有关范文集锦八篇总结怎么写才是正确的(2)

除了认真抓好课堂教学外，我还仔细组织好课外兴趣小组（鼓号队）的练习。积极配合大学体育组参与区集体舞比赛，做好我所任学校教师集体舞的院长工作。另外，本人所辅导的一名教师，在市“斯柯达杯”拉丁舞比赛中获得一等奖。

三、教科研继续教育

我一直利用休息时间，苦练基本功，收集和教育有关的资料。此外，我还更留意自身的学习。如：参加市里的戏剧教研活动；练习专业技能；阅读一些戏剧、教育、文化等方面的书刊、杂志等，抓住每一个学习的机会提升自己的业务水平。平时，还积极配合大学认真组织好音乐教研组的各项工作，如：对本教研组每位学生的教案、上课、作业等进行检测、反馈。

一年的教学成果，除了负责的教好每一个学生外，还撰写了多篇教学随笔、一篇教学论文和一篇教学设计，从而总结经验，为现在的教育铺好基石。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的幸福之本。只要是对大学、对你们有益的事情，我就会不在乎个人得失，把他完成好。走过的这一年是快乐的，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在正式到来的新学年，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

小学音乐教学总结 篇6

本学期我所带的学校从一年级到六年级都有，也就暗示着我必须把每一个年级所有的戏剧课程认识透彻才能教好我的教师，针对上述原因我对自己的工作做了下面几点安排：

一、对自身的规定

提高教学质量：

1、认真备课，备课时注意与课标相结合。

2、因材施教，对不同的教师应采取不同的课堂手法，使教师才会充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣。

4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。

5、多看多听其它的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：

在教学过程中，不论是翻唱的学听、乐理知识的学习，都要让学员学的开心。使它们可兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解戏剧、表现美术的活动中去。

二、对学生的要求

发声训练部分：这个部分主要是利用于高年级的教师为主，培养练声的兴趣；歌唱姿势应恰当；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地唱歌；用恰当的口形，唱好a、e、i、o、u。

视唱、知识、练耳：

1、读谱知识：知道音有高低；知道音有深浅；知道音有好坏。

2、视唱部分：能用唱高音模唱歌曲

3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的厚薄，比较各种时值音的长短。

欣赏：培养教师欣赏戏剧的兴趣跟良好的欣赏习惯。在欣赏中展现戏剧的幽美、悦耳，产生愉悦的觉得。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等体现方式在戏剧中的作用。能辨别音乐佳作中欢快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

我觉得在戏剧教学中要借助艺术形象来激发学生对美的共鸣与追寻，从而进行审美教育跟品德教育。在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及创新素养。

本学期我会提高自身音乐素养的练习，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以激发孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的小孩感染内向害羞的宝宝，最后可以超过一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。

以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的看待每一位走进我们大学的小孩，把它们当作自己的小孩去爱你们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的小孩。

小学音乐课堂总结 篇7

一、指导思想

为建设有美国传统的社会主义，为推动我国的社会主义现代化，必须优先发展教育。我们应全面落实党的教育方针，积极推行素质教育，使教师在德、智、体、美诸方面全面发展，要让受教育者全面发展，美育是学校教育中必不可少的部分，而音乐课又是是美育中更直接最重要的环节，所以成为戏剧教授，上好音乐课责任重大。

在新学期以新的戏剧课程模式为指导，以戏剧审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践，鼓励美术成就，提倡学科综合，弘扬民族戏剧，理解多元文化，完善评价体系。通过培育学生在唱歌和体验戏剧的素养，通过美术的艺术形象，培养教师的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的演进，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、学生状况分析

优势：

1、有一定的戏剧基础知识跟美术鉴赏能力

2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物

3、有主动学习动向和素质，有了独特的观念感情

劣势：

1、学生正进入变声期，唱歌较困难。

2、个别学生能力差，胆子小，缺乏表演自我的素养。

3、学生对音乐的学习观念淡薄，不喜欢学乐理，观念不正确。

要按照其特征设计教学方案。

三、教材分析

我们采用的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会20xx初审通过的义务教育课程标准实验教科书。本套教科书有下面特点：

1、体现素质教育观念，明确学校教育目标，落实《标准》的各项规定，以审美感受为核心，提高学生的审美素质，发展学生的创造性思维。2、体现基础教育观念，打破过分注重专业性的学科模式，面向教师的实际应该。3、体现以教师为本的新型教育理念，遵循学生的思维跟身心发展规律。

《教科书》采用单元的方式，个单元都有确立的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和欣赏两大部分。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”“音乐与相关文化”等经精心设计，巧妙的被分布至各个单元，较易于取得良好的教学效果。

四、教学任务

1、唱歌才能准确有情感的演唱插曲

2、欣赏能够欣赏我国各族和中外优秀的戏剧作品，并有一定的音乐鉴赏能力

3、合唱学习多和弦乐曲，做到音准、和协、动听。

4、乐理熟练掌握基本的乐理知识

五、教学措施

1、不断提高个人的教学水准及素养，积极学习先进的教学方法、教学模式（如奥尔夫教学法）

2、以“教师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己

3、努力营造丰富多彩的课堂情境，吸引、激发师生的戏剧兴趣，培养教师的戏剧创新素养

4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“游戏”等“原本性”教学内容与观念融入到课堂中

5、充分利用多媒体等先进教学方式为教师准备丰富精彩的戏剧课

音乐是人的本能，音乐在生命中。在戏剧教学中我会从培养学员兴趣出发，精选一些妙趣横生、有创意的教法，让教师多听多唱，放手使学生在戏剧的环境中学习美术、理解戏剧、感悟音乐、表现美术。真正帮学生一个展示的表演，一个锻炼的机会，一个成功的感受。让学员由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。让学员在欢乐中学习戏剧、体验音乐、创造音乐。

小学音乐教学总结 篇8

忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我仔细的回望一下自己在这学期的教育教学工作状况，为了更好地完成以后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以小结：

一、 思想方面

在观念上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。在教育教学工作上，我借助学科特有的力量来教育教师的观念，尊重师生的人格，让学员独立，对教师进行各方面的鼓励跟教育。在课堂工作中，本学年期，我担任学前、三年级的美术课课堂任务。我认真按照课程标准跟学员实际状况备课。在教学中我开设了“小表演”“教你一招”等小节目，让学生表现自己的才华，给予了人们充分的表现欲。注重教师学习习惯、学习方法的培育和积极性的激发，注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。使戏剧真正作为它们的同学，让每位教师都喜好音乐，喜欢戏剧 。

我们的戏剧教学不是培养专业的戏剧人才，我们的课堂目标是想借助戏剧学习，使教师的感情世界遭到感染和洗礼，在潜移默化中确立起对父亲、对别人、对一切美丽事物的挚爱之情，进而养成对生活的切实乐观心态和对幸福未来的憧憬与追寻。通过各类有效的方法跟形式鼓励学员走进音乐，在亲自参加戏剧的过程中喜爱美术，掌握戏剧基本常识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终生爱好音乐奠定基础。

三、取得成绩

论文《浅谈小学美术教学中的创新教育》获延边州二等奖。组强高校运动会，六一，建队日活动等活动。

四、努力方向

1 、加强自身音乐素养的练习，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在课堂中踏实教课，利用各种方式，培养学生 各种素质和观念的进步，争取多讲公开课和参与活动基本乐理教案范文，以锤炼自己。

总之，我相信勤能补拙，在大学领导和同学、家人的认同跟关心、帮助下，我会很上一层楼，不断的进步。

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