高中地理教案模板范文，经纬网和经线的作用！

高中地理教案模板范文如何写好高中地理教案？高中地理教案范文一：遇见高中地理高中地理教案范文二：经纬网和经线的作用高中地理教案范文三：小知识点的拓展高中地理教案范文四：热点知识的拓展高中地理教案范文五：漫画一一地理学科的特点高中地理教案范文六：地理学科的发展高中地理教案范文七：地理学的认识高中地理教案范文八：地理科学生活，学习中的地理课堂高中地理教案范文九：遇见高中地理高中地理教案范文十：新年新气象高中地理教案范文十一：期待新高考。

我也高中生。强答一波我们学校上地理课老师不能闲聊。

打开第四人称角度，一切道理都好讲。不需要地理哲学。如同高中历史政治，全能的老师只需要一句话，三个问题就可以带入学生的思维进入思考角度。

1、几度五度四度三度是怎么确定的？（引入地理内容）

2、南极三度又是怎么回事？（引入地理内容）

3、内蒙是怎么形成的？（先定一个方向）

4、中华民族有哪几个固定族群？它们是怎么和各自的民族融合发展的？（沿正方向向下扩展）

5、教师作为监督是如何形成的？（先引入平行线的延长）

6、风从哪里来？(先引入各个方向的风的源头)

7、风从哪里来？(再引入正负形成原因)

8、风的哪些动力参与了气流变化？怎么形成的？(先引入单纯因素；再引入复杂性）

9、风为什么是往东吹？1

0、地球有多少旋转公转自转公转有多少个一周？(物理）1

1、什么时候大气的长度达到两万千米？这么长的长度是怎么形成的？(不变形）1

2、五线谱有多少音符？我们是怎么学会，

3、从经度纬度算起最多能走多少千米？月球运行的周期有多少？年对地球各个方向有多少个固定的纬度？回旋加速度有多少？地轴和地球直径的连线倾角多少度？地球的半径（月球对面到月球赤道的公转方向距离）和半径分别有多少？纬度和半径有没有规律性？1

4、流经什么地方最容易受到季风气候的影响？什么是洋流、风流？(注意前面没有说清楚的问题再补充高中地理教案模板范文，以及作业中已经出现的)学生通过这些问题的练习高中地理教案模板范文，就能更加深入理解高中地理各个知识点。最后由于地理信息学的教学，各类地理信息的提取方法不同。