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4、坚持英语周周赛，注重阶段性复习。

三、教学方面的心得、存在疑问及以后的做法：

（1）教的方面：

积极使用“任务型”课堂教学模式进行教学。深入认识和预测学生状况，有针对地教学，由于对每单元的短语和词汇进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以往高；因推动了书面表达的法语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提升。另外因推动推进“学习法”，使学生学习习惯受到进一步提高。虽然我们也进行了数学阅读训练，但教师阅读素养的提升不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应该重视完型填空、阅读理解跟综合填空的训练。

（2）学的方面

一要培养教师对外语学习有兴趣英语初中教案模板范文，二要培养教师的责任心从小事从感恩开始，率先使用“积分制”并且应用班规来推进，坚持长期不断地、自认为、随时随地接触数学、运用口语知识，英语成绩都会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都认为英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而这次能否背些英语文章了。

如果并非为了应付会考，临时抱佛脚地辅导，即使可以应付一时，但把握的常识都是不稳固的。新旧知识常常顾此失彼。

第一，确立与新课程相适应的教育理念。

学生是学习的主体，老师不能代替学生念书，代替学生认知，代替学生观察、分析、思考，代替学生知道任何一个道理跟掌握任何一条规律。老师只能使教师自己读书，自己体会事物，自己观察、分析、思考，从而知道任何一个道理跟掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把教学还给学生，形成师生交往、积极互动、共同演进的教学过程。

第二，使学生知道学习目的。

要学好英语，首先要让学员认识到学这一语言的目的跟意义。众所周知，人类社会早已步入了21世纪，新的全球将是个富有竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中获得主动，中华民族要腾飞，要最后取决于优秀技术人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去认识世界？就拿我们海南来说，现在三亚作为了国际旅游岛，每年都有许多外国观众来旅行。如果我们不会说英文，也唱不懂他们说哪个，就能够与她们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的梦想与祖国的前景和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣还有或许转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际状况，通读和摘录教材，围绕着更简洁、最基本、最常见的法语单词、句型、交际会话等进行教学，使教师对外语产生兴趣，形成学习动机。

第三，努力构建融洽的师生关系。

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也随之提高，渴望受到漠视。师生之间只有相互宽容，互相认同，才能健全起友好关系，从而推动学生学习的兴趣。所以我需要确立正确的学生观，正确了解学员的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重教师，耐心细心地指导教师，沟通和师生的观念感情，使自己作为教师欢迎和爱戴的人。上课时我是教师的同学，循循善诱和调动学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我仍作为它们的姐姐跟好朋友，无话不谈，亮起灵魂之光；生活上，我是它们的爸妈，关怀备至。

第四，严谨处事，保持良好的教态。教师的教风直接影响师生的班风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的观念认识和蔼觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的课堂语言跟教态对教师的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不偏爱，甚至反感。特别是正进入青春期的初中生，看问题开始有能独立的看法，对她们最应注意教态和课堂语言的使用。如我介绍新词组时，我利用语言的深浅，语调的高低，和必定的动作表情，尽量引起学生的留意和兴趣。当学生提问问题时，我的笑容变得自然亲切，使导致感觉老师对她们的认同，这样学生就充满了勇敢，就能大胆地提问问题。

（3）其他方面

我以前一方面抓紧时间备好课时学案，另一方面尽可能在网上学习先进的教法和提升教师学习兴趣跟积极性的各种各样的方式。

总之，一学期的课堂工作自己付出了这些，收到的收益也不少：领导的认同，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴望，使我自信倍增。我会尽力弥补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。积极研发和有效运用课程资源，更好的为英语课堂服务，力争在未来的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。

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