【班级教师教学情况总结范文】小学教师工作总结怎么写

工作小结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务跟负担，也可以是有效提高自我的一项工具，这全取决于如何应用。小学老师工作小结怎么写呢？下面就是小编给你们带给的学校校长教学情况总结范文范本五篇，欢迎查阅！

班级学生课堂情况总结范文1

转眼间，一个学期过去了，作为刚上岗的新学生，能在踏上工作岗位的第一年就辞去班主任这项艰巨的工作是在我意料之外的。

班主任是一个班集体的心灵，班主任工作既是一项非常朴实甚至更加昂贵的工作，但它的平淡与昂贵恰恰也蕴藏着人生中的收获与意义。

本学期，由于我年轻、缺乏经验，班级的建设仍然在探索之中，期间有不少失误，让班里的学生和在我前面多吃了许多苦，多流了这些汗，也使学生的家长们多操了这些心。

但是老老师殷切的关爱和指导、家长们发自内心的的支持跟理解使我在工作上仍然富有了热情跟积极性。回顾这一学期的班主任工作，我本着产生良好的校风学风和推动教师全面发展的目标，主要做了下面几方面的工作：

一、亲近学生、了解学生，做学生的良师益友

新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，面对的都是一个崭新的起初。为了摆脱和学生刚见面时的陌生感，我用三天的时间就记住了学生的名字，当我第一天在班上叫出学生的名字时，我可以发现它们眼中所体现出来的惊喜与奇怪，就这样一个周下来，我基本上就可以了解班里的每一个学生了。

在消除了学生的陌生感之后，还要试着去了解班里的每一个学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并预测其原因所在，了解家长普遍的文化层次，了解学生的个性特征（包括素质、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握这些是切实分子，哪些是非常需要留意的学生等等。

为了可迅速地知道学生，亲近师生，我积极深入班级，深入学生，同时借助其它教师及父母，尽快知道本班学生方方面面的体现。在这个过程中，我借助班会的方式，让学员说说自己的兴趣跟爱好，让学生在知道自己的同时也学会去了解别人，我把学生的兴趣喜好详细的记录下来，以便在之后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。

在知道学生特质、发现学生存在的难题后来，我没有急于采取举措，而是本着“亲其师，才能信其道”的观念，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的难题，从生活上、学习上细心和关心你们，和它们进行思想交流，让人们感受到我对他的亲近和爱。

这样，学生就敢于跟我接近了，愿意听我的话，接受我的指责、教育了。所以，经过一段时间的尽力后，学生中的一些不良现象都大有改观。

爱是互相的，要想使学生爱你，你一定要先爱学生。我相信：只要知道学生，亲近学生，只要诚心地偏爱学生，学生都会喜欢你，只要心中富有爱就必定可教育好学生。

二、加强教师的观念教育，培养教师的良好习惯

良好的习惯是顺利的确保。学生良好习惯的养成，也是成功推进班主任工作、形成良好班集体的基础。因此，在本学期的班主任工作推进过程中，我从教师的观念教育入手，重点培育教师各方面的良好习惯：

良好的集体荣誉感。

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人应服从集体。由于家庭、社会等多方面的制约，学生自我观念较强，缺乏顾全大局的观念跟行为的自觉性。所以，开学来，通过大学的运动会、校园舞大赛和各类丰富多彩的体育活动及高校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体观念，教育教师团结协作、互帮互学，增进友谊，大家一同进步，并借助参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体观念，大大增进了集体的凝聚力。在诸多活动中，我班学员都体现的非常突显。

良好的行为习惯。

由于三年级学生的年纪小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织师生学习有关规范内容，督促教师在观念上增加了解，平时，发现这些朋友以及某个小组做得好的迅速表扬，在班中塑造榜样，发现不良现象迅速纠正。在班里实行班干部分工负责，让教师自己管理自己。

对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地丢弃、说脏话、握笔姿势不正确、不提早完成作业、上课不留意听讲等不好行为立即指出，要求纠正。一学期来，绝大部分学生都可自觉遵循行为规范，维护集体荣誉。

良好的学习习惯。

开学一段时间后我就看到我们班有的师生学习基础差、学习观念差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明晰，学习上缺少主动性和自觉性。

