苗蔚林：幼儿园实习个人心得体会范文2000字

幼儿园实习个人心得体会范文2000字

幼儿园实习个人经验感受范文2000字一

1、幼儿园的实习是应将大学学习的基本常识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论常识和技能，初步确立正确的教育观念。

2、幼儿园的实习可使我们很多正要进入工作岗位的教师掌握教育教学方式，获得从事幼教工作的实际能力。

3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。

4、幼儿园的实习，可以让我们更多地接触幼儿，能跟幼儿建立深厚的情感，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感

5、幼儿园的实习才能让我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

6、幼儿园的实习可以让我们知道当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。

俗话：万事开头难。在工作的早期，我觉得了巨大的困难。刚刚走出学校大门的我不仅在学习时期进行过实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的小孩，我认为毫无头绪，不知工作需要从那里下手，站在上面看到老教师们，轻松的带着孩子开展各类活动。于是，我尽力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的兴奋的心理才渐渐散去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该如何上课。对此我的心中非常恼火，生怕因为上得不好而妨碍了幼儿对常识的把握以及对我上课的兴趣。所以，我经常都仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是增加自身教学素质的一个好办法，新学生只有多听课才能够迅速累积经验。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获巨大，逐步掌握了一些上课的方法。

除了听课之外，平时我也常常向我班主班老师并且其它同学请教教学上的难题。这些同学都十分热情的给我解答，特别是我所在班里的同学，使我获益匪浅。从中我也知道了，知识跟经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己变成学生一样，积极吸取周边其它老师一些先进的东西，才能提升自己的水准。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动让我知道了教学的目标跟方向。要做一名合格的学生，除了有良好的教学心得外，最重要的是要具有良好的职业道德。为此，我一直用自己的关爱，去热情的温暖身边的每一位孩子。在儿童的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要像小孩的父亲一样关心和关爱他们。在实习之后我一直以主人公的心态，积极协助班上的同学完成诸多工作，遵守实习所在医院的各项规章制度。得到了园领导、指导教授，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。

这次实习让我体会颇多，我不得不承认幼儿园小班实习教案范文，新人就是新人。由于经验的缺少，我的教学水准与其它有心得的老师相比是有差异的，这一点在以前的开会纪律上可以看起来。我上课的之后鉴于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反省，不断的优化，通过自己的尽力有了显著的提升。

应老师的规定，我帮孩子们改作业，组织玩游戏等等一些力所能及的事情。做这种事情前，我不断的回忆着见习时校长开会的场景：老师那一直带着微笑的嘴跟丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着用更简单的言语可使宝宝们 听清楚的话语讲给宝宝们听。虽然很紧张，有时候很无助，但是我不断的提醒自己，只有笑才能使孩子们喜欢你，才能跟孩子们拉近距离，老师说的每一句话在小朋友的心中都是对的，辅导的几位小朋友认真的`听我讲解。孩子们很聪明，没多长时间就会一道题目 ，看着小朋友开心的微笑，我的心中感到甜甜的。

百年大计，教育为本。人生百年，立于幼学，学龄前阶段是儿童成长更重要的启蒙时期，目前我国幼教事业必须长期的骨干人才去提升幼儿教育，在当前学前教育专业大力发展的态势下，我们成为免费男生内心莫名觉得压力非常大，因此我们必须在接下来的三年时间里，努力学习专业技能理论常识，为培育祖国未来的花朵奠定良好的基石。

我认为实习之后我最大的特点就是热情跟随机应变。我们成为实习生，本身就必须抱着学习的心态，诚恳的向班上的同学学习心得。实习工作需要应热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有哪些小纠纷，老师必须搭把手的地方，我都可给上忙，工作也算主动。自考的之后学过一个名词叫教育机智，幼儿园的生活很可表现教育制度的存在。大多数时候，你上课的内容跟教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的心态，是显然干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。

以前我非常重视于对有关幼儿身心发展特征及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽视了对儿童生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现原来训练幼儿的生活常规培养人们的行为习惯及自理能力也有一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会运用机会对儿童进行随机教育，把有计划的教育跟随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会和小朋友说明我们幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，并要求她们二人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都变成学生培养儿童良好行为习惯的机会。

经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿园长的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想到自己的学生时代，也深感如今的小孩比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的素质一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在父母中确立起好同学的形象，还必须走一段不寻常的探索之路。

总之，教师是一个崇高而永恒的职业，要当一名好的教师是不容易。在这次实习中，我也发现了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对儿童老师的要求越来越高，还要遭受更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

幼儿园实习个人经验感受范文2000字二

从20XX月3日到5月9日在XX省吕梁交口县机关幼儿园实习生活使我获益匪浅。我们的实习第一周为见习，主要是观察和学习所在学校的状况跟学生的保教方法;从第二周开始至第三周是即将的实习，开始自己组织活动;从第四周到第五周，开始组织半日活动;第十周为实习总结周，主要是写观察日记和实习结束工作。在即将开始去幼儿园前，在学校有一周是属于实习前的试教周，每个人准备一个活动，在微格教室试讲。我们的工作主要是教学，附加保育。在临近实习尾声时，回顾这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

