小学五年级英语优秀英文教案范文教材分析本节课(2)

(3)语言技能目标：能运用短语 Can you…?Yes，I can/No，I can’t.询问对方进行日常的交际。

2、能力目标。

通过学习词汇 Can you+动词+副词?使教师能否询问对方的状况，并利用句型 Yes小学英语全英教案范文，I can/No，I can’t.进行回答。

3、情感目标。

采用多种活动方式，培养教师学习数学的兴趣，培养教师积极地参与跟主动学习的能力。

教学重点和难点

1、基本能听懂、会读、会说、会背诵单词： can 、 can’t 、 run、 jump、ride、fast、high、far。

2、基本能听懂、会读、会说句子：“Can you+动词+副词?”及其回答“

Yes，I can/No，I can’t.”。

3、You/Sam/ can/can’t.+动词+副词”句型的用法。

小学五年级上册英语教案

教材分析：

1、 本模块学习用how many和how much问次数多少，并会演出在商店购物的简单会话。

2、 学生对可数名词和不可数名词认识可能有困难，应具体讲清。

学情分析：

1、农村学校数学基础差，学生程度不齐，部分学生发音不准。

2、 学生对购物非常熟悉，会话取材简单，便于练习。

3、 对个别差生需要细心辅导，帮助人们度过单词关、语音关。

教学目标：

1、学习语法How many bananas do you want?

How much cheese do you want?

Do you like cheese,Lingling?

No, I don，t ,I like cheese.

2、使用how many, how much询问多少。

3、 教育教师在家帮助父亲购买物品、做点力所能及的家务活。

教学重点：

1、说出购物的过程，表演课本对话。

2、 使用how many , how much问多少。

3、 分清可数名词和不可数名词。

教学过程：

一、热身复习

学生和录音机唱Module1中学习的英语歌曲。

二、课文导入

问一个学生的.书包是在那里买的，多少钱，引出单词shop how much yuan need等。

三、课文教学

A、学习词汇，学生反复和读后，教师拿出单词卡片，让学员看着汉语说法语，然后看到数学说英语，检查单词记忆情况及读音是否恰当。

B、 SB活动1

先唱录音，然后解释词语含义，并解释how many ,how much的用法及差别，提出可数名词和不可数名词，并具体解释使学生分清楚。

C、小组练习

听几遍录音后，分小组分角色练习对话，教师在教学上流动辅导，并使优秀教师推动差生练习。

D、SB活动2

先听录音，然后将学校教师分成两组读这两个重点句型。

E、SB活动3

让学生看图小学英语全英教案范文，教师先做示范，然后使学生两人一组做训练，并找几组在课堂上做访谈。

四、任务完成

找若干小组学生在教学上演出购物对话，组与组之间比赛。

五、课后作业

A、练习对话。

B、抄写本模块单词。

板书设计：

1、 本模块单词。

2、 重点句型。

3、 重点解释。

评价设计：

教师记分，学生鼓掌鼓励，小组赛事奖分等方法来鼓励教师积极参与课堂活动，提高教学效果。

小学六年级上册英语教案

一、 教学目标：

1、认知目标：掌握本课的四会单词：suer, ht, rain;三会单词：beach, shell, sandcastle, lfr;掌握下面句子：suer is the secnd seasn. It’s the httest seasn. Is he planting rice?es, he is. N, he isn’t. Is she aing a sandcastle? N, she isn’t. She is ling frshells.

2、 能力目标：能够简单描绘夏天的特征跟夏天的活动。

3、情感态度目标：培养教师用英文交流的兴趣及热爱大自然的良好品质。

二、 教学重难点：

1、 suer, ht, rain; Suer is the secnd seasn. It’s the httest seasn.

2、级跟目前进行时的通常疑问句及提问。

三、 教学手段：

运用多媒体辅助教学

四、 教具：

卡片，PPT

五、 教学过程：

Step1. Waring-up

1、 Greetings: T: Gd rning, bs and girls. Glad t eet u. What’s ur hbb? (Freetal abut hbbies.)

2、 Revisin: T: M hbb is travelling. D u lie travelling? During travelling,I lie taing se pictures. L! D u lie these pictures? Can u tell e 5

小学五年级英语教案范文

教学内容:PartA Let ' s learn

教学目标:

1.能够听说读写单词first (1st), second (2nd), third (3rd), fourth(4th),fifth(5th)

2.能够利用所学单词和语法When is... ?It's on...询问某个新年或活动的日期。

3.能够完成Ask and answer部分活动并创编新对话。

4.能在老师的鼓励下正确利用in和on.

重点 : 能够听说读写单词: first(1st), second (2nd), third (3rd), fourth(4th),fifth(5th)

难点: 能够利用所学单词和语法: When is... ? It's on....询问某个新年或活动的日期

教学过程

一、Warm-up

1、播放Let’s sing:When is your birthday?

2、Free talk

3、 Play a game

4、揭题

激趣引入，活跃 气氛，调动孩子的积极性与参与意识。

二、Presentation

l. 出示情境图，引出新授单词first,带入句中操练

2.新授second. 由试卷引出maths test.引导学生提问: When is the maths test? It’S on Aprilsecond. (教 读，带句读)

3.由物理考试引出语文统考，新授third. T: We usually have maths test, English testand....引导学生补充Chinese test.教: third

4.新授fourth。 并引导th的发音。

5.看截图，新授fifth。教学fifth并使教师注意th的发音。

6.思想教育:

7.听录音跟读。

8.写单词。

设计动机:1.创设情境授新知，有效的鼓励培养小孩的外语学习兴趣。2.操练方法多元化，突出语言采用能力

三、Practice

1、Point the ordinal number。

2、基数配对。男女分读基、序词。

3、Pair work

4、Group work. (出示宁江小学校历，引导学员小组内完成小短文)

设计意图: 在活动中巩固新知，让孩子体验成功的乐趣。)

四、Homework

1、听录音跟读Let' s learn部分词汇的语句。

2、同桌之间运用 “When is..?It' s on... ”询问并提问某个新年或活动的日期。

小学语文优秀中文教案五篇相关文章：

★ 小学生英语教案优秀范文

★ 小学生英语教案优秀范文大全

★ 小学语文教案优秀范文三篇

★ 小学生英语优秀教案范文大全

★ 英语教案优秀范文2020

★ 小学校长英语教案优秀范文

★ 小学生英语教案优秀范文三2020英语教案范文精选

★ 小学语文教案全英语范文大全

★ 小学语文教案范文大全

★ 小学英语教案大全精选