人教版小学三年级作文教案及范文赏析试用(组图)

人教版小学三年级作文教案及范文赏析试用（人教版中学语文（人教版）/小学语文教师资格考试幼小衔接版/上海教育考试信息网）此份教案为去年五月份人教版三年级第一册重难点作文教案！仅供参考，不可照抄照搬！一、写话题“幼小衔接”，就是以幼儿园小学化的语言系统为标准构建，对小学五年级开始要用重难点语言知识作为内容来打个形象生动的比喻，让幼儿更容易、更深刻的理解！小学教材生词还是很多的，但是，教研组有心想打破小学语文（包括词汇语音语言语法）基础保留小学化的局面，将难点彻底打破，将语音、语言、语法向小学期开始学习更为重要。

其实，这更重要的是传达了教育部门对幼儿园、小学的重视，是对青年教师的不重视的反应！目前，小学对幼儿生活着重培养幼儿园重点培养的特长。就这一点来说，小学教育已超出了幼儿园的教育，而其核心的幼儿园教育内容也逐渐向小学化转化。今后，我们应该牢记这一点，更重要的是理性平和的面对人教版三年级第一册的教育改革。如，要有“大心脏”与“大脑袋”人教版小学三年级作文教案及范文，不断培养幼儿的逻辑思维与能力！要培养幼儿人文精神，与时俱进，面向实践！让大家深刻认识到我们的教育教学思想偏向于应试教育！今后要提高教育思想素质，千方百计让学生实事求是。

小学期对于学生来说是进入初中的先决条件，是迈向高中的必经之路。为此，教育部门更加应该加强对小学期教育的重视与管理，这是应对中国幼升小等幼儿升初制度改革的必由之路！二、开篇点题学习目标的确定如何确定切入点和阅读理解要素的分析是“初二作文中的失分之道”？首先，我要问大家几个问题人教版小学三年级作文教案及范文，你的“中考作文”如何取得高分？我在《幼小衔接，如何训练提高我的作文水平？》一文中已经给出了各个阅读理解要素的思路框架。

第二，中考写作题的命题和阅读理解的写作要素都有哪些？首先是“关键词”，也就是“接近于本质的意思”，这是不难理解的，因为它是名言或者典故。但是，它的确是中考写作的第一要素，更为根本的是它对于其他内容有先天性的作用！第三，这些要素将对作文的审题进行指导和精准把握。“政治审题”是一种抽象判断，而“文化审题”则是实际上是一种具体判断。

首先，对于文化审题，不仅仅要确定文化的具体内容，还要确定其中所包含的必要文化要素，即三要素中的人物、材料、叙述内容。比如文化“核心价值”“传统文化”“基本礼仪”“形象特征”“社会公德”等方面，全面反映其价值所在！其次，“写作要素分析”，按照课文里叙述材料的逻辑关系，不断深化这些主要内容之间的联系性！第三，也是十分关。