在打算实习的前几周，我最冲突。矛盾在于，很想去实习，因为太想去体验一下幼儿园的生活跟儿童老师的生活;害怕去实习，因为认为自己还没有能力去做一名幼儿教师。我们今天是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全把握好所学的常识，何况理论与实践根本是两码事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心态去实习了，走进交口县机关幼儿园。我被分到小一班，一个人在这个班。在大学试教的哪一周的星期一，我们去了幼儿园拿教学计划，选了一些活动，准备回家备课。在幼儿园与她们的领导和同学见了面，互相做了介绍。那时的觉得是那些同学年纪比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这都源于社会磨练。我们很多仍然在大学待着的人缺少的就是这样的机会。说她们比我们成熟，不仅是外表，更多的在于思想幼儿园小班实习教案范文，在于社会相处方面。经过此次实习，我们在这种方面有了巨大的提升。

虽然我们的主要工作是教学，可我认为在实习这几周，我做得更多的是保育，也许是由于我在小班，小班的保育工作比中大班任务重些。在教学上，这几周，我上过15个活动。包括五大领域的活动跟英语活动，上得最多的是英文活动跟英语活动。在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学活动中，我自己觉得社会活动和语言活动非常难，音乐活动跟体育活动非常难组织，数学活动跟英文活动我自己比较顺手些。在组织很多活动时，我看见了自己的一些不足，如：1、我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2 、评价语言过少，太笼统，不丰富，不具备针对性。3 、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4、 对于儿童的意外答案和突发行为跟语言，不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才回来的，在组织活动时做得不够的地方。我们朋友之间在一起交流的之后，他们说自己也是这种不足，我也问过同学，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师引起的。慢慢的磨练会使我们很多不足得到优化。

我做的好的方面甚至是说基本让自己满意的方面在于：1 对于教学活动态度严肃，备课和打算充分。2 虚心地询问跟接受指导教授的建议与指导。3 每个活动都可完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4 组织活动时教态比较自然，语言明白，声音跟语速适度。5 在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计跟准备教案、教具时，也以这个为出发点。6 大部分活动都可超过活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己思考后总结的，效度和信度较高。

在保育方面，这几周我做了这些从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿扎裤子、喂饭、哄你们睡觉、给她们擦屁股、隔毛巾、梳头发之类。我们朋友聊天时说到，我们是提前感受做母亲的生活，为日后做打算。像这种平淡的生活常规事情，每天都要做，我认为可以练习一个人的耐性、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得太新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就必须其它方面的东西来支撑自己了，也就是我里面所说的。，保育工作上，经过自己的仔细审视和小结，我认为自己做得比较好的地方在于：能够迅速地适应这种工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到按照每位儿童的特征进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。

在组织半日活动的两周里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动跟两餐一点还有日常生活常规活动。在组织儿童半日活动中，我看到要使幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师应照顾到每位儿童也很难，特别是儿童数量非常多的学校。所以应想有一个成功的半日活动，需要老师的周密策划、灵活应变和幼儿的切实配合。幼儿的兴趣跟特征是半日活动策划和组织的的根据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到使每位幼儿提早按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能得到小班幼儿的年纪特点的影响及我成为老师的威严和威信不够。

短短的几周实习，在指导教授精心地指导下，通过自己的尽力，我学到了这些，自身的专业能力也受到了巨大的提升。在实习之后，我也发现了一些问题，自己也进行过思考。1 幼儿园称教学活动为上课以及组织活动，它们的差别在那里，分别有哪些效果跟影响?2 幼儿可在幼儿园学到什么?3 教师的评判语言能否能做到恰到好处?4 社会领域活动的感情态度目标如何达成? 5 如何对待特殊儿童，比如带有攻击性行为的儿童、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的儿童、发展水准较高或较低的儿童等等?6 如何培养和完善幼儿与学生之间的情感?7 幼儿称教师为父亲究竟是好而是不好?8 教师能否做到对所有的幼儿一视同仁?9 如何提升幼儿教师的地位跟待遇?10 怎样做到使儿童老师有职业荣誉感和归属感?11配教在课堂活动中需要发挥什么功用，如何发挥它的功效?以上这种难题是我在此次实习中发现的以及自己遭遇过的。我自己也反思过，可到目前，还有众多问题没有想知道的。我就会再次寻求答案，继续看到，继续思考 实习即将结束，我们也将回到校园。在接下来的一年多的学习里，我们很需要尽力学习，查漏补缺，从各个方面建立自己，让自己作为一名名副其实的学前教育专业的毕业生，朝着优秀的儿童老师投身，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

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