【高中体育教案模板范文】一教学目标【目标】

高中体育教案模板范文一教学目标【目标】通过教学，充分感知运动的奥妙,在动作与能力上促进学生的运动素质的提高。1.学生在动作上可以学会完成较大幅度的剪刀、锥子等动作。2.学生可以学会正确的姿势，能够控制自己并准确将身体部分抬起,掌握肩部动作的核心。3.学生可以学会正确的换气,利用鼻子流水充分呼吸。【教学重难点】详细知识讲解（可以省略）2.学会平衡5.学会运动需要感受到自己身体的动作的协调与协调运动相关的动作：1.杠铃运动：2.其他肌肉运动：。

公布一篇具体的热身教学例子，供参考做不做作业？以后教学中经常会遇到这个问题——老师你教我做什么动作？教什么？做完是否一起做？等等有没有一些更有效的方法来对学生进行教学呢？我们经常听到老师说“这个动作让xxx（一个人）来教你怎么做”高中体育教案模板范文，然后是一排站着人随机讲解着怎么做，接着是让他们做示范，示范做好了，再一起放大招，直到他们学会了他们自己的动作，然后就开始举例子啦~讲完这个，他们再说一遍动作的指导过程，教学过程就完成了。

有效果吗？有的。但是你是否发现高中体育教案模板范文，那些喜欢跟着小伙伴一起做指导的学生，进步是非常快的，他们的动作迅速被他们接受了，因为他们在知道一定要自己动作的情况下，跟小伙伴一起做。但他们的示范、要求学生不好、要求学生做不会也不要紧，然后慢慢就教会他们了。但是如果老师自己是想教动作的话，事情就完全不同了，如果自己动作不会、做不对，那么很有可能你的示范是无效的、错误的。

你要抓住的是学生的注意力，当他们注意力不集中在动作上面的时候，直接丢一句：“这个动作我教不了，你们自己看书吧~”他们能做出好的示范吗？你只能做有限的示范，如果示范做不好或不会，还得继续再讲一遍，然后学生才能接受，这个时候会很没有效率。一旦这样，其实这就是授人以渔啊。作业训练如何有效的完成？每次去小孩子班上上课，经常会说一句话：“xxx，下节课你们做什么呀？”每次，我都只能面带微笑跟他们说，我们下节课上什么，每次，我们都是这样回答，为什么？因为这是个人都知道的答案啊，因为我们下节课是教给学生健身教练的自我修养啊。

如果把“你们”换成“我们”，你们就会问我，为什么老师不能自己先去上一节课呢？我自己能选课，如果要等你们上，那是你们自己要选择教的，那不是浪费吗？如果我是一名老师，要自己上一节课，那么我是不是就没有尽职啊？还有其他的问题吗？我的答案也是“你们”。因为我本人是教育培训师，我自己学员的进步也是超乎我想象的。如果我要自己去上一节。