篮球体育教案怎么写？3篇范文对你的学习工作

篮球体育教案由的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作可增添参考借鉴作用。

第1篇：篮球体育教案

篮球体育教案怎么写？以下是我们帮你的范文格式参考。

学习目标：在合作学习中把握多种运球和传球技能

学习内容：小篮球

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：教师讲解分组要求跟活动规定，协调学生的分组并参加学生的游戏。

学生活动：学生自主结合2----6人一组，利用篮球进行游戏或活动。

组织：2---6人一组，自由分散在三片篮球场。

二、合作探究、掌握技能

重点：传接球时上手臂的协调动作。

难点：传接球时双方间的默契配合。

教师活动：提出分组要求跟活动规定，组织学员分小组训练，巡回指导，及时点评，加以鼓励。

学生活动：

1、自主分小组，通过互相观察、帮助进行诸多运球练习，并借助相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的训练熟练运球技能。

2、组织各小组展示1---2种本小组更得意的练习方式，通过互相的知道，进行取长补短地练习。

教师活动：提出分组要求，巡回指导，及时示范纠错。

学生活动：

1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球习，利用男生的动作优势来带领女生练习。

2、小组扩大，6---8人一组，学生小组商讨传球练习的方式，利用多种形式进行传球，体验同伴间的互相配合跟传球时的上背部协调用力动作。

3、分小组展示，相互学习、积极交流（以你认为它们一组什么地方最好进行点评）

组织：自由分散自主组织（确保小组活动有安全距离）

三、创新延伸、展示技能

教师活动：鼓励、提示，协助游戏。

学生活动：

1、小组商讨、利用篮球，借助所把握的技能创编一个游戏，并亲自感受游戏的乐趣。

2、游戏舞台、展示，评选最佳创思小组、最擅于合作小组、技能高超小组，每个小组评出进步最大的成员、合作最好的伙伴。

组织：自由分散，形式自主

场地器材：二片篮球场、每生一球

第2篇：篮球体育教案

给你一篇篮球体育教案的作文范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当设置。

一、教材分析

篮球是广大学生非常喜爱的一项跑步，篮球运球属于***水准二***基本内容的主题课本之一。本课是在教师对篮球运动有了初步了解的基础上，用“篮球运球”作为教学内容，因为它带有的集体性、对抗性、竞争性等特征，可以培育学生积极进取、勇于追梦的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的状况下进行的运动项目,对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很高的推动作用。同时它所独有的游戏性、趣味性也易于吸引学生，能较好地表现新课标下的体育课堂理念。

二、学情分析

本次授课对象是五年级的教师,他们模仿能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快。但学习中的互助合作，自主学习意识跟行为也有待更进一步培养。

三、教学目标

根据学生的身心发展及课本要求，我把课堂目标定为以下几点：

1、认知目标：通过学习让90%的学生初步掌握篮球发球技术动作技巧跟球性的训练方式.

2、技能目标：通过课堂，使学员把握控球、运球的技能并在实践中灵活运用.。

3、情感目标：在学习跟大赛中，培养教师团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参加跑步的热情，发展个性。

四、重点及难点：

本课是第一课时，考虑到以上原因，学生在足球运球动作上的把握上较为粗浅，所以本课的课堂重点定为用手的觉得控制球，教学难点是手脚动作协调一致。

为了促使学生对足球运动的热爱，本次课我主要借助各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、展示评价、教学大赛等方式来完成教学任务。

五、场地与器材

根据教学内容与活动的’需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。

六、教学程序

根据身体生理机能活动素质差异规律，结合本课的课堂目标跟学员的实际状况，我把本课时的课堂程序分为“激发兴趣阶段——师生互动阶段——游戏应用阶段——恢复身心阶段”四个部分。接下来我分别表述一下各阶段的主要任务：

一、激发兴趣阶段

二、师生互动阶段、

三、游戏应用阶段

四、恢复身心阶段

***一***、激发兴趣阶段

因为身体从相对静止状态到运动状况应有一个适应的过程，那么按照学生的生理与心理发展的特点，我采取了“启发思维”的方法，通过设疑来引起师生的学习兴趣，激发学生的学习欲望。提问学生：你们玩过足球吗?认识姚明和易建联吗?你们还认识这些篮球巨星呢?让人们想起篮球场上运动员精彩的动作。以它们为榜样，和她们比本领，激发学生的求知欲，由浅入深启发学生积极思维，然后引出本次课的学习内容——篮球运球。

围绕学生的兴趣，在校长带领下，学生发挥想像做各种各样的玩球动作跟小足球游戏，在轻松愉悦的心态下热身。

***二***、学习技能部分

这一部分是课的主体部分，是解决“教与学”的重要部分，是缓解教学重点、难点的关键。在教学过程中，应发挥学生的主体地位，给学生充分的学习空间，积极启发学员进行认知、创新.这个环节我主要采取了下列方法：

1、讲解示范法：教师讲解示范是体育教学方法核心之一，教师具有启发性地讲解示范，不仅能使学生认识动作的要点、方法跟树立正确的动作概念，而且能够使得学生进行认知，引起学员学习的兴趣，调动学生学习的积极性。

