,使整堂课有讲有问,诱导性地强调问题,激发学生积极性思 维,允许学生探讨时发表自己的看法.教师在回答时要围绕教学重点, 难易程度应适中.对学生强调的难题,要予以正确的解答.因此,教师 要对传授的常识必须正确理解,对补充的资料应确认,切忌一知半解.4. 板书设计.板书是课堂教学的高度概括,也是学生课堂意图 的表现,必须严谨考量,反复推敲,精心设计,设计时应做到条理清晰, 概括性强,文字精练,重点突显,正副板书布局合理,使板书起到加强 教学的效果,加深学生的影象,增强学生的学习效果.5. 课后小结.有的称“课后反思”.每当一节课结束以后,教师 常常会看到一些美中不足的感受,教师就需要进行课后反思.这样有 利于教师不断积累经验,提高业务水平.二、 体育实践课教案的撰写实践课的格式跟写法有多种多样,概括出来主要有两种,一种是 文字叙述式,另一种是表格式.文字叙述式教案一般是按上课的次序 依次书写,比较容易,但不如表格式教案一目了然.表格式教案一般按 表格的要求填写,比较知道,既方便自己看,又便于对方检查,但书写 比较复杂.相比而言,表格式教案简洁明了,目前大多数教师采用.随 着体育教学改革的不断深入,有的学生还创造了卡片式教案、图表框 架式教案等新的教案形式.总之,不管采取什么格式都要以知道、简 明、扼要为方法.1. 确定教学目标.课时目标的确认首先根据单元教学目标,并 针对课本教材所应解决的主要难题,其次应该根据大多数学生的实际水准.制定体育课教学目标应该依照全面、明确、具体、切实可行的 要求.2. 设计课的内容跟组织教法.这是编写教案的主体,通常是先 设计,后书写.课的内容：设计课的内容首先应考量基本部分的教材,如果一 节课有两个以上的课本内容,则要先确认先后顺序,然后按照本课的 教学目标,找出各教材的重点和难点,再依照重点和难点考虑必要的 诱导练习及辅助练习的方式.基本部分设想成熟后,可按照需要考量 准备部分的训练及结束部分的放松训练等.组织教法：组织教法的设计非常复杂,应综合考量以下几个方 面.分组设计,分组轮换的选用；结合教法,什么方法在前,什么技巧 在后,采用什么队形训练效果绝佳,如何在短时间内完成学生团队的 调动,如何运用场地与设备,使学员获得众多的训练次数,学生练习时 教师如何指导、如何进行情感交流、安全机制、教学比赛、游戏规 则及规定等等.3. 合理安排各项内容练习的时间跟训练次数.课的各个个别时 间主要是按照每部分在全课所起的作用来决定.以 45 分钟一节课为 例,通常准备活动部分的时间是 8～10 分钟,基本部分的时间是 30 分钟,结束部分的时间是 3～5 分钟.各项内容的课堂时间是指课的内容 一栏各项教学内容的时间来安排.练习次数是指每项训练中一个学生的练习次数.安排时要按照 课的组织及各项内容的教学时数来决定,确定练习次数要留有余地.4. 设计课的生理负荷和训练强度.为了更好地实现课堂目标, 教师要以该班中等水准的学员为按照,根据全课的安排、场地设备与 气候条件,设计课的脉搏曲线、课中最高心率、全课的平均心率和练 习强度.5. 计划本课所需的场地设备跟工具.安排时,场地的利用应相 对集中,尽可能充分利用学校的设备条件.考虑成熟后,应在场地设备 一栏内填写本课所需的场地设备和工具的名称、数量、规格,以便课 前打算.6. 课后小结.有的称“课后反思”.课后小结是完成教案不可 缺少的一部分.每个学生在课后将本次课课堂目标的完成状况、主要 优缺点及优化的方式等简明扼要书写在课后小结栏目中,以便日后的 备课提供参考,从而不断提高教学品质.所以,不管是体育理论课跟实践课,只要掌握以上的几个环节, 编写进去的教案就必须是一份优秀教案.课题：小青蛙和小花猫教学内容：1、模仿动物跳跃、单腿连续向前跳2、游戏：猫抓青蛙教学目标：1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发师生对体 育活动的情趣小学体育教案范文大全，培养教师积极参加体育活动的心态和行为。

