【教师招聘】教育教学工作5篇，值得收藏！(2)

5、加重知识应用渠道，拓展课外学习资源。

(1)学校应建立宿舍外墙及黑板报等设施，为教师创设英语氛围;英语老师要精选经典美文，指导教师提高阅读欣赏素质。鼓励教师开展课外视听、课外阅读，拓展学习跟利用英语的渠道。

(2)积极引导和支持教师主动参加课程资源的研发和运用。发动学生制作照片、卡片，搜集与教材内容相关的背景知识等资源，这样又训练了学员动手动脑的素养，也便于了学生在进行教学实践活动时成为资源使用，同时学生也会因自己成就的劳动果实被充分利用而欣喜与满足，从而进一步促使了教师学习英语的欲望。

(3)定期举办英语展示活动，以活动促发展。

学校和老师为教师建立表演，给师生提供展现自己的空间。要定期举办英语墙报、英语小报展示。班级、年级、学校要定期举办英语展示活动，真正使教师展示英语才能、互相交流学习、尝试成功。

(4)学校及教师应与父母保持联系，帮助妈妈知道英语学习的目的、要求、方法、进程跟父母的学习状况;帮助父母创设家庭英语学习的氛围，如借助每天督促孩子定时收听录音或观看音像材料，帮助培养小孩良好的语感。

小学英语春期教学计划4

今年从春节开始爆发流行的这场新型冠状病毒肺炎，不仅帮全国的医护人员带来了极大的挑战，给全国的人民带来了极大的挑战，而且也帮全国的教育工作员工带来了相当大的挑战。作为一个英语老师，我从没有在线教过学，现在由于疫情的影响，我应该得象一个主播一样，给我的师生“粉丝们”在线课堂、在线授课，这着实让我有些紧张也有点不知所措。但我是学生们的同学啊!我不能因为自己的担心就抛弃给她们讲课，所以我制定了下面的在线教学工作计划，以告诫自己不要慌不要乱，“按部就班”的把在线教学的工作按计划做好!

一、灵活备课才能灵活教学

以往我的课堂都是在学校讲台上，现在搬到了网络上在线，这就必定了我备课时候不能继续沿用过去那一套讲课模式了。我应该得把数学课堂的内容灵活变化成学生们愿意在线听在线看的内容，才不至于学生们听着唱着课都躺在椅子上睡着了。我准备在备课的过程中多和平时跟我关系好的学生交流交流，毕竟要论在线的话，我的这些学生们在线的时间可能不如我长，但它们年轻人的接受新鲜事物的素质要强得多。我打算在与它们的交流中借鉴一下年轻人的方法来提高在线教学这件事。

二、教学内容尽可能的生动

我还没找学生们交流，但在交流之前，我知道我的在线课堂一定要生动，才不至于使孩子们听着听着课出现如学校里授课那种睡着了或者开小差走神儿了的状况。我准备在教学的过程中多加入一些现今年轻人喜闻乐见的生动对话来提高教学内容的生动性。我本人会唱歌，我打算在课堂的过程中自己画一些无法打动孩子们的可爱画来打动孩子们认真听我用可爱画讲解的课程内容。我相信这样一定可以让在线课堂更加生动一些的!

三、调动学生们听课积极性

在线教学，最难得也就是调动孩子们听课的积极性了。但我想了想，如果我无法用英语里这些使孩子们感兴趣的事物加入到教学中去，一定可以调动人们听课的积极性。如果有也许的话，我也可以运用视频教学的多样性来帮孩子们讲课，把数学歌跟汉语影视节目引用到课堂中，这样就不怕学生们不爱听课了。

小学英语春期教学计划5

一、指导思想

坚持以育人为首、教学为中心的方法，紧紧围绕增强学校的成效和品质这一主题，狠抓常规课堂，推进课程变革，加强教育科研，全面深化素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提升教育品质，积极推动我校教育教学工作健康发展，为教育作出应有的贡献。

二、学生状况分析

通过上个学期的学习，学生们对英语已经有了一定的知道，并把握了一些日常对话用语跟一定量的词汇。但是依然有一部分学生对学习数学有一定的困难，需要本学期来提高学习数学的素养，同时本学期应该在教学上提高教师的语文口头表达能力。

三、三年级下册语文课本分析

三年级下册按单元方式整体设计跟编写，采用“教案式”编排模式。全书共6单元，2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。教师能自由地选取并灵活地安排教学内容，提高课堂效果。全书配有彩色卡通式插图，设计独特可爱，生动有趣。本教材的设计与撰写体现了对传统外语教学观念的继承跟发展，在非常、分析跟研究多种国内外小学语文课本的基础上，博采众长，取其精粹，形成了本套丛书特有的编撰体系。本套丛书的编撰思路是以话题为纲，以交际功能跟语言结构为主线，逐步引导学员利用英语完成有实际含义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。根据学员的实际状况，教师可以有选用地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。

(一)、本册教材的基本常识和技能：

1)能听懂、会说12组会话，并可进行简单的交流;

2)能听说、认读(包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题)的词汇，并可简单的利用;

3)能听、做、演游戏;

4)能听、做TPR活动;

5)能学会书中的小制作

6)能听书本里的英语歌词;

7)能听、说、唱书中的歌谣;

8)能完成8个形成性评价活动;

9)能听懂6个幽默小故事;

10)能知道6项简单的中西方文化常识。

(二)教学重、难点

1、能使用日常交际用语，

2、活用四会句型，

3、进行简洁的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

四、三年级下册语文课堂方法与措施

1、建立和谐、民主的课堂环境，形成学习对话的良好氛围。

通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以借此导入新对话教学。从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。对话的方法可以有：教师与全班对话(个别学生也能)，或是使师生问候教师，学生与学员的对话。

2、以学生为中心小学英语备课教案范文，设置画面，表演对话。

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