山西教师招聘面试备考：歌曲《种太阳》稿

《种太阳》教学反思

歌曲《种太阳》是四年级第八课的一首富有趣味的乐曲。歌曲通过抒情跳跃的曲调、富有幻想的歌曲抒发了少年儿童创造梦想将来的纯真美丽的梦想。

在学听歌曲之前，我首先使学生反思“你的梦想是哪个?”让学员各抒己见，为启用新课做好准备。在教听歌曲时，我感觉到学生对歌曲的难点掌握不好，就重点解决了难点。在教听上效果好了这些，我在你课前帮学员准备的一些资料，也极大地促使了学生的兴趣。所以在范唱的之后有的朋友就在小声的随着唱种太阳舞蹈教案范文，于是我采用了唱唱法，这样就节省了这些的时间，为当时的音乐实践活动做好了充足的打算。

在探讨讨论环节中，让学生先探讨歌词的大胆理想、以及这些积极构建大自然的精神，讨论后再使学生完整地、流畅地、富有天真童心地演奏曲目，此时的弹唱就别有一番风味了。通过学生的探讨，学生无法深刻的感受到歌曲所要抒发的涵义，理解了梦想的重大的意义，也为自己塑造一个远大的梦想，学生遭到教育的同时也对歌曲有了更进一步的理解。

实践活动是分组进行的，每个组都要为自己的演唱舞台设计一种演唱方式，经过小组的探讨，每个组都设计出具有自己的传统的演唱方式。同学们都十分仔细的按着自己设计的演唱方式来演出，表演后由学生之间互相评价。这样从设计—到表演—到评价，进过一系列的活动学生满足了演出的欲望，整节课我围绕课题“种太阳”来设计活动内容，安排多种教学方式跟丰富多彩的活动手段。始终以师生为主体，教师为辅，课堂气氛活跃，学生参加积极，突出了教师的戏剧实践活动性。教学过程的设计，采用鼓励法，小组合作等多种教学技巧，从不同的视角使学生感受到了歌词所抒发的心情，极大的提升了学员的学习兴趣。以及对祖国的热爱和对生活的热爱之情，同时也增加了学生动手，合作种太阳舞蹈教案范文，达到了预期的效果。同学们感受着、收获着，同时我也觉得了一种快乐。但我也觉得了这节课的不足之处，就是在介绍南极和北冰洋的知识时，时间安排过多，难点教学时间也过多，造成教学时间的不足，拖了堂。