2、使学生在活动中把握简单的跳跃动作与游戏的方式跟规则， 发展跳跃、奔跑的素质，提高灵敏、反应协调和力量能力。3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良 品质。教学重点：单脚跳动作技能； 教学难点：连续单脚跳 教学过程： 一：情境导入部分(3 分钟) 组织方法：成四路纵队集合 1、师生问好； 2、常规检查：报告数量，检查服装 3、宣布教学内容和课堂目标 放音乐：《小青蛙和小花猫》 导入语：小朋友们，听完音乐后，谁可说说自己看到了哪些动物 的叫声？ 学生提问：小青蛙和小花猫的叫声师：谁可模仿小青蛙和小花猫的叫声或者跳跃动作？（个别学员 模仿，教师对它们进行评价）二：情节开始部分（4 分钟） 《小青蛙练身体》（音乐伴奏） 青蛙模仿操（4 个八拍子）： 组织方式（如图）： 1， 头部运动 5，体侧运动 2， 上肢运动 6，体转运动 3， 下蹲运动 7，全身运动4， 提膝运动 8，跳跃运动 教与学的方式：（1）随着音乐节奏，全班组成“青蛙图形”。 （预备的）（2）在学生鼓励下，师生同练模仿操 要求：精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。 三：情节展开部分（25-29 分钟）： 《小青蛙练本领》 1， 小青蛙创想跳跃练习（10 次） 2， 小青蛙连续单脚跳练习（小青蛙跳荷花）（6 次） 组织方式教与学的技巧：学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在学生鼓励下各自创想跳跃 动作。

然后使跳得好的学生起来示范，进行评价、学习。在原地练习单腿连续向下跳训练，待练习一次掌握技巧后，再进 行比赛。1、讲解游戏方式跟规则：游戏技巧是老师喊开始后，各排排头 从起跑线后起初，先连续向前跳一段距离，然后能按照自己的跳法 跳过各朵荷花，从左边走回队伍，拍第二人的手，游戏再次，比一 比哪队完成的更快最好。规则是即使碰坏荷花，必须在原地把“荷 花”修好再再次，要拍第二个人的手，否则算输。预期目标：充分发挥学生的创造力和想像了，跳法多样，形式各 异。《小花猫立功劳》游戏：猫抓青蛙组织方式：学生自由散开教与学的方式：（1）教师讲解游戏方式跟规则，并作示范。游戏方式：把全班 学生分成两组，一组当猫，一组当青蛙，教师发出开始口令后，逃 者逃，快被抓又走不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下沿着， 以手指指着自己的嘴巴，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换 角色。规则指手臂动作未作出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被 捉。（2）教师强调训练规定后，进行练习和竞赛。预期目标：遵守规则，快跑快钻，互相配合，机智勇敢。四：尾声恢复个别（4 分钟）《青蛙、花猫大收获》1、表情歌舞：《拍拍手》：“如果觉得快乐你就赶快拍拍手……”组织方式（如图，成方形形状）： 教与学的方式： 1、教师简述要求后，师生共舞。

2、师生评议，共同小结：小朋友们，今天他们学到了哪些？ 3、小结、讲评（结合学生的总结） 4、宣布下课，师生告别，回收设备。 预期目标：轻松愉悦，身心满足，畅所欲言，共作主人。 场地与设备：录音机一台 预计运动负荷：平均心率约 130 次\分 预计练习密度：35%反思：这节课总的来说效果还不错，学生对提到去动物园玩兴致 很高，这同时也激发学生的积极性，并对去看动物造成一定的偏爱 程度,这是导致学生喜欢上这节课的重要原因。老师在导入中按照学 生心灵特点进行简洁的回答，学生针对自己了解的事情举手时跃跃 欲试。在游戏中人们玩的非常兴奋，不过在耍猫抓青蛙时，由于是 用手指从胯下向上指着鼻子，对于学校二年级的教师说有巨大的困 难，比如说容易受伤，摔伤。学生重伤后，一般表现出一点皮外 伤，这也导致我的极大歉意，但小学生本来细皮嫩肉，这也更常 见，给我在上下节课时提了个醒：安全第一。这里有很多，你去听听有没有你必须的吧高中体育水平一教案及教学计划[水平一体育教案]小学体育水平一教案及课堂计划水平一教学计划水平一课堂进度 表一年级体育教案全集二年级体育教案全集软件大小: 70.0 KB 运行环境:Win9X/2000/XP/xx/授权方式: 版 推荐级别:xx-05-21 16:54:20 四年级《体育与保健》水平二教案全集[水 平二体育教案]软件大小: 运行环境:Win9X/2000/XP/xx/授权方式: 版推荐级 别:xx-05-21 16:39:37 水平二体育课教案[水平二体育教案]水平二体育课教案（共 14 页侧重于足球）技巧：后滚翻足球： 脚内侧运球足球脚内侧运球与防守律动组合：铃儿响叮当技巧：后 滚翻足球：左右腿后拖球门球：脚背正面颠球律动组合：铃儿响叮 当游戏：足球抢圈足球：运球脚内侧传直塞武术：五禽戏足球：脚 内侧传直塞游戏：足球抢球门球：运球过障碍物足球：顶球走： 600-800 米自然地形跑游戏：双手传接球接力足球：正额顶球游 戏：足球绕竿...软件大小: 运行环境:Win9X/2000/XP/xx/授权方式: 版推荐级 别:xx-05-21 13:51:05 水平二发展投掷能力单元教学计划,教案[水 平二体育教案]水平二发展投掷能力单元教学计划高校：天河区***高中学生： ***教学单元（主题）发展投掷能力教学目标 1、发展学生的投掷能力，体验并初步学会正确的投掷方式。