正规的教案是怎么写的？（精选3篇）

在课堂工作者实际的教学活动中，通常必须用到教案来辅助教学，教案是实行教学的主要根据，有着至关重要的作用。那么你们明白正规的教案是如何写的吗？以下是小编精心整理的幼儿园欢迎新同学小班教案（精选3篇），仅供参考幼儿园小班教案范文，大家一起来看看吧。

幼儿园欢迎新同学小班教案1

【活动目标】

1、在宽松愉快的氛围中培养幼儿说的梦想与积极性。

2、初步培养儿童日常卫生习惯，并乐意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。

【活动准备】

人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

【活动重点】

培养幼儿积极观察表达的素养，有说的愿望。

【活动过程】

1、以介绍新同学帮你们了解引发主题。

2、认识小美

（1）介绍小美

（2）向小美问好，幼儿自我介绍。

（3）观察小美，说说喜欢小美吗？为什么？

（4）介绍小美自己会做的事。说说小美会做的事。

（5）表达自己愿意与小美交朋友的梦想想法。

3、认识小钦

（1）观察小钦，说说对小钦的感受。

（2）友爱教育，劝说小钦。

（3）帮助小钦，说说怎样使小钦变干净。

（4）教具操作，语言同步小钦的卫生行动。

（5）说说小钦自己会做的事。

（6）说说夸赞的话。

4、介绍自己

（1）说说自己会做的事。（告诉同学，小朋友，两位新朋友）

（2）听音乐动一动，演演自己会作的事。

【活动结束】

对幼儿今后的日常生活习惯提出适当规定。

幼儿园欢迎新同学小班教案2

活动目标：

1、知道幼儿园里有许多小朋友，愿意跟你们一起做游戏。

2、能关注到其它的小朋友，有认识同伴的梦想。

3、能非常大胆地在集体面前说出自己的姓名。

活动准备：

1、活动前幼儿自由地一起玩。

2、每个幼儿照片一张（将幼儿的图片制成PPT更好）。

3、阅读材料2《坐车》。

活动过程：

1、请幼儿在图片堆中找一找自己。

（1）出示全班幼儿的图片，引导幼儿在合影堆里找一找自己，说说自己在那里？告诉我们你叫什么名字？

（2）幼儿找照片，并说："我在这里，我叫XXX。"

2、请幼儿找一找自己的好朋友，并看看他在那里。

（1）指认照片上一名幼儿。

提示语：找一找，说说照片上的小朋友在那里？告诉我们他叫什么名字？

（2）指认座位旁的一名幼儿。

提示语：你座位旁的新同学叫什么名字？找一找，他的图片在哪个地方？

3、请幼儿找个新同学做游戏。

（1）幼儿找个新同学拉拉手，说说自己的名字，相互简单交流。

（2）和同学一起唱歌《我爱我的幼儿园》。

活动建议与提醒

1、游戏时幼儿园小班教案范文，可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后，与幼儿一起观看，讲述"我跟谁一起玩游戏"。

2、对于胆小的儿童，要鼓励他（她）大胆参与活动，如果幼儿不愿意，千万不要强求。

3、提供阅读材料2《坐车》，指导儿童观察并提问图书中的问题。

幼儿园欢迎新同学小班教案3

活动目标

1、引导幼儿互相熟悉（新组班互相认识，直升班欢迎新来的插班生），主动、友好地与新同学相处，感受与学生跟幼儿在一起的开心，喜欢自己的班集体。

2、帮助幼儿知道怎样向新同学做自我介绍，锻炼幼儿的讲述能力。

3、引导儿童通过装饰跟美术，创作送给（新）朋友的贺卡，并与同伴一起欣赏和分享自己跟别人的创作成果。

4、引导幼儿有书写文字的兴趣跟梦想，能用恰当的`笔顺书写自己的名字，体会汉字的意义。

5、在活动中了解（新）朋友的名字。

活动准备

1、带领幼儿收集树叶、废毛线，旧挂历、画报等自然物和废旧材料。

2、教师与父母配合教儿童书写自己的名字。

3、各种颜色的白卡纸、画笔、剪子等粘贴工具。

活动过程

1、如何了解新同学鼓励幼儿一起讨论怎样认识新同学——认识时要做自我介绍，要用礼貌用语开始，介绍时说一些自己喜好的东西跟活动，等等。

2、怎样做贺卡激发幼儿制作贺卡与新同学交往的兴趣跟梦想。请几个幼儿说说自己的构思意图，如把名字写在什么地方，用哪个材料，怎样美化贺卡。鼓励其它幼儿自己选用材料，设计并制做出处与它们不同的贺卡。

3、做贺卡。幼儿按组坐，每组有相当丰富的材料供幼儿选择。在制作过程中，教师用语言激发儿童大胆想象，独出心裁，利用旧挂历上的色调任意剪贴出自己所构想的场景。注意指导儿童掌握恰当的握笔方法及姿势。

4、认识（新）朋友。拿着自己的贺卡与（新）朋友见面（鼓励幼儿大胆交往），互相赠送，在赠送的过程中自我介绍，互相祝福，介绍自己的贺卡是如何制作的。

5、放音乐跳邀请舞。

活动建议

1、教师在活动中可做记者，拿着玩具话筒采访，关注没有积极参加活动的幼儿用采访的方式促使人们与他人交流的兴趣。

2、可选择运用字卡做道具的邀请舞。

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