这个环节我借助设疑：“如何能够将篮球拍得既多又好”?引导学员带着困惑认真学习，领悟运球口诀，找到问题的答案。

运球口诀

两腿稍分开膝盖弯一弯手腕要灵活

把球往前拍要想跟球做同学掌心坚决不拍球

2、体验学习法：亲身感受是把握技术的最好途径。在学生找到解决难题的方式后，充分发挥学生的主体作用，给学生自由的学习空间。师生间互动，让学员正确把握运球技术，并且使学生在练习中大胆创新，发现更多的练习方式。

3、展示评价：由于学生的体现欲强，在尝试训练后，我帮学员提供了一个自我表现的表演，让学生充分展现创新的成果，同时也帮其它学生提供了一个相互学习的机会。并且在这个基础上对学生的展现技术进行评判，从而让学员最切实地进行练习。

***三***、游戏应用阶段：

竞赛性的游戏除了可以让学生取得胜利的欣喜，也可以培养教师的竞争意识跟团结协作精神，提高教师的社会适应能力。所以，这个阶段我主要安排了“运球接力跑，保卫家园、冲过封锁线”等手游体验到篮球的真谛篮球教案范文初中生，培养教师的团队精神，体现出合作性学习的态势。

***四***、恢复身心部分：

这一部分是身体活动由动态恢复至静态的一个部分，安排了韵律操这一内容，可以使学生在活泼的戏剧声中受到充分舒展，使心灵受到恢复。小结

七、课后反思

本课以“健康第一”为指导观念，以新课程标准为根据，以“游戏竞赛”为主线，通过设疑来促使师生的学习兴趣。在课堂过程中借助教师的语言诱导、激励以及戏剧渲染等方式，创设和谐、民主、活跃的课堂气氛，充分发挥了教师的主导作用，让学生借助自主、互动、尝试、体验的主体过程，掌握科技，促进身心健康发展，让全体同学们自评、互评鼓励教师在课后进行训练、应用，培养教师的终身体育意识，使教学达到新课标的要求。

第3篇：篮球体育教案

给你们带给篮球体育教案范文，供各位参考!

教学内容：

1、趣味小篮球（行进间运球）

2、运球接力

教学目标：

1、初步了解行进间运球的动作方式。

2、通过训练才能基本掌握行进间运球的重、难点。

3、在训练的过程中增加运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。

4、培养学生积极动脑，主动参加学习的良好习惯。

5、培养良好的组织性、纪律性，提高小组长的管理素质。

教学器材：篮球

教学过程：

一、教学常规2分钟

1、体育委员集合整队并报告总数。

2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标并强调教学要求。

3、安排见习生。

二、8分钟

1、韵律球操3分钟

A、教师向学生讲清要求。

B、学生随着戏剧在校长的带领下进行韵律。

组织：四列体操队形

2、熟悉球性练习5分钟

A、运球报数

B、高抛球击掌

组织：同上

三、12分钟

1.运球互指。

在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三到三人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍对方的球。

A、教师向师生讲解游戏的方式、规则并强调游戏的留意事项。

B、教师找学生配合一起示范。

C、学生自由结合在要求的区域内进行游戏。

D、教师巡回指导。

E、找学生示范，并点评。

F、学生互相交换进行游戏。

2.抢运球。

把整个球队分散在球场内，先指定二到三名队员担任徒手“抢运球者”，其余人每人一球。游戏开始，持球者在场内任意运球，在运球过程中要躲闪“抢运球者”的抢球，“抢运球队者”则运用合理的动作进行抢打球，一旦打掉运球者的球，两人互换。

游戏规则：

***1***“抢运球者”不得用推、拉等违例动作抢球，违者抢到球不算；

***2***如果出现被迫运球违例、持球移动或二次运球等违例等情况，则按被打掉球论处。

A、学生知道游戏方式规则。

B、分组进行游戏，教师参加其中。

四、运二球接力12分钟

在一个篮球场进行。将各队分成数量相同的若干组，分别以纵队形式排到端线外，排头各持二个球。中线处放几个旗竿，每队对一个旗竿。游戏起初各排头每只手运一球前进，到中线后跨过旗干回端线，把球还给下一个队员。除了用运球方式外，也只用双手推滚前进，然后再推回，但需要让两球同时抵达目的地。先完成队为胜。

A、教师向学员讲清游戏的方式、规则。

B、组织学生进行运球接力游戏。

游戏规则：

***1***运球时，必须双手运两只球篮球教案范文初中生，不能一只手运球，一只手推滚球；

***2***如是推滚球时，规定双手都不能离开球，要做到人球一起到达；

***3***违反以上规定者，重做一人次。

五、6分钟

1、放松整理活动

2、学生交流学习感受，教师进行讲评。

3、师生再见

组织：自然围坐在教师身边

的小编希望以上3篇篮球体育教案范文能够给到你，当然，你还可以点击这里查看更多篮球体育教案范文。