繁盛一时的隋朝教案_繁盛一时的隋朝ppt_繁盛一时的隋朝说课稿(3)

过渡：去扬州游玩时，导游对大运河有这样一个评价：“罪在、当代，功在千秋。”那么让我们一起来分析一下，隋朝开通大运河是好事还是坏事呢？大运河对我国历史发展有什么重要作用呢？

促使南北文化交融，同时形成了独特的运河文化??

篇三：第1课-繁盛一时的隋朝教学设计

第一课 繁盛一时的隋朝

教学目标

1.要求学生掌握的基础知识：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；隋朝为什么是一个短暂的王朝?

2.要求学生从思想上认识：国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。

3.要求培养学生的能力有：在教师的指导帮助下，学生简要分析隋炀帝这个历史人物，从而提高全面评价历史人物的能力。在教师的指导帮助下，联系秦朝灭亡的原因，分析：为什么隋朝与秦朝都是短命的?培养学生综合分析问题的能力。

4.要求学生培养的审美的观念：隋朝大运河的开凿显示了我国古代劳动人民的智慧和力量，显示了我国古代劳动人民的聪明才智之美。

教学重点和难点

1．重点：大运河的开通及其作用。

2．难点：开凿大运河的目的和作用。

课前预习题

（一）南北重归统一

1． 年， 建立隋朝，年号，定都。

2． 年，隋灭掉南方的 朝，结束割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。

（二）大运河的开通

1．开凿目的：

2．填图：请你用彩笔在图上填上大运河的中

心 ；南北端点 和；从

北向南的四段 、、、；连接的五大水系、 、 、 、；最后填上隋

朝的都城 。

3．作用：

。

教学过程

导入：从公元581年隋朝建立，到907年唐朝灭亡是我

国封建社会的繁荣发展阶段，也是我国的历史上著名的隋唐盛世。

一、南北重归统一

1．隋朝的建立

581年，北周外戚杨坚夺取，建立隋朝，定都长安，年号开皇。

2．隋朝的统一

589年，隋灭陈，重新统一南北

展示“北周与陈对峙→隋与陈对峙→隋灭陈，南北重归统一”的演变图，帮助学生形成应有的空间观念。在此基础上，引导学生理解隋朝统一全国的重大意义：结束西晋末年以来二百七十多年的、对峙局面，开创隋唐时期三百七十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础

思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大后，隋朝能实现重新统一？

①长期的和战乱，人民渴望统一

②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。

南方：江南经济的发展，南北人民要求结束局面，加强双方的经济交流； ③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治，力量衰弱。

3．隋文帝的统治

隋文帝进行和地方行政机构的改革，并采取了一些恢复生产和发展的措施。 出示两组数据：

（1）

隋初 隋盛时结论

人口三千多万人 四千六百多万人 人口激增

垦田一千九百多万顷五千五百多万顷 垦田扩大

粮仓长安太仓洛阳含嘉仓；洛口仓 粮仓丰实

(2)计天下储积，得供五六十年。——《贞观政要》

后来，唐朝建国20年时，隋朝的库藏还没有用尽。隋朝仓库的丰足在我国历史上是少见的。

从材料引导学生探究“隋朝经济繁荣出现的原因?”

可从课文中找，也可互相议论，大体上可归纳出两点：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产。

结论：隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。

二、隋朝大运河

出示《隋朝大运河》示意图。强调：大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。隋朝的大运河，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流，成为南北交通的大动脉。