中班艺术教案：舞蹈：花环舞活动过程及注意事项

这是小班艺术表演花环舞教案反思，是优秀的中班艺术教案文章，供同学家长们参考学习。

活动内容：舞蹈：花环舞 活动目标： 1、能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。 2、模仿花朵轻盈的身姿，根据手势变换队形。 3.促进儿童的创新思维与动作协调发展。4.积极的参加活动，大胆的说出自己的看法。5、培养儿童有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备： 1、已熟悉乐曲，做过小碎步的动作。 2、手花环若干 3、音乐磁带。 活动过程： 1、走走小碎步。 ——小花瓣们在一起跳舞，会是什么样的？ ——我们唱着乐曲幼儿舞蹈教案范文，像小花瓣那样轻轻地跳、快乐地跳。 ——幼儿听音乐原地走小碎步。 2、学习基本动作。 ——小花瓣一起欢快地跳，跳成了一个大花环。 ——教师放慢速度轻快音乐，示范基本动作。 动作一：双手握拳，小碎步行进一小节（每拍两步），接着原地起踵一小节（每拍起踵一次）。动作二：两两相对，先各自拍手两下（每拍拍一下），接着相互对拍两下（每拍拍一下）。 3、跳跳花环舞 ——我们围成一个大方块，就像一个花环。我们要唱着乐曲快乐地跳，沿着圆心跳，跳出不同样子的花环。 ——教师吹奏音乐幼儿舞蹈教案范文，带领幼儿学跳花环舞A段：做动作一，沿方块行进，幼儿构成的“大花环”转出来，最后一小节，全体幼儿面向圆心。 ——在乐曲B段，教师，或一名儿童扮演“花王”站在圆心，从圆圈上任意一名幼儿开始，按顺时针方向用左手间隔点人（每拍点一名幼儿）。被点至的幼儿向前一步，转身与已点至的幼儿面对面站好，直至成为双圈队形。 ——教师吹奏音乐，带领幼儿学跳花环舞A段：幼儿两两相对站立，做动作儿，在作后一小节还原成单圈，舞蹈再次进行。 ——跟随音乐，

幼儿完整表演。教师进行必要的语言提示，使儿童的动作跟上音乐。

活动反思：

花环是小朋友们非常偏爱的小饰品，所以小朋友们对本次活动十分感兴趣。有了之前制作过花朵的心得，小朋友们倾听的十分严肃，在制作过程中，大家操作的仔细、认真。但是也有部分小男孩的动手操作能力不是特别好，制作好的装饰品不能很好的放置在铁圈上，小朋友的差别非常大，今后将多加培养。

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