因此，我有意识地鼓励教师好好学习，多学常识和技能。一是提高和任课教师联系，了解师生上课状况，对学习自觉性差的师生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学员结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；三是注意对她们的教育方式。采取激励与表扬相结合的方法。

“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是很棒的！”“你很聪明！”“老师相信你可做好。”“加油！老师为他们喝彩。”让学生“在引导中发扬成绩，在微笑中了解不足，”一旦看到她们有一点点进步，就予以赞扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予她们生活上的关心和学习上的帮助，经常与她们谈话，讲解学习的重要性，使人们的学习积极性得到提升。后半学期以来，臧文奎、臧佳乐等几位学生的学习积极性明显提高，进步很大。

三、做好与家长之间的沟通和联系

和父母的良好沟通是教育好教师的一个重要方面，毕竟学生有大部分的时间是在家里的，因此能够获得家长的支持跟协助只是教好学生的一个重要原因。平时我都、也非常注意做好这个工作，特别是这些顽皮、学习习惯不太好的朋友，更应立即与父母联系，共同管教。以前有两、三个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。

因此，我立即联系父母，向妈妈反映儿子在校表现，并与父母一同商量解决方法，对父母提出推动对儿子的监督管理和家庭辅导的规定。后来，经过校长跟父母的多次教育，这一部分学生目前改变巨大，基本可迅速完成作业了，学习成绩也增加了不少。

本学期，虽然通过我班全体学生的共同努力，己经获得了一些成绩，但是也存在诸多有待加强跟改进的弊端。在下学期的班主任工作中，我会总结经验、吸取教训，多向有心得的学生求助管理学校的方式，竭尽全力，把三年级的班主任工作做的更好。

班级学生课堂情况总结范文2

一年来，为适应新时期教学工作的规定，本人从各方面严格要求自己，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵循《中小学教师职业道德规范》的规定和学校的各项规章制度，完成上级和学校的分配的任务。积极向有心得的同学询问，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步，现对本学期工作作出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以推动教学工作更上一层楼。

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。

我一直觉得作为一名学生要把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有高尚师德的人。我一直坚持帮学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了帮自己的学生一个好的表率，同时也有让自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了长期的书籍，不断提高自己水平。今后我将再次增强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提升。

二、认真备课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的安排，认真写好教案。

（一）每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各类有利于吸引学员注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并仔细收集每课书的常识要点，归纳总结。

（二）增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。

在课堂上非常注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而增进理解把握知识。加强师生交流，充分展现学员的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。

三、博采众长，提高教学水平。

欲帮学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在现今知识更新特别快速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身能力的提升就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心讨教其他同学，在课堂上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课教案教学总结范文，征求他们的看法，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我一直上网去收集资料，对各类辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的疗效。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程中发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后培训工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

六、积极推动素质教育。

目前的考试方式一直非常传统，这决定了学生的课堂模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在课堂工作中注意了教师素质的培养，把传受知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养。

七、狠抓学风。

学生喜欢上我的课，对该科也非常有兴趣。上课的之后非常认真，大部分学生都可专心听讲，课后也可认真完成作业。但有少数几个学生，因为怕同学嘲笑，学习上存在的难题不敢问同学，作业也由于怕分数低而找对方的来抄，这样就严重制约了成绩的提升。对此，我加强学风，在学校里提倡一种认真、求实的风气，严厉批判抄袭作业的行为。

与此同时，为了提升同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在教师中兴起一种你追我赶的学习风气。不感兴趣的，我就跟她们讲我们生活和数学有密不可分的重要性，跟她们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中的难题等提升人们的兴趣;有些是没有努力去学，我强调批判之后再加以鼓励，并为她们定下学习目标，时时督促人们，帮助她们;一些学生基础很差，抱着破罐子破摔的心态，或过度自信，考试怯场等，我就帮助人们找出合适自己的学习方法，分析原因，鼓励人们不要害怕失败，要帮自己自信，并且要在以前多动脑思考问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使最小，我也迅速地表扬她们。经过一个学期教案教学总结范文，绝大部分的朋友都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。

八、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的尽力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都表现了我在这学期的课堂成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提升，如何共同改善学生的数学水准。因此，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多向有心得的同学学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的课堂工作小结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在大家领导同学的指导下，取得更好成绩。