幼儿园老师教你如何培养孩子对篮球运动的兴趣

这是小班篮球游戏捡豆豆教案反思，是优秀的大班游戏教案文章，供同学家长们参考学习。

设计意图：

篮球运动或许是幼儿园目前更合适孩子的运动项目之一，近几年全国各地都盛行了篮球热。很多幼儿园老师通过强化训练把篮球技能放在了第一位，这是不太恰当的。怎么通过游戏来培养小孩对足球运动的兴趣才是我们很需要去探究和分析的！

活动目标：

1、复习原地运球，练习行进间运球

2、提高幼儿手眼协调的素养，注重幼儿非优势肢体的发展

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣

活动过程：

一、准备部分1.集合整队，师生问好2.跟着同学做手脚拉伸的动作，特别是手的拉伸为后来的篮球活动做打算3.绕着场地跑3-4圈，注意观察孩子的摆臂并告诫纠正部分摆臂错误的孩子二、基本部分1.原地单手运球练习（游戏：大灰狼来了）老师说"大灰狼来了"的之后小朋友要抱好球，（抱在脖子上，放在头上等）否则球会被大灰狼抢走。注意提示孩子用不同的手原地运球！

2.行进间单手运球练习（大灰狼来了）小朋友在固定的范围内（用雪糕筒围成一个圈）自由运球，当看到大灰狼要抓某个（些）小朋友时，这个（些）小朋友要运球躲开。

3.游戏：捡豆豆菜地里的豆豆成熟了，小朋友要把地里的豆豆捡回来。（要求：捡豆豆的之后另外一只手必须还在运球。）三、结束部分同学跟小朋友一起收拾并把捡来的豆豆送回去。

活动反思：

在教学过程中，我借助游戏的课堂模式，让孩子们以展现为主，始终在情景中去认识歌曲内容，感知音乐形象，努力做到以情带声，去抒发歌曲的诗意和幸福的心态。这个原始教案是按照歌曲边听边演出，还不能充分表现出京剧唱腔的意韵。京歌有较突出的歌曲种类，如何使儿童认知这一切呢?老师要身临其境地根据歌词的情感要求、风格特征进行范唱。第一次范唱要演奏并借助于动作，让儿童认知京歌主要特征;第二次范唱要节选部分乐曲用比较法范唱，让幼儿直观展现京腔京韵。指南指出：“保持幼儿对戏剧的兴趣，使儿童乐于参加戏剧活动。”在学习歌曲的过程中幼儿篮球教案范文，我为儿童创设多种体验戏剧、感受音乐、表现美术的方式，充分利用活泼的歌曲、生动的情境互动、俏皮的律动、让幼儿充分展现戏剧的节奏跟旋律的韵味儿。通过妞妞捡豆豆的角色游戏借此激发孩子们的积极性和主动性，达到预定的教学目标。第一部分，我使孩子们了解《拾豆豆》也是京歌。第二部分，学唱环节，是在角色游戏的线条里，通过孩子们的演出来感受歌曲的歌词。同样使儿童在情景中不断地体验戏剧传统，充分展现美术的旋律特色，风格特征。这节课的重点在于能否用自然、明亮的嗓音演唱曲目幼儿篮球教案范文，感受京歌的混搭特点。之前我长期利用多媒体技术，播放音频文件使学生体验戏剧，通过之后的体现，我看到学生的体会并不到位，后来为了更好的突出歌词的节奏跟旋律特点，我尽量用自己的范唱来使幼儿直观地展现，在必须指出的地方还配合小幅度的肢体动作，我看到这种的效果非常显著，幼儿的注意力更集中，更有助于节奏感旋律感的强化。当然在活动中还有不足的地方，在之后我会变得努力上好每一节课。

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