【范文】四年级英语Unit 6 Meet my family教案及课堂反思

范文 四年级英语 Unit 6 Meet my family 教 案及课堂反思 四年级英语 Unit6meetmyfamily 教案及课堂反思 第一课时 教学目标： 1、听说认读四会单词：family，parents，uncle，aunt教案的教学反思怎么写， babybrother 2、能够听懂会说介绍自己家庭成员的短语： Thisismy....She/Heis.... 重点：听说认读四会单词：familyparents uncle aunt baby brother 难点：理解 parentsuncleauntbabybrother 等词的意思 教具准备： 1．本课生词的词组卡片 2．配套的教学 3、相配套的教学录音带 4、学生的家庭成员照片 5、视频资料 教学过程： 学习永无止境 范文 （一）热身／复习（warm-up/Revision） 1、播放第二册学生教材上《fathermother》的歌曲， 让女儿边听边舞台。 2、听一听、做一做 Actlikeafather/mother/sister… 3、教师出示单词卡片，孩子抢答。 教师在黑板上画出 familytree，请女儿把 fathermother 等贴在 familytree 相应的位置上，大声读一读。

4、教师出示（自己的家庭照片），用 Thisismy…. She/Heis.…进行介绍跟描述。 孩子把自己的图片放到投影上，尝试用 Thisismy…. She/Heis.…进行介绍跟描述。 教师在黑板上画 father 和 mother 的简笔画，如有条件， 教师能运用实物投影仪展示自己跟学生的家庭成员照片，并 介绍说：Thisismyfather/mother.引导学生一起描述人物特 征，如：Heisstrong.Shehasbigeyes.等。（注意所画人物图 像要具备鲜明的特点） （二）呈现新课（Presentation） 、 教 师 出 示 说 ：“ Doyouknowthisismyfamily. 教 师 把 family 这 个 单 词 贴 在 黑 板 上 。 familytree 的 顶 端 。 Ihaveabigfamily.Howmanypeopleinmyfamily?学生提问。再 问 ： Howmanypeopleinyourfamily. 鼓 励 孩 子 回 答 。 学习永无止境 范文 Thisismymother.Thisismyfather.Theyaremyparents. 教 师 带读，学生练词。

教师把 parents 贴在 familytree 上相应 的位置。教师指自己的家庭成员说： “ Thisismyuncle.Thisismyaunt 。” 并 把 两 个 单 词 贴 在 familytree 上， 说 ：“ myuncleismyfather ’ sormother ’ sbrother.myauntismyfather’sormy mother’ssister.” 学生学说单词 family,parents,uncle,aunt. 教师运用实物投影或简笔画，展示自己家庭成员。 T:whatcanyousee? S:Apicture. T:Right.Thisisapictureofmyfamily.Ihaveahappyfamily. Howmanypeoplecanyousee? S:Six. T:yes.myfamilyhassixmembers.whataboutyourfamily? 教师鼓励学生说：myfamilyhas…members. T:Look!whoisshe/he?She/Heismymother/father.Theyarem yparents. 可 用 学 过 的 句 子 描 述 所 介 绍 的 人 物 。

在 呈 现 uncle,aunt 时 ， 可 向 学 生 解 释 youruncleisyourmotherorfather ’ 学习永无止境 范文 sbrother.yourauntisyourmotheroryourfather’ssister. 2 、 播 放 配 套 ： 教 师 说 ：“ ThisisAmy ’ sfamily.HowmanypeopleinAmy ’ sfamily.whoarethey? ” 指 中的词组认读。 3、教师分别出示 Amy 的家庭成员的图片，让儿子看看 单词。 让儿子扮演 Amy。其他儿子表演 Amy 的家庭成员，孩子 用“Thisismy….”介绍家庭成员。 4、进行 Groupwork 的训练，先使一个孩子拿着自己的 家庭照片放到投影上，介绍跟描述家庭成员。孩子仿照例子 在小组中相互介绍。然后学生至中间介绍。 （三）趣味操练（Practice） 1、Listentoasong《comeandseemyfamily》 2、听一听，画一画 学生互相描述自己的家庭成员，同组同学根据描述画出 来。看看描述的能否精确。 扩展性活动（Add-activities） 边看视频边学唱《comeandseemyfamily》 板书设计： 教后反省：认真研读课本的重要性 搞音乐的人有句行话，叫做“剧本，剧本，一剧之本”教案的教学反思怎么写， 学习永无止境 范文 英语课堂同样以读本为本，备课开始，就必须反复深入探究 文本。

基于英语文本少而精的特征，我设计的教学环节主要 是在学员把握重点单词的基础上适度向课外拓展，实现对教 材的赶超，体现变“教教材”为“用课本教”的课改模式， 留给学生最宽更广的空间，教学关注的焦点不仅仅停留在单 纯的教材中和课堂上，更关注了学生的现实生活，承认教师 是社会人，生活人和发展人。 第二课时 教学目标： 1、能理解会说 Let'stalk 部分的访谈内容，并在实际 的情景中加以运用。 2、能够听说认读本课的主句型： Howmanypeoplearethereinyourfamily? 并 能 在 实 际 情 境 中 做替换练