幼儿园的一日生活，体验在老师同伴相处的快乐

语文课堂过程虽然是语言文字训练的过程，也除了是探求作者思想见解的过程，同时也有展现、领悟、体验感情的过程。尝试用较完整的语言说说幼儿园的一日生活，体验在幼儿园与同学同伴相处的开心。一起看看小班语言活动教案范文大全!欢迎查阅!

小班语言活动教案范文大全1

活动目标：

1、尝试用较完整的语言说说幼儿园的一日生活，体验在幼儿园与同学同伴相处的幸福。

2、乐意与同伴交流，学习一些简单的交往技巧。

活动准备：挂图活动过程：

一、谈话导入。

1、教师：小朋友们都明白你们每一天都要做些什么事情吗?

2、幼儿讨论后请部分幼儿说一说。

二、逐一出示挂图。

1教师：老师这里也是一个宝宝，我们一起来看看这个孩子一天里都要做哪些事情。

2教师逐一出示挂图幼儿园小班教案范文幼儿园小班教案范文，让儿童根据照片说一说宝宝的每天，要求儿童用完整的话回答。

早上醒来后儿子在干什么?

来到幼儿园见到同学宝宝怎么样?

和同伴玩具怎么样?

上课了他表现怎么样?

他是如何洗澡的?洗完手干什么?吃饭时是怎么样做的?

睡醒来时表现怎么样?

回家了孩子是如何做的?

三、教育儿童做一个好孩子。

教师：小朋友们，你们要像图上的宝宝学习吗?

小班语言活动教案范文大全2

蜗牛的房子

活动目标：

1、理解故事内容，了解蜗牛身体的外形特点。

2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。

3、萌发关爱动植物的美丽心灵。

活动准备：

《蜗牛的房子》ppt活动过程：

一、出示小蜗牛课件，了解蜗牛的外形特点

1、教师一边说一边操作课件。

师：今天老师帮他们带给了一只卡通的小动物，宝宝们，看，它是谁?(小蜗牛)

2、教师以蜗牛的口气自我介绍，引导幼儿了解认识蜗牛的外形特点。

“嗨，小朋友们好，我是他们的新同学小蜗牛，我有软软的身子，背上背着一个硬硬的贝壳，它就是我的家，可以保护我哦!我的头顶还长着两只小犄角，它是来给我判断方向的。”

二、播放PPT，引导宝宝听听、说说

1、教师分别播放打雷、下雨的录音，引导孩子倾听，并学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。

师：春天来了，小蜗牛从窝里渐渐爬起来，来到山坡上，快乐的听呀、跳呀。忽然，从天那边飞来好多好多乌黑的天空，不一会铺满了天空。呀!听一听，发生了哪些事情。

2、引导孩子学学打雷和下雨的声音。

三、播放课件，引导宝宝听听、看看、讲讲。

1、教师逐一播放课件，边讲边问，引导孩子看看、讲讲故事内容。

“天空中飞来好多黑黑的云层，轰隆隆、哗啦啦!发生哪些事?”“地上有些什么小动物?下蚂蚁正在做什么?”“小鸟在做哪些?”“树上的鸟儿在和谁说话呀?说了些什么话呀?”“小蜗牛的身体如何不见了?藏到那里去了呢?”

2、教师完整讲述故事一遍。

四、带孩子玩“小蜗牛避雨”游戏

请宝宝用手指做全身，其他做壳，听到教师说“轰隆隆”、“哗啦啦”时，将指头藏进其他脚趾里，停止不动。“天晴了，太阳出来了，小蜗牛们快再回来玩吧”。游戏重新进行。

小班语言活动教案范文大全3

姥姥的礼物

活动目标：

1.感受动画片的剧情，乐于聆听同伴的述说。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。

2.尝试看漫画与同伴合作模仿角色进行讲述。

3.迁移经验进行创造性讲述。

活动准备：(1)制作后的《姥姥的礼物》动画碟片。

(2)多媒体教学设备。

(3)卡片十张。

活动过程：一、识动画片中的角色导入活动。

师：今天我们班来了一位客人，我们来听听是谁呢?

引入活动主题。(看动画片一)(幼儿讲述.)二、段讲述动画片的内容。

1.师：喜鹊叫，姥姥提着大包和小包，这是谁的奶奶呢?她要去谁家呢?你想知道吗?(看动画片二)现在你明白她是谁的奶奶了吧?

乐乐看到父亲来了，心里怎么样啊?

乐乐很想知道姥姥给她带给了哪些，你想知道吗?

我们先来猜猜姥姥会帮乐乐带哪些?(启发幼儿讲述)你的奶奶来看你会帮你带哪些?

(幼儿讲述)2.姥姥给乐乐带来了哪些礼物呢?我们一起来看看?

(看动画片三)师：谁会来说一说姥姥带来了哪些。

出示相应截图(请幼儿讲述)谁会用好听的话把父亲带给的礼物说一说?

(请幼儿来说一说)3.姥带来水果，还带来哪些呢?请接着看动画片.

(看动画片四)谁会用好听的话来说一说这两个礼物?

4.姥带来的礼物摆了一桌子，乐乐可兴奋了，我们一起来看看有什么?(幼儿看照片讲述)乐乐收到这么多的礼物，她会对父亲说哪个?

(看动画片五)三、师：乐乐的奶奶带来了这么多好吃的东西，你的奶奶也会带给好多呢?

现在老师来做父亲去小朋友家作客，我会带来哪些呢?

(和幼儿进行模仿游戏)拿出照片，也用好听的话来说一说。

请幼儿和幼儿来做游戏。

四、今天的动画片好看吗?

我们一起来看一看，把这个漂亮的动画片讲一讲。

(看完整动画片)

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