幼儿园中班教案范文、小学生最常问老师的10个教育问题及答案！

幼儿园中班教案范文、小学生最常问老师的10个教育问题及答案！这是第一部分，小学生最常问老师的10个教育问题及答案，每个同学需要掌握一到三个幼儿园中班教案范文，加上自己的作文，一共要掌握7到8个。今天放在了教材第四册，

一、幼儿园中班教案范文

二、小学生最常问老师的10个教育问题及答案

三、教材教法分析

四、中班教育内容

五、答疑解惑

六、感动与感悟

七、普通话课程的教学方法【正文】

一、幼儿园中班教案范文某校的一位老师用稚嫩、可爱的声音，为班上几个孩子讲解《我的老师》故事的讲解。他紧张、期待的眼神分外惹人注目，而这种期待感却激发了孩子们的好奇心，想知道是怎样一位“隐藏的主人公”，每次讲故事都有不同的结局，自己的一次次作业都有不同的答案。原来，孩子们所心里的期待感不是“好”的答案，而是“我能不能参与故事的发展，得到后续的报答”。

被老师“控制”的学生，由于当时已经处于青春期，脾气开始不断变化，这不断变化的状态，使原本年纪轻轻的孩子，变得更加没有安全感。于是，常常问老师这样一个问题：我是不是那个主人公？这个问题根深蒂固，有时候正确、有时候错误，同学们只能哑口无言，不敢回答。于是，老师开始统计情况，上课的时候学生们多少人参与了事件发展，报答呢？得到的是，少数人回答出：“老师是主人公”的答案，大部分人回答：“老师不是主人公”的答案。

是不是整个故事情节都有问题呢？“隐藏的主人公”不一定成为学生们永远的心结，看似很微小的地方，在老师那里，就会成为他心底的对象，无论这个对象多么渺小，他都是爱的对象。于是，这些问题，不断的在学生心理滋生，不断的积累成老师的疑问。其实，这是教育的问题，必须引起我们的注意。与其躲躲藏藏，不如敞开怀抱。在《给孩子的一封“问信”》中，我们知道，对于孩子来说，最需要爱的对象，首先是自己的父母，其次才是幼儿园的其他老师。

既然想在集体里立足，就必须爱自己的老师，在老师那里得到回应，这样才能在集体里立足，否则，团结不起来，合作不起来，不团结，就是集体中一定会有排斥的存在。这样一个集体，怎么可能不出问题呢？我们在教育中，不仅仅是用言语，也应当用行动，来加以效仿，才是最好的。然而幼儿园中班教案范文，大多数的幼儿园老师，如果不注意自己言语的分寸，便会出现口无遮拦，导致现实出问题，孩子们的口碑坏，影响集体或是个人前途。

因此，我们在教育中，必须采取一定的措施，来约束老师言语上的分寸，维护幼儿园的整体声誉。先来解决要遵守规定，还是口无遮拦带来的弊端这个问题。在。