范文（精选5篇）：每一天的时间都非常珍贵(2)

一、学习课标，明确教学目标。

为了让我的英语课堂适应新时期英语教学要求、树立起新的育人模式，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了现在英文课程变革的目的、掌握了现在英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标跟各内容的分级目标、理解了英语课堂方法、学会了一些科学评价方法等，从而为中间的教学提供了充分的根据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的成功进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了下面几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际跟教材的内容，既应考量知识的横向联系，又要考虑新知的纵向衔接；既应突出重点，又要突破难点；既应表现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了诸多有趣的玩具，如：单词卡片、实物（图片）、PPT等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我借助游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在推进教学的之后，总是尽量设计一些简洁易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的教学变为生动有趣“快乐堡”，让人们在欢乐中学习，在玩中取得新知。在活动中学生们都善于参与，充分激发了学生们的感情态度跟兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学心得。每上完一单元，我都迅速对该单元做出总结和思考，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为现在的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学员在学生的指导下，通过认知、体验、实践、参与跟合作等方法，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的课堂要以教师为主，培养人们学习英语的兴趣，提高人们对语法、句型的据说认读跟语言实际利用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了下面几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的课堂我首先借助做游戏、唱英文歌来唤醒学生的学习兴趣，让学员融洽在学习英语的气氛内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特征，充分利用词汇卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使教师带着明确的任务目标，并通过照片、动作、表情等方式掌握其义，让人们积极主动参加学习获得新知过程，培养人们学习数学的兴趣。在见到难读的词组或短语时，我不厌其烦，耐心教导学员认读，力争使它们学了就懂，懂了会用，培养人们认读的素养。在学习新知的同时，还适时对她们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了遵从学生的个体变化，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化游戏为主来实行课堂，让学员进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而帮她们提供充分的活动跟交流机会，让学生在玩的过程中取得新知，提高人们语言的利用能力，培养人们的学习兴趣。

4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学员听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，第二遍边唱边跟读。在教师可听读后并要求教师用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在师生进行合作学习、表演时迅速予以示范跟指导，让学员充分感受到顺利的愉悦，体会到学习英语的真谛。这样又复习了本节课的知识技巧，又增加了同学们的据说能力跟读音的准确性，从而使学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加强自学，不断积累知识。

由于本人在英语教学方面经验不足，自己的常识又有限，在课堂的同时，时时虚心向资历深的学生请教，和我们英语组的同学一起学习有关英语方面的课堂教法，加强自身的业务学习、扩大视野；用心收集有助于英语课堂教学的各类游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。

总之，一学期的课堂工作自己付出了这些，收到的收益也不少：领导的认同，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴望，使我自信倍增。我会尽力弥补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在课堂中设计一些教师喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极研发和有效运用课程资源，更好的为英语课堂服务，力争在未来的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获的！

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