大班教案《拍乒乓球》含反思适用于大班的科学主题教学活动

大班教案《拍乒乓球》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让儿童乐意创造性地缓解问题，体验成功的愉悦，能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方式的多样性，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的感想，快来听听幼儿园大班《拍乒乓球》含反思教案吧。

活动目标：

1、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方式的多样性。

2、乐意创造性地缓解问题，体验成功的喜悦。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的技巧。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的看到。

活动准备：

1、每人两个小操作盘（一个装有乒乓球）；每组一个大托盘（内有材料：小勺、小盒子、吸管、电线、硬纸盒、小剪刀、橡皮泥等）。

2、幼儿人手一份记录表、笔。

3、大记录表一张、“√”和“×”卡片。

活动过程：

一、介绍游戏，幼儿做出设想。

1、教师讲述游戏规则：

“看那天老师带来了哪些？”“今天我们来玩一个“巧运乒乓球”的游戏。这个游戏有个奇怪的规则：手不能碰到乒乓球也不能拿起操作盘，把球从这个操作盘运到另外一个空的操作盘里。”“虽然不能用手但可以用老师打算的材料。看看有什么材料？”介绍材料。

2、请幼儿将预测结果记录在记录表中，进行交流。

“先请小朋友想一想，猜一猜，哪些材料可运球的就在“想一想”一栏里打“√”，哪些材料不能运球的就打“×”。并请你记录在“想一想”一栏。（幼儿猜测记录）

“谁来看看你是如何猜的？”并把幼儿猜测的记录在大记录表上。

“在这种材料中有的幼儿认为有的材料可运球，有的材料不能运球，到底是怎么样的呢？”

二、幼儿利用材料进行操作并交流。

1、教师讲述操作要求

“请他们自己去试一试，能运球的在“试一试”的后面一栏里打“√”，不能的打“×”。”“注意了，一定要试过后来再记录，还要记住手不能碰到球。

2、幼儿操作。

教师适时指导儿童实验，并告诫幼儿注意：手不能碰到球。

3、幼儿交流。

（1）请幼儿介绍操作结果并做记录。

“你动手试了后结果怎么样？”教师记录在大记录表上。

（2）适时请幼儿示范给没有成功的幼儿看。

三、幼儿再次操作、探索多种运球技巧。

1、教师讲述操作要求

“在今天操作中同学发现有的小朋友用同一种材料运球有几种不同的方式，老师也用小勺试了一下，真的有两种不同的方式。”教师示范给儿童看，并用数字2记录在表上。“大家再试一试同一种材料用不同的方式运球，并用数字记录在表上。”

2、幼儿操作

3、幼儿介绍同种材料不同的运球技巧

四、结束活动

“今天小朋友都更能干，动动脑动动手就用了这些的方式巧运乒乓球。那不仅表上的材料，还有什么材料也可运球呢？”“我们回家可以再想一想乒乓球教案范文，试一试，好吗？”

活动反思：

受热膨胀是生活中常用的科学现象乒乓球教案范文，但是儿童年龄较小，可能见到却不明白其原理并且说不出原理的名称，所以本节课真正的目标是感受发现的乐趣。

小百科：乒乓球是网球运动之一。在后面隔有横网的长274厘米、宽152、高76厘米的球台上进行。球直径40.00毫米，重量2.40-2.53克，白或白色，用赛璐璐或金属制成，打时有“乒乓”声，故名。