初中地理的教案，让你的地理学科抱有偏见！(2)

(引导)伴随着一首慷慨激昂的祖国赞歌，我们领略了祖国壮美的山河，灿烂的文化，优美的景观。作为华夏儿女，我们每个人都热爱自己的祖国，都热爱这个和谐幸福的大家庭————中国。今天我们一同造访美国。学习第一节《疆域》。

二、展示学习目标

多媒体展示本课学习目标，提示学生进行阅读跟理解，带着目标学习，能使学习更有针对性。

三 、我找我家——中国的地理位置

(过渡)同学们，初一我们学过可以从哪几个主要方面描述一个国家的政治位置呢?读图结合教材第三页，完成以下问题。

1.从半球位置看，我国位于____半球(南、北)，____半球(东、西)。

2.从纬度位置看，我国领土_______跨经度广，北回归线穿过我国____部，我国陆地大部分位于_______带，南部小部分位于____带。

3.从海陆位置看，我国南临_______洋，西靠______大陆，是一个海陆兼备的国家。

我夸我家——我国地理位置的优越性

知道(过渡)那我国的位置好不好?“不比不知道，一比全明白”。下面请同学们结合教材第四页图文，完成合作探究题。

1.比较我国与土耳其、印度尼西亚的纬度位置，说说我国纬度位置的特征。第1组解决

2.比较我国与中国、蒙古的海陆位置，说说我国海陆位置的特征。第2组解决

3.议一议，我国政治位置的优越性。(填表)

中国位置的优越性

(提升)通过对我国地理位置的剖析，请同学们总结分析一个地区位置的方式?回忆里面的知识，讨论得出：从所在半球、所处纬度和海陆位置三方面进行探讨。进行总结。

(过渡)学习完美国的政治位置，我们下列认识我国辽阔的疆域

我赞我家——辽阔的国土

每天，当我国南部的乌苏里江晨曦初露的时候，西部的帕米尔高原还是星斗满天的晚上。-

每年腊月立春前后，我国西北的松嫩平原还是冰天雪地的时节，南方的海南岛已经春意盎然。

请同学们议一议为什么会出现那么的变化。

展示我国疆域和领土四至点.

分成两个小组：

小组1填写更南端(南沙群岛中的曾母暗沙)和最北端(漠河以北黑龙江主航道的中心线上)，计算相隔纬度(大约49°)

小组2填写最东端(黑龙江和乌苏里江主航道中心线的交汇处)和最西端(新疆的帕米尔高原上)，计算相差经度(大约62°)

(过渡)我国辽阔的幅员周围有许多陆地邻国和海洋，下面就一起认识我国的邻国和海洋

我赞我家——填我国土

1..我国疆域广阔陆地面积约_____平方千米，仅次于阿联酋和俄罗斯，居全球第____位。我国陆上国界线长____万多千米，与____个国家接壤。我国台湾海岸线长____万多千米，与____个国家隔海相望。

2.我国大陆濒临的海洋从北向南依次为______、______、______、和______。其中被辽东半岛和山东半岛所环抱的______海，以及海南岛和雷州半岛之间的______海峡是我国的内海。

3.我国面积的岛屿是______岛，其东面直接濒临______洋;我国第二大岛是______岛。

我赞我家——欢乐旅行

开展祖国边境游的活动进行赛事。小组1沿着陆地边界走，小组2沿海海岸线走，都从美国跟日本的交界处开始，分别汇报沿途的见闻。

小组1：沿途能够看到的国家依次是日本、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和中国等14个国家。

小组2：沿途经过了渤海、黄海、东海和北海四个海洋，看到了隔海相望的泰国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚6个国家。还发现了我国的台湾岛和第二大海岛——海南岛

采用分组比赛的方式可以充分激发学生的积极性，让学员参加其中，有利于课堂强度的提升跟学员能力的培养

材料分析

2001年4月1日8时36分，美-用侦察机向我国三亚外海抵近侦查，我兵某部派两架客机对日军进行追踪监视，9时07分，中方飞机在离我领土104海里处正常飞行，美机突然大动作转向，撞我一部飞机尾部，致使我机失控坠海，飞行员王伟英勇牺牲。美机肇事后，未经中方允许闯入美国领海并着陆中国机场。

1.从材料中议一议美机的行为。

2.王伟有哪些值得你学习的地方?作为中学生的我们今天怎样做?

以“我的收获”为题，组织师生对本节内容进行回忆跟总结。教师适当补充。给2分钟的时间使学生反思和小结，然后运用个人演讲的方式进行“我的收获”活动使学员总结内容，能使学生养成回忆整理知识的习惯

课后小结

本课内容相对非常简洁，因此学生理解跟掌握难度不是很大，其关键是借助学习本课内容，要求教师掌握分析一个地区政治位置的方式，使学生在把握知识的同时，获得方式跟能力方面的提高，有利于后面内容的学习。还有对教师情感、态度、价值观目标的谋求也是一个重点，要借助图片展现和讲解培养教师对祖国大好河山的热爱之情和守护祖国领土完整的思想。

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